小学导入技能微格教案模板（精选6篇）_微格教学导入技能教案小学导入技能微格教案模板（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“微格教学导入技能教案”。第1篇：微格教学中的导入技能第卷第月期数学教化学报年微格教学中的导入技能张秀琴摘要,,、①导入技能是在上课之始或开设新课程进入新单元新段落时所采纳的一种教学技能它能立疑、激趣使学生很快

微格教学教案（14分钟）设计者：林晓凡教学对象：高一学生科目：信息技术课题：表格信息的加工与表达—函数的应用主要的教学技能：综合技能教学目标:知识与技能：掌握EXCEL软件上函数的基本知识，能运用函数进行数据的分析过程与方法：从类到个例，使学生根据需要选择合适的函数类型，学会函数的应用；情感态度与价值观：体验表格信息的运用的巨大魅力教学重点：函数的应用教学难

微格教学教案（10分钟）设计者：肖某某教学对象：高一学生科目：高中地理课题：气候的形成因子主要的教学技能：导入技能教学目标:知识与技能：理解主要的几种气候形成因子对气候的影响。过程与方法：培养学生观察地理现象及从地理现象着手寻求原因的探究能力。情感态度与价值观：通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立正确的环境观。教学重点：气候形成因

化学微格教学教案（优秀3篇）高中化学教学设计模板篇一教学准备教学目标1、学会通过比较、归纳等对物质分类的方法2、知道氧化物的分类依据、化合物的分类依据，并认识分类是可以逐级进行的3、学会用观察、实验手段获取信息，并运用比较、归纳、概括、分类等方法对信息进行加工。4、通过对物质的分类，体验分类在化学研究和学习中的重要意义。5、发展学习科学的兴趣，乐于探究物质变

微格教学教案教学内容：执教者：

英语微格教学课时教案

微格教学“综合技能训练”教案表格

微格教学教案格式年级：__________训练内容：_____________课题：___________ 主讲人: ___________指导教师：___________

微格教学教案模板初中英语一、微格教学教案模板课题：八年级英语unit×××第××节课（由教师根据需要填写）教学对象：八年级学生教学时长：一课时（40分钟）微格教学教案模板主要包括以下几个部分：1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括语言知识、语言技能和情感态度等方面的目标。2. 教学重点和难点：列出本节课的重点和难点，为教学设计和实施提供指导。3. 教学步

微格教学教案年级：高二科目：语文课题：陈奂生上城主讲人程一娟指导教师：李亚英吴漱玉（回放3分钟）指导教师与听课学生点评（2分钟）：以算帐的方式提问，一可点燃学生的求知热情；二可化繁为简，抽出本文的关键内容，使学生很快整体把握全文，三可自然地引出下文对“情节安排的巧妙”这一特点的探究。（回放4分钟）指导教师与听课学生点评（3分钟）：以陈奂生向老婆算帐时，他老婆

太原师范学院外语系（英语）微格教学教案班级：XX级XX班学号：XXX学生：XXX日期：2016年某月某日教师：XXX

太原师范学院音乐系2010级微格教学教案

语文微格教学教案年级：六年级科目：语文课题：《莫泊桑拜师》主讲人何璐设计理念：课堂教学的开始是教师对一节课有计划、有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程中，教师通过引导、提问、分析等活动使学生对将要学习的知识产生求知欲、充分调动学生学习的积极性。对于任何一项活动，开始都是很重要的。俗话说：“好的开始是成功的一半”在实际教学，怎么样去引导学生对所学知识产生

化学微格教学教案系别：化学系专业：化学教育班级：121班姓名：王瑗学号：2012121146微格教学教案格式班级：__121________科目：____高中化学____时间__2014.11.19__ 主讲人: _____王瑗_____指导老师：李鹏鸽1分30秒【提问】展示一个实验装置：在硫酸溶液中插入一个锌片和铜片，问大家会看到什么现象？【再次提问】那如

物理微格教学与课堂教学教案（范例）内容一、微格教学技能评价二、微格教学教案（单项技能）三、微格教学教案（综合技能）四、课堂教学教案（完整型）一、微格教学技能评价1.语言技能评价单2.讲解技能评价单3.演示技能评价单5.变化技能评价单6.导入技能评价单8.板书技能评价单9.结束技能评价单二、微格教学教案（单项技能）1．微格教学教案——导入技能学号姓名年月日科目

微格教学教案（教/重教）班级：11级国画班学科：微格教学课题：第四课《真情传递》角色扮演者：XXX 指导教师：郭莉教师签名：XXX年月日节课

微格教学教案院系教育与体育学院班级 13-4 学号 13091125 姓名马宁人们用了9个星期再加5天才建好，他们一共用了多少天？三、小结师：小朋友们真厉害，一下子就冲过了9关，７个小矮人被你们救出来了，白雪公主和王子也团聚了！谢谢小朋友的聪明！今天这节课你有什么收获？今天回去以后把你学到的知识告诉你们的爸爸妈妈，和他们一起玩玩９的乘法口诀手指记忆法的游戏，

微格教学(教案)一、教学目标。1. 知识目标，学生能够理解微格教学的概念和原理，掌握微格教学的基本方法和技巧。2. 能力目标，学生能够运用微格教学的方法，提高学习效率和学习成绩。3. 情感目标，培养学生的自主学习能力和团队合作意识，增强学生的学习动力和学习兴趣。二、教学重点和难点。1. 教学重点，微格教学的概念和原理，微格教学的基本方法和技巧。2. 教学难点

微格教学教案10分钟主题：数字0-5目标学习者：幼儿园儿童教学目标：1.正确地识别数字0-5。2.了解数字的顺序和用途。3.能准确地数出从0到5的数目。教学准备：数字卡片，数字0-5的图片和视频，小量联想游戏，玩具计算器。教学过程：1.引入活动（2分钟）老师问：“你们知道数字是什么吗？数字有什么作用呢？”学生回答：“数字是一种用来计数、量化和测量的符号。”老

微格教学教案院系教育与体育学院班级 13-4 学号 13091125 姓名马宁（七）请闯第七关：算一算（图文应用题）先在答题卡上独立做，然后集体订正、交流。提问：你是怎么想的？7表示什么意思？（八）、第八关：应用题：我们每个人都要为皇后做4个面包，9个人一共要做多少个面包？想好后口答（九）、第九关：皇后还要小矮人们为她建一所房子。小矮人们用了9个星期再加5天