重点增分练一、选择题1．拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述错误的是( ) A．消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．诱导分化生长物生根时，培养基中

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-4 核酸、糖类和脂质【考情分析】1.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质 2．举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用 3．概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子【核心素养分析】1.生命观念：核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应。2.科学思维：比

2021生物高考 高考生物培优课件 专题1 细胞的分子组成(讲解部分)

(最新)(2017-2019)三年高考生物真题各专题分类汇总(共17个专题,附详细解析)

[热点重点难点专题透析]2016届高考生物二轮复习细致讲解课件专题9 规范解题 科学答题(共19

2020年高考复习专题遗传与进化一、单选题1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )A．分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性2

）甲图体现了细胞膜的___________和___________的功能。均体现了膜蛋白的___________）从结构上看，乙图Ⅰ~Ⅳ中_______没有以核膜为界限的细胞核，有且只有一种细胞器，就是）乙图中结构③是______________，其作用是____________________________；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ

生命科学史专题一、考试说明对“获取信息能力”的要求⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思想和方法。后者是

种群密度 ——最基本的数量特征种群在单位面积或单位体积中的个体数量。种群密度种群的个体数量 空间大小（面积或体积）出生率： 是指单位时间内种群的新出生个体数与种群个体总数的比值。汉

遗传实验设计专题一、遗传学常用的研究方法1.动植物杂交实验法2. 假说演绎法提出→作出（理论解释）→设计（演绎推理）→验证→得出3. 数学统计法计算遗传概率以及进行基因定位4. 调查法群体调查——调查某种遗传病的率家系调查——调查某种病的方式二、典型例题１．以孟德尔的一对相对性状遗传研究为例，写出杂交实验法的过程和思路：⑴选择杂交，获得F1，结果；⑵让，结果

专题11 现代生物进化理论讲考纲·名师解读现代生物进化理论的主要内容，生物进化与生物多样性的形成。现代生物进化理论相对来说知识系统比较独立，在历年高考中也少有涉及。此部分高考试题较注重在充分理解生物学基本概念和基本原理的基础上对学生进行能力的考查。复习时须将零乱的知识点建构成知识网络，符合学生的认知规律，从而提高复习教学有效性。通过精选试题、适度训练，从文字

生命科学史专题主讲教师：毕诗秀一、考试说明对“获取信息能力”的要求⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思

（通用版）高考生物专题讲解与练习汇总【大高考】（一年创新导向）2021届高考生物第一单元专题一细胞的分子组成与结构（全国通用）考点一蛋白质的结构与功能【考查角度】角度一氨基酸的结构与种类、性质(2014·江苏卷，20)角度二蛋白质的结构多样性与功能多样性(2012·海南卷，2)角度三蛋白质的检测(2012·广东卷，3)角度延伸1 借助各种生理过程，考查蛋白质

高考生物二轮复习 细致讲解专题4 生命活动的调节课件

遗传实验设计专题北京四中：毕诗秀一、遗传学常用的研究方法1.动植物杂交实验法2.假说演绎法提出f作出（理论解f设计（演绎推理）f 证f得出3.数学统计法计算遗传概率以及进行基因定位4.调查法群体调查调查某种遗传病的率家系调查调查某种病的方式二、典型例题1.以孟德尔的一对相对性状遗传研究为例，写出杂交实验法的过程和思路：⑴选择_________________

生命科学史专题主讲教师：毕诗秀一、考试说明对“获取信息能力”的要求⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思

专题1-4 核酸、糖类和脂质【考情分析】1.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质 2．举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用 3．概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子 【核心素养分析】1.生命观念：核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应。2.科学思维：比较DNA 与RNA 的异同；糖类和

高三生物二轮专题（遗传规律）一、一对相对性状的遗传：一对基因决定一对相对性状1、豌豆是一年生植物，YY是黄子叶，yy是绿子叶，基因型为YY和yy的个体杂交，子一代自交，如图甲。图乙是图甲中F1结的豆荚。关于甲、乙两图说法不正确的是（）A．过程Ⅰ不能体现分离定律B．过程Ⅱ发生在第二年C．乙图豆荚内的种子子叶全部是黄色D．组成乙图豆荚外壳的细胞基因型是Yy2、某

高考生物专题讲解：遗传的分子基础

2020年高考复习专题现代生物科技专题一、单选题1.在动物细胞培养中，有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为A．原代细胞B．传代细胞C．细胞株D．细胞系2.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（）A．能识别绵羊整个红细胞B．只识别绵羊红细胞表面的特