小雨点小班语言教案活动目标：1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌。2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。3、通过游戏活动，初步体验合作的快乐。活动准备：自制绘本《小雨点》，糖纸、塑料袋若干。活动过程：一、出示绘本，引起幼儿兴趣。1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书，想不想看一下？2、这个谁呀？（小雨点）二、分段欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容

小班语言《小雨点》活动目标：1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。2.尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容。活动难点：尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。活动准备：课件、图谱、视频、手偶、头饰、录音等活动过程：一、导入，引导幼儿回忆已有经验。今天老师给小朋友们带来了一位好朋友，我们

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小雨点教案小雨点教案1教学目标：①：认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语。②：正确、流利、有感情地朗读课文。③：在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。教学重点：1、认识11个生字，2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：让学生在读中感悟小雨点的“了不起”。教学准备：教师：课件、歌曲《小雨沙沙》

一、活动目标：1、感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。3、初步萌发热爱大自然的情感。二、活动准备：1、小音响及录有雨声的MP3。2、图片三幅，胸饰人手一个。三、活动过程：（一）感知小雨点。1、小朋友，春天到了，你听这是什么声音？（播放雨声）2、春天到了，小雨点从天上落下来时发出了什么样的声音？（淅沥沥、滴

小班语言：小雨点活动目标；1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。2、丰富幼儿的词汇：田野、拔3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：大挂图一幅活动图片七个头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿）重难点：理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌活动过程：1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。2、创设问题情境，引导幼儿观察。出示挂

小班语言：快乐的小雨点设计意图：小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简单，篇幅短小，语言浅显流畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学习特点；作品描绘了小朋友十分喜欢的“下雨”事件，其中的“小雨点”

幼儿园小班语言优质教案《快乐的小雨点》含反思―、作品赏析(一)散文原稿滑吧、滑吧，小雨点小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成了滑梯。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。(二)修改后的散文小雨点小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，哎呀呀!小雨点把屋顶当

小班语言小雨点教案小班语言小雨点教案「篇一」活动目标：1.初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。2.乐意参与仿编活动，尝试用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。3.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：活动前带领幼儿观察雨景;图谱，下雨的声音活动过程：(

幼儿文学作品教案小班【篇一：小班语言教案：小雨点】小班语言教案：小雨点小班语言教案：小雨点—、作品赏析(一)散文原稿滑吧、滑吧，小雨点小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到的雨伞上。哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把的小雨伞也当成了滑梯。滑吧、滑吧，快乐的小雨点。(选自《咪咪画报》2000年第3期。作者：余绯)(二

小班教案《小雨点》【最新5篇】作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇小班教案《小雨点》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。小班语言《小雨点》篇一一、活动目标1、阅读画面，学习诗歌，理解诗歌的内容。2、感受春雨带给万物的快乐。二、活动准备1、教师示范图2、音乐小雨滴

小班语言小雨点教案反思小班语言小雨点教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，学习诗歌，理解诗歌内容，尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小雨点教案吧。教材分析：雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象

小班语言活动：小雨点2、鼓励幼儿根据生活经验仿编散文中的一句话“小雨点落到xx上，哎呀呀!把XX当成了滑梯”。3、培养幼儿的语言表达能力。活动准备活动前带领幼儿观察雨景；电脑课件下雨情境：落到屋顶上、树叶上、雨伞上；小雨点小粘贴活动过程(一)谈话导入，引出课题。师：今天老师请小朋友们观看一个幻灯片，你们要用小眼睛仔细看，用耳朵仔细听。1、放幻灯：下雨天，还有

小班语言活动《小雨点》执教者：郭欣活动目标1.学习诗歌，理解诗歌内容2.尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的情感活动准备图‘我们渴了’；音乐‘小小雨点’；《小雨点》挂图活动过程一、创设问题情境，引导幼儿观察。出示图‘我们渴了’：小朋友们渴了要喝开水，花儿、鱼儿、苗儿渴了也要喝水，他们喝的是——雨水。二、欣赏、学习诗歌1.教师朗诵，幼儿欣赏提问：诗歌的题目是

小班教案|小班语言：小雨点,小班教案（王紫月老师）小班语言：小雨点一、活动目标：1、感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。2、在看看、讲讲、玩玩中学习诗歌，感受诗歌的语言美。3、喜欢念诗歌，初步萌发热爱大自然的情感。二、活动准备：1、小音响及录有雨声的MP3。2、图片三幅。三、活动过程：（一）感知小雨点。1、小朋友，春天到了，大自然中有许多美丽的景色，你看到

小雨点小班、语言活动目标：1、理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词。（重点）2、喜欢儿歌，能够用好听的声音朗诵儿歌。（难点）活动准备：PPT、象声玩具、教师教学资源、图谱。活动过程：一、谈话导入今天我们的活动室来了一位小客人，看看它是谁？小雨点~小雨点想要邀请我们去参加一个音乐会，你们想去吗？小雨点说了，那我们要先学会小雨点带来的一首儿歌，小朋友有没有信心学

《小雨点》说课稿《小雨点》说课稿1一、说教材诗歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动的描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感。这朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简诗歌的基础上，能发音准确地朗读诗歌。”初步

小雨点（诗歌）活动目标理解诗歌的内容，能够背诵诗歌。活动准备黑板画，幼儿用书，音乐（下雨的声音），花朵，小鱼，苗儿的头饰活动过程1、欣赏黑板上的图画，引起幼儿兴趣。2、播放音乐，引导幼儿说出听到的声音像什么：下雨了（1）、让幼儿试着模仿下雨的声音：沙沙沙（2）、让幼儿再次观察黑板上的图画，说说画中的花朵，小鱼，苗儿都是怎样的？（3）、请幼儿闭上眼睛，听下雨的

幼儿园小班语言《小雨点》课件