生命坚韧张力它是一棵水竹。去年初冬，办公室装修，隔壁的同事丢弃了它。那时，它90%的叶面都发黄了。看它可怜兮兮地立在走廊的拐角处，一股难以割舍的感情油然而生。我在下班前把它搬回自己的办公室，依稀记得那一刻，一抹夕阳洒在它身上。我微笑着关了门，下班。想来,我是煞费苦心了,为了挽救它，耳朵里灌满了同事放弃它的话：“还有什么用？都收留它一个月了，不还是没反应吗？”

语文：3.11《敬畏自然》课件(1)(新人教版八年级下册)

关于敬畏自然的800字作文优秀3篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇关于敬畏自然的800字作文，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。敬畏自然作文800字篇一宇宙是一个硕大的生命体，世间万物都只是它的载体，只是它机体中微不足道

11．敬畏自然严春友教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4) 蓬蒿(hao1) 咫尺(zhi3) 狼藉(ji2) 相形见绌(chu4)

语文：3.11《敬畏自然》课件(1)(新人教版八年级下册)

第十一课敬畏自然八年级第十一课敬畏自然（八年级人教版）第三单元·单元要点分析·人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是，随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。本单元是以人与自然为主题组成的。五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。

《敬畏自然》教案一、教学目的：知识目标：识记、理解文中的生字词。能力目标：1、感知课文内容，体会作者感情。2、培养学生探究性学习的能力。3、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。情感态度与价值观：1、了解人与自然和谐统一的道理，提高认识自然、爱护自然的理性认识。2、培养学生科学的理性精神与人文关怀。二、教学设想：自读、讲读三、教学重难点教学重点：辨证认识

敬畏自然（教案）一、教学目标1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2、理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3、培养科学理性精神和人文关怀精神。二、教学重难点1、通过反复阅读，体会作者的感情。2、理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。三、教学方法：朗读法讨论法四、课时安排：一课时五、教学过程（一）导入1、（欣赏多媒体图片）2、大自然是

11.敬畏自然基础训练1．下列加点字读音，每对都相同的一项是（）A．狼藉．／慰藉．忖度．／揣度．果实累．累／罪行累．累B．慷慨．／概．念清澈．／车辙．相形见绌．／弄巧成拙．C．蓬．蒿／船篷．深邃．／隧．道不自量．力／量．体裁衣D．玩弄．／弄．堂避难．／苦难．沾．沾自喜／拈．轻怕重2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．咫尺赋于不可思议精巧绝伦B．鲲鹏震撼美味

11敬讲义畏自然3

11 敬畏自然第三课时探究活动：并出一期“人与宇宙之谜”的专刊。附录：阅读钱钢《唐山大地震》（节选）沉痛的记忆——26年前唐山大地震（史海钩沉）26年前的唐山大地震是迄今为止世界地震史上最惨痛的一页———中国地震出版社出版的《地球的震撼》一书向全世界公布了唐山大地震中惨绝人寰的事实：死亡，24.2769万人；重伤，16.4851万人；直接经济损失超过100亿

11、敬畏自然严春友教学目标：一、理清思路，概括要点二、把握文章主要观点三、正确理解人与自然的关系，形成自觉的环境保护意识教学重点：文章的主要观点教学难点：理清思路，理解意蕴丰富语句的含义。教学时数：两课时第一课时教学过程：一、导入我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，口口声声说要创造自然，的确，几百年才长成的林木，人类可在短短几十分钟内让他在地球上消失；上

11 敬畏自然01 基础知识1．下列句子中加点字的读音有误的一项是(B)A．人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥一般，只是蓬蒿．(hāo)之间罢了。B．每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆．(yáo)，从而使整个人体处于高度有序的状态。C．无论是高深测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃．(s

2019-2020年八年级语文下册第三单元11敬畏自然基础训练新版新人教版1．下列加点字读音，每对都相同的一项是（）A．狼藉．／慰藉．忖度．／揣度．果实累．累／罪行累．累B．慷慨．／概．念清澈．／车辙．相形见绌．／弄巧成拙．C．蓬．蒿／船篷．深邃．／隧．道不自量．力／量．体裁衣D．玩弄．／弄．堂避难．／苦难．沾．沾自喜／拈．轻怕重2．下列词语书写全部正确的一

《敬畏自然》课文分析及练习《敬畏自然》课文分析及练习作者简介：严春友（1957~），北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》、《大自然的智慧》、《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。文章介绍：这是一篇议论性的散文。作者认为，在人与自然的关系上，人类应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。文章结构：全文一共有11个

《敬畏自然》第一课时教学设计课型:新授课学习目标：1、正确、流利地朗读课文，积累词语；2、品读重点语段，理解作者观点；3、抓住关键语句，理清行文思路；4、增进对自然的认识，树立环保意识。学习重难点：1、品读重点语段，理解作者观点；2、抓住关键语句，理清行文思路。学法指导：把握关键语句法：关键的语句或揭示事件的起因、经过、结果，或揭示事件的意义、文章的主题，或

语文：3.11《敬畏自然》课件(1)(新人教版八年级下册)

11 敬畏自然1.阅读下面的语段,完成后面的问题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝lún的艺术品,展示出大自然深suì、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。(1)根据拼音写汉字。相

11．敬畏自然严春友教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4) 蓬蒿(hao1) 咫尺(zhi3)狼藉(ji2) 相形见绌(chu4) 美

11 敬畏自然