悦纳自我一、活动理念：认识自我是每一个人在成长中都必须面对并认真解答的问题，能够对自我有正确的认识，客观而恰当的评价，对其能否接纳自我，形成良好自信具有重要的意义。我们中职学生在学习方面兴趣不足，缺乏动力，职业认知程度不高，他们在某种程度是自己瞧不起自己，有明显的自卑情绪，对自己的将来感到迷茫。那么这节课“悦纳自我”就是力图让学生相信自己存在的价值，认同自己

认识自己，悦纳自己案例兴山县实验中学王宗胜辅导目标：⒈发现“每个人都是独一无二的”。⒉认识自己的优点，增进自我接纳。⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。辅导对象：初中学生活动时间：一课时辅导地点：教室辅导方式：⒈听故事⒉讨论⒊学习写自己的优缺点辅导理念：自我意识的发展过程是个性特征形成的过程。中学阶段是人的自我意识的客观化时期，这时他们能否正

大学生自我悦纳

我认识我了吗？——10营销一班（中职一年级）心理健康教育课程设计一、教学理念：按照埃里克森的观点，青少年期的主要任务是发展角色统一性，防止角色混乱。而中职生大都处于15-18岁的年龄阶段，正处于身心发展的“疾风暴雨期”，生理心理迅速发展，知识能力增加，以及在家庭中的地位和社会中的地位提高，他们觉得自己不再是个小孩子了，逐渐产生自己是个“大人”的意识。生理上的

认识自我-悦纳自我PPT课件

我很棒,我能行(自我悦纳主题班会)

正确认识自我，悦纳自我——心理健康教育课一、教学目标1、知识技能方面：帮助学生正确认识自我，明白认识自我的重要性；2、情感方面：帮助学生树立积极的自我概念，正确客观地对待别人的评价，悦纳自己的缺点和不足，用发展的眼光看自己；3、能力目标：学会认识自我的途径。二、教学重难点1、重点：客观公正地认识自我，评价自己。2、难点：让学生运用正确有效的方法接纳自我。三、

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认识自我，悦纳自我[活动理念]自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。由于自我意识的急剧发展，青春期的学生产生了成人感、自尊感、有针对性的闭锁性，并且开始强烈地关注自我，心理学家把这一时期称作是自我意识发展的第二飞跃期。由于中学生自我认知水平的限制，在自我认识与评价中往往容易出现偏差。因此，培养中学生健康的自我意识，是实现学

欣赏自己【活动目标】1、通过学生对自己特长的小结和肯定，以及通过同伴的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。2、通过同伴的积极评价、学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。3、帮助学生发现自己的长处，信心十足地面对生活。【活动对象】高一年级【活动方法】游戏、讨论、【活动准备】手语操视频，名人名言手机、每人一张白纸【活动过程】一、引入主题1、

为引导同学们正确认识自我，塑造健康心灵，5月25日下午，初一、初二年级各班利用班会课时间组织开展了形式多样的主题班会活动。各班认真策划、精心组织，以故事会、小话剧、讨论会、“说说我眼里的他/她”等方式开展了生动活泼的“自我认识?自我悦纳”活动。同学们真诚面对“自我”，说出困惑，自我剖析，发表见解，在坦诚友好的氛围里，全面了解了自己的个性特征和优缺点。同学们在

认识自我,悦纳自我 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-认识自我，悦纳自我活动设计人对自己的认识羡慕不是一种抽象的概念。它本身就带有一种情感和态度，伴有自我评价的感情，即对自己是好感还是恶感，是满意还是不满意。心理健康要求对自己保持一种接纳的态度，而且是一种愉快而满意地接纳自己的态度。也就是

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全面认识自我积极悦纳自我》心理健康课讲课稿

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自我悦纳自我悦纳贵港市港北区中里乡寺阳小学黄志站贵港市港北区中里乡民族中学黄瑛何国永教学理念：一个人的心理健康与否，有一个重要的指标，那就是他能不能接受自我，这叫做“自我悦纳”。每个人都有优点和不足，关键是自己如何看待。既要看到自己的优势，树立信心的同时，还要避免骄傲自大，还要了解自身的弱点，认识到没有人是完美的或是万能的。青春期的学生正处于自我意识高涨的时

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认识自我,悦纳自我

积极悦纳自我积极悦纳自我悦纳自己是一种心理状态，与客观环境并不完全相关。有些人虽有生理缺陷，但很乐观；有些人五官端正，相貌堂堂，但却不喜欢自己；有些人并不富裕，但知足常乐；有些人有钱有势，却并不深感快乐。马克思很欣赏这一谚语：“你所以感到巨人高不可攀，只是因为你跪着。”事实上，许多事情别人能做到，你自己也一定能做到，关键在于你应当充分、准确、客观地认识自己，

自我悦纳贵港市港北区中里乡寺阳小学黄志站贵港市港北区中里乡民族中学黄瑛何国永教学理念：一个人的心理健康与否，有一个重要的指标，那就是他能不能接受自我，这叫做“自我悦纳”。每个人都有优点和不足，关键是自己如何看待。既要看到自己的优势，树立信心的同时，还要避免骄傲自大，还要了解自身的弱点，认识到没有人是完美的或是万能的。青春期的学生正处于自我意识高涨的时期，只有