质量和密度一、填空题(每空l分，共34分)1．物体所含叫做质量。在国际单位制中，质量的单位是。实验室中用测量物体质量。2．质量是物体的一种属性，物体的质量不随、、和而改变。3．完成下列单位的换算：2.4吨= 千克； 5.2×1021毫克= 千克；35克= 千克。4．使用托盘天平时，应把天平放在上，把游码放在处，调节使横梁平衡后再测量物体质量。5．物理学中把的

八年级物理上册人教版《质量》

质量【学习目标】1、理解质量的概念；2、了解生活中的测量质量的器具，掌握天平的用法；3、会用天平测量固体、液体的质量。【要点梳理】要点一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g ）、毫克（mg ）、吨（t ）。3、单位换算：3110g kg -=；3611010mg g kg --==；3110t kg

人教版八年级物理上6.1质量课件

质量【学习目标】1、理解质量的概念；2、了解生活中的测量质量的器具，掌握天平的用法；3、会用天平测量固体、液体的质量。【要点梳理】要点一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g ）、毫克（mg ）、吨（t ）。3、单位换算：3110g kg -=；3611010mg g kg --==；3110t kg

八年级物理上册质量教学设计行单位间的换算。3. 知道实验室测量质量的仪器是天平;知道托盘天平的构造及使用方法。I.知晓目标1. 知道什么是物体的质量。2. 知道质量的主单位和常用单位;能实行单位间的换算。3. 知道实验室测量质量的仪器是天平;知道托盘天平的构造及使用方法。重点：质量单位及单位间换算,天平使用方法难点：质量的概念,质量是物体本身的一种属性,它不

初二上册物理质量知识点归纳初二上册物理质量知识点归纳一、质量1、物体是由物质组成的。2、物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。3、质量的基本单位是千克(kg)，常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=103kg1kg=103g1g=103mg4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。二、质量的'策测量1、

第六章第1节质量教学目标一、知识与技能1.知道质量的初步概念及其单位；2知道质量是物体一种属性；3.通过实验操作，初步掌握天平的使用方法。二、过程与方法使学生通过观察、实验探究认识质量是物体的一种属性。三、情感、态度与价值观通过对天平使用技能的初步训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。教学重点通过实验操作，初步掌握天平的使用方法。教学难点1.理解质量的含义

【例2】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（ C ）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺 左端“0”刻度线上 C.称

第11章质量和密度练习题（一）一、填空题1.物体所含物质的多少叫____，经常采用的单位是___，____，____和_____。2.在相同的体积下，不同的物质的质量是不同的，物质的这种特性，用________这个物理量来表示。3.密度的国际单位是________，读作________，常用的较小的单位是________，两者的换算是____________

6.1 质量鸡和鸭巩固练习连接中考6.1 质量例 为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（

人教版八年级物理上册质量教案第一节质量I.知晓目标1. 知道什么是物体的质量。2. 知道质量的主单位和常用单位;能进行单位间的换算。3. 知道实验室测量质量的仪器是天平;知道托盘天平的构造及使用方法。重点:质量单位及单位间换算,天平使用方法难点:质量的概念,质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变教具：铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天

初二物理上册质量与密度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN质量与密度一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。2、质量的基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 3、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所

八年级物理上册质量与密度知识点八年级物理上册知识点（质量与密度）如下：1、质量：物体含有物质的多少。质量的单位：千克主单位，克，吨，毫克1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克2、测量质量的工具是：天平。天平有托盘天平和物理天平。3、托盘天平的使用方法：1把天平放在水平台上 1放平2把游码拨到标尺左端的零刻度线处。 2拔零3调节右端的平衡螺

第1节质量教学目标知识与技能1．知道质量的初步概念及其单位。2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量。过程与方法通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。情感、态度与价值观通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。教学重难点重点托盘天平的使用方法。难点理解质量的含义，托盘天平的使用方法

《质量》基础训练一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）1．（10分）下列物体的质量最接近50g的是（）A．一只蚂蚁B．一只鸡蛋C．一本物理教材D．一张课桌2．（10分）小顾同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（）A．55.8g B．58.2g C．55.6g D．58.4g3．

（5）读： 物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值 (游码以左侧所对刻度线为准)（6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装 入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线 处如果调节

游码 标尺分度盘平 衡 螺 母 底座人教版八年级物理上质量ppt课件4.使用 （1）使用天平前要注意：①每个天平都有自己所能称的最大质量， 被测物体的质量不能超过这个最大质量；②向

课题§6.1质量课堂类型新授课教学目标知识技能通过分析一些实例了解质量的初步概念及其单位、换算；会粗略估计常见物体的质量。通过阅读说明书并实际操作，掌握天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量；过程方法能参照说明书了解托盘天平的结构、使用方法及注意事项。通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、位置而变化的物理量。,情感态度与价值观在使用天平的技能训练

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