一、选择题1. 估算4□9×7，要使它的积最接近2800，下面四个数中选（）最合适。A．4 B．5 C．0 D．12. 409×6估算时，把409看作400，准确结果比2400（）。A．大B．小C．一样3. 三年级一班为创建班级图书角，购买了3个同样的书柜，共花了900多元。每个书柜的价钱是下面数据中的一个，它是（）。A．298元B．318元C．368元4.

两三位数乘一位数的估算乘法数学教案两三位数乘一位数的估算乘法数学教案教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。教学过程：一、提出问题。1、、用多媒体幻灯片逐一出示各种图片。创设问题情境。引导学生提出用乘法计算问题。内容：邮局邮票出售处，有的`邮票一枚80分，有的邮票一枚60分。百货商店鞋柜，一双旅游鞋78元，

3.6 三位数乘一位数的估算

《三位数乘一位数估算》学案一、学习目标1．学习乘法估算的必要性，会进行三位数乘一位数的乘法估算。2．利用知识的迁移类推，掌握新知,理解算理。二、重点难点掌握并理解乘法中估算的方法，会进行一位数的乘法估算。三、导学问题1.估算有什么意义。在日常生活中，有些计算只要大概估计一下它的得数是多少就够了，不必算出准确数。比如妈妈要买5袋饼干，带多少钱合适呢？妈妈想：“

2.4 一位数乘三位数的口算和估算1. 400×5=的末尾有﹙﹚个0。2.算一算。900×5= 300×4= 297×6≈502×8≈3.192的2倍大约是多少？4.一头牛重300千克,4头这样的牛重多少千克？参考答案1. 32. 4500 1200 1800 40003. 192×2≈4004. 300×4=1200（千克）

两、三位数乘一位数的估算(一)

2021—2022学年度第一学期青岛版三年级数学三位数乘一位数的估算教学反思估算是指在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。《数学课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”1、从生活实际导入，创设了问题情景，突出估算教学的重点。新课标提出：“

两、三位数乘一位数的估算乘法金秀县民族小学陶玉莲教学内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。教学重点：了解两、三位数乘一位数的估算方法。教学难点：培养学生的估算意识。一、提出问题。1．用多媒体幻灯片逐一出示各种图片。创设问题情境。引导学生提出用乘法计算问题。

小学三年级数学教案——两、三位数乘一位数的估算两、三位数乘一位数的估算（一）教学目标1.结合具体情景，体会两、三位数乘一位数的估算在现实生活中的应用。2.理解并掌握两、三位数乘一位数的估算方法，能正确地进行估算。3.应用估算的方法解决生活中简单的问题，培养学生的应用意识。教学过程一、复习引入教师出示：20×4=6×70=200×5=400×3=90×8=要求

青岛版三位数乘一位数估算

两、三位数乘一位数的估算乘法教学内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。教学过程：一、提出问题。1、、用多媒体幻灯片逐一出示各种图片。创设问题情境。引导学生提出用乘法计算问题。内容：邮局邮票出售处，有的邮票一枚80分，有的邮票一枚60分。百货商店鞋柜，一双旅

三位数加减法、三位数乘一位数估算题练习958-669≈765-246≈804-396≈190-107≈310+534≈861+146≈558+321≈502+957≈830-54≈979-605≈897-727≈750-253≈459+86≈473+577≈733+530≈139+312≈519+171≈216+612≈160+248≈515+449≈577

两、三位数乘一位数的估算学校：年级：姓名：一、我会填。1、进行两位数乘一位数的估算时，先把其中的两位数看作与它（）的（）数，然后利用口算求积。2、进行三位数乘一位数的估算时，先把其中的两位数看作与它（）的（）数，然后利用口算求积。3、要求多个两、三位数的和的估算结果，可以先找出一个与这些数最（）的数，再用口算方法求结果。4、估算695×6时，先找出695的近

3.4 三位数乘一位数的估算教学内容: 青岛版教材P30,三位数乘一位数的估算。教学目标:1. 知识与能力：引导学生体验估算的过程,初步掌握三位数乘一位数的估算方法,培养学生的估算意识。2. 过程与方法：加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。3. 情感态度价值观：在操作学

石家庄市中山路小学三年级寒假数学作业第一天（60道）124×4= 273×4= 90×7= 558×5= 54×7= 242×5= 296×2= 198×7= 354×2= 557×7= 267×3= 524×7= 164×7= 154×6= 89×3= 475×3= 142×5= 153×4= 527×5= 124×8= 354×7= 557×3= 326

人教版小学数学第五册第六单元《两、三位数乘一位数的估算乘法》练习题1.列竖式计算：98×8 64×5 521×6909×4 236×4 620×32.解决问题（1）四（1）班有女生29人，男生的人数是女生的2倍，这个班共有多少人？（2）三年级有5个班的同学去春游，其中2个班各有46人，其余3个班各有57人。5个班共有多少人？（3）亮亮6分钟折了18只纸船，照

两三位乘一位数估算专题练习姓名：一、口算下列各题。50×8= 3×40= 500×3= 800×7=300×8= 6×80= 300×7= 200×7=二、估算下列各题。78×8≈81×8≈69×5≈92×6≈49×4≈89×4≈298×5≈503×6≈599×4≈301×5≈73×6≈799×9≈三、解决实际问题1.明明一家3口去公园划船，没人票价28元，

两三位数乘以一位数的估算

两、三位数乘一位数的估算(一)

两、三位数乘一位数的估算乘法（三十二）教学内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。教学过程：一、提出问题。1、、用多媒体幻灯片逐一出示各种图片。创设问题情境。引导学生提出用乘法计算问题。内容：邮局邮票出售处，有的邮票一枚80分，有的邮票一枚60 分。百货商店