正弦函数、余弦函数的图象说课课件

初中数学说课稿《正切》昌荣中心校初中部平宝中初中数学说课稿：《正切》昌荣中心校初中部平宝中各位评委：大家好！今天我说课的题目是---《正切》。我准备从如下几个方面展示：教材分析，学情分析，教法与学法分析，教学程序设计，评价与反思。一、教材分析（一）教材内容的地位和作用本节教材是苏教版初中数学九年级下第七章第一节内容，是初中数学的重要内容之一。一方面，这是在学

今天我说课的课题是人教版初中数学新教材九年级数学下册28章《锐角三角函数》。对于本章，我将从教材内容，学情分析、教学目标，教学重点、难点，教学方法和学法等几个方面加以说明。一、教材内容分析本章教材分为二个小节：第一节包括锐角三角函数的概念(主要是正弦、余弦、正切的概念)，特殊角三角函数值以及用计算器求已知锐角角函数值或已知三角函数值求锐角；第二节包括解直角三

正切函数的性质与图象 说课稿 教案 教学设计

任意三角函数的定义说课PPT课件

三角函数说课

全国初中数学优质说课课比赛一等奖-《锐角的三角函数—正切》

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“24.1 锐角的三角函数---正切”说课稿安徽省淮北市海宫学校牛新荣一、教学内容解析教学内容上海科学技术出版社教材九年级上册 24.1 锐角的三角函数第1课时教学内容的地位和作用本章内容是三角学中的基础内容.锐角三角函数与以前学过的一次函数、二次函数及反比例函数有所不同，它揭示的是角度与数值（线段比值）的对应关系，并且用符号来表示一种函数对学生来讲还是第一

.锐角三角函数说课稿绩溪县长安中学汪志东一：说教材1.《锐角三角函数》是初中数学九年级上册最后一章第一节的内容。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，在测量、建筑、物理学中，人们常常遇到距离、角度、高度的计算，这些都归结到直角三角形中边角的关系问题。本节有2个课时，第一课时是个引子。引出第一个三角函数-----正切。正切是生活中用的最多的三角函数概念，

正切函数今天我要为大家说课的课题是人教版九年级下册《28.1正切》下面我将从以下六个方面来进行说课一、教材分析二、教学策略三、学生分析四、教学程序及设想五、作业布置六、板书设计一、教材分析：1.教材所处的地位和作用：本节课是第28章《锐角三角函数》的，以台阶的倾斜程度这样的实际生活背景出发，从学生已有的直角三角形和相似三角形的有关知识出发，引入正切概念。它的

《正切函数图象与性质》说课稿各位评委老师好！今天我说课的课题是《正切函数的图象和性质》，下面我将从教材分析、教学策略、学情分析、教学程序四个方面进行说课，不足的地方希望老师能给予指出。一．教材分析1、教材的地位和作用本节课是在学生学习了正弦余弦函数图像及基本性质的基础上对又一个具体三角函数的学习，其研究方法与前面正余弦函数图像与性质的研究方法类似，是对学生所

《正弦函数的图像与性质》说课稿旬阳县职教中心王培丽尊敬的各位评委老师好！我叫王培丽，来自旬阳县职教中心。今天我说课的题目是《正弦函数的图像与性质》，选自人教版《数学》上册第五章第三单元第一节。下面我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程、板书设计、教学反思等方面对本节课作以简要说明。一、说教材1、本节课在教材中的地位及作用学生在过去已经学习了一次函数、二

正切函数今天我要为大家说课的课题是人教版九年级下册《28.1正切》下面我将从以下六个方面来进行说课一、教材分析二、教学策略三、学生分析四、教学程序及设想五、作业布置六、板书设计一、教材分析：1.教材所处的地位和作用：本节课是第28章《锐角三角函数》的，以台阶的倾斜程度这样的实际生活背景出发，从学生已有的直角三角形和相似三角形的有关知识出发，引入正切概念。它的

《锐角三角函数》说课稿武城县滕庄中学苏永坤一、说教材：这节课是人教版数学教科书九年级下册第二十八章第一节锐角三角函数第一课时，主要内容是了解锐角三角函数的意义，并会根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值。本节课是学生在学习勾股定理、相似三角形的基础上学习锐角三角函数，教材从一例实际问题引入，把它抽象成数学问题，转化成前面已经所学过的有关直角三角形的性质来

《正切函数图象与性质》说课稿今天我说课的课题是高一人教版第一章 1.4.4正切函数的图象和性质，现在就教材、教法、学法、教学程序四个方面进行说明一．说教材1.本节课主要内容是正切函数的图象的画法、根据图象找出正切函数的性质及性质的简单应用。2.地位作用：它是在学生理解了一个角的正切、正切线的作法、周期函数的定义基础上做出的，是对于学生所学知识的容通和运用，是

锐角三角函数——正弦说课稿渭源县锹峪中学金彩丽一：说教材1.《锐角三角函数-正弦》是初中数学九年级下册第28章第一节的内容。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，在测量、建筑、物理学中，人们常常遇到距离、角度、高度的计算，这些都归结到直角三角形中边角的关系问题。本节有2个课时，第一课时是个引子。首先操场里测量旗杆的高度，引出第一个三角函数-----正弦

全国初中数学优质课比赛一等奖正切函数说课27页PPT

《正弦函数的性质》说课稿各位老师，大家下午好！今天我说课的题目是《正弦函数的性质》，选自北师大版高中数学必修四第一章三角函数第五节中的第二小节。三角函数是学生高中阶段学习的一类基本初等函数，是刻画生活中周期现象问题的典型的函数模型，在高中数学体系中占有十分重要的地位，本节课作为《正弦函数性质》，是在已掌握一些基本初等函数及学习了正弦函数性质之后的又一次延伸。