辽宁工程技术大学教师科研工作量考核办法（修订）为调动广大教师从事科研工作的积极性，鼓励教师认真履行岗位职责，不断提高学术水平，保证我校科研任务的顺利完成，同时也为了定量考核教师完成的科研工作量，结合我校实际，制定本办法。技术与经济学院、职业技术学院结合自身情况，制定教师科研工作量考核办法，报科技产业处备案。教师科研工作量按照教师职称、所从事的具体工作进行定量

中学教科研工作考核细则（修订稿）为了进一步落实《杭锦后旗教科研工作管理办法》，规范我校教科研工作的管理，提高教育科研的水平和效益，促进全旗课程改革的深入发展，特修订《杭五中教科研工作考核细则》。《考核细则》的权重分是100分，由“学校教科研档案”（20分）、“课题档案”（40分）、“精品课研讨”（20分）三部分组成。每次考核将对各学校前一阶段或前一时期（一学

中学教师教育科研考评细则第一章总则第一条为全面提高中学教师的教育科研水平，加强对教育科研工作的引导和管理，特制定本细则。第二章考评指标第二条中学教师的教育科研工作考评指标包括以下几个方面：1. 科研项目；2. 科研成果；3. 学术论文发表；4. 学术会议参与与交流；5. 教育科研奖励情况；6. 教育科研能力培养；7. 教育科研活动组织。第三章考评标准第三条中

教师科研工作考核制度

教科研工作考评细则| 作者：lcs | 来源：本站原创 | 添加时间：2008-1-9 8:20:48一、总则1、为进一步实施“科研强师”、“科研兴校”战略，营造良好的教科研氛围，激励教师参与教科研的兴趣与热情，规范教科研行为，提高教科研成效，依据上级教科研工作的有关精神，并结合学校实际，制订本细则。2、本办法考核对象为教研组、课题组及正式在编教职工。二、基

科研工作量化考核办法（试行）为推动学科建设和师资队伍建设，进一步完善科研工作激励与约束机制，结合我校实际，特制定本办法：一、考核对象1、单位考核对象各二级学院（含民族教育学院一、二分院）及基础教学部。2、个人考核对象各二级学院和基础教学部教学岗人员。教学岗人员包含专职教师、教学行政岗和实验实训岗人员。二、考核层次学校执行对单位考核对象的考核，二级学院和基础教

大学科研工作量考核办法（征求意见稿）根据教育部有关规定，教师工作量应包括：教学工作量(含教学法研究工作量)、科学研究工作量和实验室建设工作量等。为全面、客观地评价教师履行岗位职责情况，激励和促进教师不断提高科研水平和能力，为教师的岗位续聘、职务晋升、津贴发放等提供依据，结合学校绩效工资改革和科研工作实际，对科研工作量进行量化考核，特制定本办法。一、科研工作的

崇州市怀远镇西山小学教师教科研工作考核细则（讨论稿）为进一步加强对教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化，形成学校良好的教科研氛围，培养教师教科研意识，树立“科研强教” “科研强校”思想，激励教师参与科研的兴趣与热情，不断提高教师的专业素养。依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本办法，将教师参与教科研工作的情况纳入教师工作考核。本办法

附件：学校教科研工作评价考核细则

汉口学院行字[2015]21号汉口学院教师科研工作年度考核办法为了促进和激励我校教师积极参加科研工作，推动全校科研工作的深入开展，增强我校的科研实力，特制订本办法。一、科研工作年度考核对象。全体专职教师。二、各类科研工作的量化计分方法根据我国现行科研管理的现状和我校科研工作的实际情况，我校教师科研工作按“到校科研项目经费”、“科研项目立项”、“发表学术论文”

医院科教科工作考核指标及评分细则科教科考核指标及评分细则收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

附件：学校教科研工作评价考核细则

**中学教师教科研工作考核实施办法（试行稿）为贯彻落实“科研兴校”战略思想，创办特色学校，提升办学品位，为进一步增强全校教师教育科研的意识，正确理解搞好教育科研和提高教学质量的辨证关系，树立全新的教育教学理念，促进广大教师自身的专业发展，使教育科研工作走上制度化、规范化和科学化的道路，特制订本细则。一、教育教学专题研究和课题研究（最高30分）(一)教育教学专

大学科研工作量考核办法（征求意见稿）根据教育部有关规定，教师工作量应包括：教学工作量(含教学法研究工作量)、科学研究工作量和实验室建设工作量等。为全面、客观地评价教师履行岗位职责情况，激励和促进教师不断提高科研水平和能力，为教师的岗位续聘、职务晋升、津贴发放等提供依据，结合学校绩效工资改革和科研工作实际，对科研工作量进行量化考核，特制定本办法。一、科研工作的

教研组工作量化考核细则教研组工作量化考核细则是对教研组成员在教学活动中具体工作的量化标准和评估方法的规定。它旨在对教研组成员的工作进行科学管理和合理评估，以提高教研质量和效益。下面是一份包含1200字以上的教研组工作量化考核细则：一、教学科研工作量计算1.课堂教学工作量(1)以每节课50分钟计算，按授课班级总人数计算;(2)讲授本人所任教科目每节课60人以上

学校教科研工作考核办法一、背景介绍教科研工作是学校教育教学体系中的重要组成部分，它直接关系到教师的专业发展和学校的教学质量。为了更好地推动学校的教科研工作，制定考核办法成为必要的举措。二、考核目的教科研工作考核的目的在于促进教师的专业成长和教学水平的提升，以及加强学校的教学管理与发展。通过考核办法的实施，可以激发教师的工作热情和主动性，提高整个学校教育教学质

教研员工作目标及考核细则教研员工作目标及考核细则为了明确教研员的工作目标和任务，发挥其在教育教学中的职能作用，提高教研工作的实效性和教育教学质量，特制定教研员工作目标及考核细则。一、教研员工作目标1.教研员要具备务实的工作作风和开拓创新的教育理念，不断提高自身研究、教研能力和服务水平。2.要深入学校和课堂，研究、指导教育教学工作。每学年集中下校蹲点工作两个月

大学科研工作量考核办法（征求意见稿）根据教育部有关规定，教师工作量应包括：教学工作量(含教学法研究工作量)、科学研究工作量和实验室建设工作量等。为全面、客观地评价教师履行岗位职责情况，激励和促进教师不断提高科研水平和能力，为教师的岗位续聘、职务晋升、津贴发放等提供依据，结合学校绩效工资改革和科研工作实际，对科研工作量进行量化考核，特制定本办法。一、科研工作的

教师教科研工作考核细则为进一步加强对教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化，形成学校良好的教科研氛围，培养教师教科研意识，树立“科研强教”“科研强校”思想，激励教师参与科研的兴趣与热情，不断提高教师的专业素养。依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本办法，将教师参与教科研工作的情况纳入教师工作考核。本办法考核对象为全校正式在编教职工，考

（绩效考核)教科研工作考评细则教科研工作考评细则|作者：lcs|来源：本站原创|添加时间：2008-1-98:20:48壹、总则1、为进壹步实施“科研强师”、“科研兴校”战略，营造良好的教科研氛围，激励教师参和教科研的兴趣和热情，规范教科研行为，提高教科研成效，依据上级教科研工作的有关精神，且结合学校实际，制订本细则。2、本办法考核对象为教研组、课题组及正式