一、说教材《春天来了》这节课的主要意图是让学生感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化。教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如油画、水粉画、水彩笔画、简笔画等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。二、说教学目标1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2、激活学生的记忆，鼓励学

优质课一等奖作品：人美版初中美术七上《17. 软陶的魅力》[李玥]

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附件2：中小学美术优质课评选活动教学质量评价表学校：任课老师：时间及地点：说明：90--100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。

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初中美术桂美版七年级下册第8课《美化我们的校园》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标根据课程标准和教材要求,中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为:1、知识目标:了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法;2、能力目标:培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表

苏教版初中美术七年级上册《第7课 图案之美》【市一等奖】优质课

初中美术人美版九年级上册第12课《如何欣赏工艺美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.让学生认识工艺美术设计与生活的关系;学习工艺美术的基础知识。2.通过对作品的赏析,培养学生的创造性设计思维能力;并学会运用一定的技能表现设计意图。3.通过本课的学习,培养学生的审美素养,促进学生审美观的发展,让艺术与科学有机结合为学生树立现代化设计意识和审

初中美术公开课《民间艺术的色彩搭配》教学设计教学目标：1.知识与能力：明确民间美术的色彩搭配的基本规律，能够独立或合作完成一幅民间美术作品的色彩搭配。2.过程与方法：欣赏陕西民间美术作品，了解与之相关的风俗，增强对民间艺术的认识和兴趣；通过欣赏与探究活动，引导学生总结民间艺术的色彩特点；民间布老虎与真老虎的色彩与造型的比较，巩固民间艺术用色特点色彩特点，并拓

初中美术冀美版九年级上册第1课《具象美术与抽象美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教材分析作为人类三种主要艺术类型之一,抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式,只不过它使用的是纯粹的艺术语言,抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分,了解抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现,进而能够创作抽象艺术作品。2教学目标大家对具象艺术并不陌生,本节课主要对

初中美术优质课 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中美术公开课《线的魅力》教案主讲教师：方华军单位：随县万和镇中心学校一、教学目标1、认知目标：通过对不同领域线的感悟与欣赏，使学生认识到不同形态的线会产生多种多样的艺术魅力，养成良好的研究性学习的习惯。2、技能目标：通过学习线造型的表现方法，在临摹、写生中培养学生敏

初中美术优质课教案《xx表现物体》教学设计欣赏实录《xx表现物体》xx十二中xx一、教学目标1.了解手绘的特点。2.学会xx地观察生活表现生活。3.获得美术创作的体验，提高造型表现的能力。二、教材分析徒手画是一种独特的绘画方式，它不仅不受技法的约束，而且还具有广泛的适用性，是一种以简便的工具和简练的线条来描述对象、进行表达与交流的有效手段。学生在正式学习绘画

初中美术优质课教案《多角度表现物体》教学设计欣赏实录《多角度表现物体》湖州十二中任昱一、教学目标1.了解手绘的特点。2.学会多角度地观察生活表现生活。3.获得美术创作的体验，提高造型表现的能力。二、教材分析徒手画是一种独特的绘画方式，它不仅不受技法的约束，而且还具有广泛的适用性，是一种以简便的工具和简练的线条来描述对象、进行表达与交流的有效手段。学生在正式学

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美术优质课教案石膏像素描教案美术教案美术教案教学目标：通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。教学重点：如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系。教学难点：真正理解对物象结构的空间构造。教学方法：讲授与实践指导相结合，直

初中美术赣美版七年级上册第1课《美术星空》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(1)通过教学,使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。2学情分析作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由

初中美术优质课《线的魅力》教案一、教学目标1、认知目标：通过对不同领域线的感悟与欣赏，使学生认识到不同形态的线会产生多种多样的艺术魅力，养成良好的研究性学习的习惯。2、技能目标：通过学习线造型的表现方法，在临摹、写生中培养学生敏锐的观察能力和对形象的表现能力，使学生形成一定的审美素养。3、情感目标：通过对传统中国工笔画的感悟与欣赏，培养学生养成崇尚文明，传承

初中美术公开课《民间艺术的色彩搭配》教学设计教学目标： 1. 知识与能力：明确民间美术的色彩搭配的基本规律，能够独立或合作完成一幅民间美术作品的色彩搭配。2. 过程与方法：欣赏陕西民间美术作品，了解与之相关的风俗，增强对民间艺术的认识和兴趣；通过欣赏与探究活动，引导学生总结民间艺术的色彩特点；民间布老虎与真老虎的色彩与造型的比较，巩固民间艺术用色特点色彩特点