通用技术-流程与设计

高中通用技术《控制与设计》教案高中通用技术《控制与设计》教案第一节：什么是控制第二节：控制系统的基本组成与工作过程教学目标：知识目标：1、理解控制的概念及在现在生活中的应用2、分析典型案例，熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程3、熟悉闭环控制系统的基本组成，能画出一个简单的闭环控制系统的方框图4、理解控制系统的基本组成过程与方法：理解控制系统的基

高中通用技术《流程的优化》教学设计教材分析本节内容是《技术与设计2》第二单元流程与设计的内容，是在学生初步认识了流程，并对流程设计和优化的方法和步骤有了一定的了解的基本上，让学生进行综合实践的部分，是学生把理论应用于实践的部分。学情分析学生对工农生产及企管理中的流程不是很熟悉，要他们对这些流程进行设计和优化是非常困难，但学生对与他们学习和生活有关一些事项却比

高二通用技术《流程与设计》知识点归纳一、流程的含义1、环节（B级理解 P40）活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。2、时序（B级理解 P39）过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。3、流程（A级了解 P41）一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程

《通用技术》复习七：第二单元流程与设计高二（）姓名号次基本内容：1．时间上的先后顺序称为时序；把完成某个具体目标、组成某顶生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序，体现出一定的环节。2．在编制计算机程序时，经常要用程序流程图来表示算法，流程图中的方框、菱形框表示一定的环

专题六流程与设计知识框架复习要点1．能理解流程的含义及组成要件，了解流程对生产、生活的意义。2．掌握几种常见的流程表达方式，能阅读简单的流程图。3．能分析流程设计应考虑的基本因素，了解流程设计的基本步骤。4．理解流程优化的意义及主要内容。5．理解流程优化与设备材料等之间的关系。重点提示1．流程与设计是从设计对物化过程这一角度来考虑设计，它是一项活动或一系列连

12时序和环节的特点13一、对环节和时序的进一步认识 1．环节是一个相对的概念 环节的划分有大有小，根据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分 可能会有所不同。2．时序体现了具体

高二通用技术《流程与设计》教案（表格式）教学内容第二单元流程与设计第三节流程的优化教学目标1.知识与技能(1)流程改进的内容与目的(2)流程优化的步骤。2.过程与方法(1)学会分析流程的不足，并提出优化方案3.情感态度和价值观⑴培养分析问题的能力。教学重点流程优化的内容及目的。教学难点流程改进的目的。教学方法讲授、任务驱动、讨论。教材分析本节内容是《技术与设

流程的表达方式:图示表达流程的表达方式: 模型表达流程的表达方式: 动画演示迪拜塔二、串行工序与并行工序串行并行概念 生产过程中依次进行的工序 生产过程中同时进行的工序举例流程图的

.• 4、流程设计应考虑的基本因素：• 材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。• 研究内在属性与规律，就是流程设计应该考 虑的基本因素。• 流程设计的目标：提高经济效益、提高效率

大家好12时序和环节的特点大家好13小试牛刀：1、人们邮寄包裹的流程一般是:取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可

通用技术技术与设计2全册教案雷晓俊目录第一单元结构与设计第一节常见结构的认识第二节稳固结构的探析第三节简单结构的设计第四节经典结构的欣赏第二单元流程与设计第一节生活和生产中的流程第二节流程的设计第三节流程的优化第三单元系统与结构第一节系统的结构第二节系统的分析第三节系统的设计第四单元控制与设计第一节控制的手段及应用第二节控制系统的工作过程与方式第三节闭环控制

“流程的设计”教学设计一、教学目标1.通过对小铁锤加工流程的设计，能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。2.能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。二、教学的重点和难点重点：让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。难点：画出流程设计的框图。教学时间：两课时三、教学过程（一）引入新课（二）新课教学1.流程设计应考虑的基本因素（1）

高二通用技术流程教案一、流程的含义1、环节（B级理解 P40）活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。2、时序（B级理解 P39）过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。3、流程（A级了解 P41）一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序，即若干环节随

通用技术流程与设计

通用技术流程与设计

高中通用技术课件 流程与设计

通用技术全套知识点技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。2、技术：是人类改造大自然的工具和方法。3、技术和科学的关系：科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源

通用技术-流程与设计

第二章流程及其设计(通用技术