语文教案－死海不死死海不死的秘密教案死海不死[教学目标]1．学习本文围绕事物特点，采用适当的说明方法。2．理解数字的准确性。 3．了解神话、传说在说明文中所起的作用。[教学过程]一、分析课题，导入新课。抓住文题中“死”与“不死”这两个似乎矛盾、相对的用词，提问：1．标题中“死”与“不死”的含义分别是什么?2．这个标题好在哪里?[提示：两个问题最好先用小黑板抄

大自然的秘密教学设计导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大自然的秘密教学设计》的内容，具体内容：《大自然的秘密》是北师大版六年级下册的课文，《大自然的秘密》描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景，揭示了自然万物都有生存之道和躲避灾难之本能的秘密。以下是我为你整理的...《大自然的秘密》是北师大版六年级下册的课文，《大自然的秘密》描写了小海龟

死海不死手抄报

大自然的秘密教学设计一、教学目标：1、学会本课中的7个生字。2、通过学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。二、教学重、难点：通过学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善

八年级说明文阅读教案一、判断下列句子的说明方法,并说明其作用.1.我国的建筑, ……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.2.桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.3.导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和

王颢：科学小实验-死海不死的秘密一、死海为什么不死？死海，也叫盐海。位于以色列、约旦交界，是世界上最低的湖泊，湖面海拔负422米。死海也是世界上最深的咸水湖，最深处380米。并且人可以漂浮在上面，淹不死的，哈哈。那么死海为什么叫死海呢？死海中含有高浓度的盐分，为一般海水的8.6倍，所以水中没有生物存活，而且沿岸的陆地上也很少有生物，所以人们叫它死海。今天用一

死海不死的秘密

第三单元死海不“死”的秘密一、教学目标：1、细心观察大自然，培养从大自然现象中发现问题并提出问题的能力2、与同学交流发现的问题，并学习有条理地表达问题3、培养学生的动手操作能力二、养成教育训练点培养学生对大自然的兴趣与热爱之情三、参考主题（1）死海不“死”的秘密（2）蚂蚁世界（3）动手防身术四、实践方式信息的收集与处理；实验研究与观察；简单的设计与制作五、方

死海不死的秘密__课件

死海不死第二课时死海不死第二课时导入新课说明文中除了运用一定的说明顺序和恰当的说明方法来突出说明对象的特征外，还要注意语言的准确性，科学小品文的语言还有生动形象的特点。今天，我们就来学习《死海不死》这一课是如何体现语言的准确和生动的。(一)明确目标1．学习说明文语言的准确性。数字的准确性，了解确数和约数的不同用法。2．文中引用神话传说的作用。(二)整体感知通

第三单元死海不“死”的秘密一、教学目标：1、细心观察大自然，培养从大自然现象中发现问题并提出问题的能力2、与同学交流发现的问题，并学习有条理地表达问题3、培养学生的动手操作能力二、养成教育训练点培养学生对大自然的兴趣与热爱之情三、参考主题（1）死海不“死”的秘密（2）蚂蚁世界（3）动手防身术四、实践方式信息的收集与处理；实验研究与观察；简单的设计与制作五、方

第23课《死海不死》教案教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想一、采用“导读法”，引导学生读懂课文，明白事物的发展变化。二、教学时数：一课时。【附】有关资料死海，原来在希伯来语中被称为“盐海”，湖面海拔为-400米，是世界陆地的最低点。死海南北长约82公里，东西最宽1

第三单元人与自然第一课时死海不死的秘密教学目标：知识：1学习几种常用的说明方法能力：2理解题目的新颖与巧妙，理解神话传说在文章中的作用德育：3探究死海的未来，从而培养自己的探究意识和环保意识4关注自然，保护自然，担起自己的责任；表达自己对生存环境的忧虑与思考.教学重点：学习几种常用的说明方法理解题目的新颖与巧妙，理解神话传说在文章中的作用教学难点：关注自然，

死海不死的秘密教案

课堂教学中教师提问策略的探讨_以_省略_梦龙_死海不死_课堂教学片段为例_郑桂华

《大自然的秘密》教学设计一、导入。大自然有很多秘密，死海不死、猪笼草会捉虫、光会反射……今天，我们再来学习关于大自然的一篇文章《大自然的秘密》。（板书课题，读课题）二、学习课文：读课文，用自己的话说一说课文里讲了一个什么故事？二、精读课文，深入理解。（一）学习第1、2自然段。1、作者去南太平洋加拉巴哥岛的目的是什么？2、小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？（

《死海不死》教案设计教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想一、采用“导读法”，引导学生读懂课文，明白事物的发展变化。二、教学时数：一课时。教学过程一、课前预习（出示小黑板）：1解释词语：〔安然无恙〕恙，读ｙàｎｇ，平安无事的样子，没有遭受什么病害或灾祸。〔怙恶不悛〕怙

一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪

《大自然的秘密》的教学设计《大自然的秘密》的教学设计教学目标：1.能正确读写，理解下列词语“巢穴、踯躅不前、颓丧、鱼贯而出、愚不可及、争先恐后、接群而出，饱餐一顿、气喘吁吁、响彻云霄、伫立、佳肴等。2.能联系上下文，理解3.能正确、流利，有感情地朗读课文，通过学习，了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。教学重、难点：1.能联系上下文，理解2.

单元1 人与自我•我自信，我成功单元2 社会生活零用钱该怎么花目标明确，重点突出，可参照执行。检查人：张花平时间：2014-10-24单元3 人与自然“死海不死”的秘密目标明确，重点突出，可参照执行。检查人：张花平时间：2014-11-14单元4 班级生活我要来竞选单元5 自我成长小学生课外阅读情况调查