《船舶管理》课程教学大纲( 课程标准)适用专业航海技术修读学期第5学期教材名称课程代码0812047 课程学时72 课程学分 4 课程类型 A 课程模块专业核心课程对应职业资格证或内容海船船员二/三副适任证书合作开发企业执笔人合作者审核人泉州师范学院航海学院5月《船舶管理》课程教学大纲( 课程标准)1.前言1.1课程定位本课程是航海技术专业的一门重要的专业核

船舶驾驶专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称：船舶驾驶代码：081100（二）教育类型及学历层次学历层次：中专层次（三）招生对象及学制招生对象：初中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制（四）培养目标本专业主要面向各内河航运企事业单位、船厂，培养能在生产（服务、技术或管理）第一线从事船舶驾驶岗位工作的，具有主动学习意识和终身发

船舶驾驶专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称：船舶驾驶代码：081100（二）教育类型及学历层次学历层次：中专层次（三）招生对象及学制招生对象：初中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制（四）培养目标本专业主要面向各内河航运企事业单位、船厂，培养能在生产（服务、技术或管理）第一线从事船舶驾驶岗位工作的，具有主动学习意识和终身发

高职航海技术专业课程体系设置的研究与实践作者：龚少军来源：《教育与职业·理论版》2007年第09期［摘要］就业岗位国际化是高职航海技术专业的基本特点，本文通过对高职航海技术专业课程体系设置的研究，结合南通航运职业技术学院多年来的探索与实践，介绍了适应国际竞争的高职航海技术专业课程体系设置的指导思想、总体要求以及相关经验。［关键词］高职航海技术专业人才培养方案

航海技术系课程建设规划课程建设是学院教学基本建设的核心，是专业建设的基础，加强课程建设是落实人才培养方案，提高教学水平和人才培养质量的重要保证，为进一步做好2008—2010年期间课程建设工作，提高我系课程建设水平，促进教学改革深入发展，创新人才培养模式，全面提高教学质量，特别制定本规划。一、课程建设现状我系一直把课程建设放在特殊地位予以重视，开展重点课程建

航海技术专业人才培养方案（Undergraduate Program for Navigation Technology）专业代码：081803K 授予学位：工学学士一、专业定位航海技术专业是具有悠久历史、内容丰富且有很强的实践性和国际竞争力的综合应用型本科专业。本专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以交通运输工程、载运

航海技术专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Marine Navigation一、业务培养目标ⅠEducational Objectives本专业培养符合国家教育方针和国际、国内相关法规要求的、具备海洋及内河船舶驾驶、船舶运输管理等方面的知识和技能的、能在海洋及内河运输企事业单位从事船舶驾驶、营运管理

各专业核心课程一览表

《船舶操纵与避碰》课程标准课程代码：6251081课程名称：船舶操纵与避碰英文名称：Ship maneuvering and collision avoidance课程类型：必修课总学时：100 讲课学时：50 实践学时：50学分：5.5适用对象：三年制高职航海技术专业学生先修课程：船舶结构与货运、航海学1.前言1.1 课程性质与地位：《船舶操纵与避碰》课程

航海技术专业人才培养方案（）专业代码：授予学位：工学学士一、专业定位航海技术专业是具有悠久历史、容丰富且有很强的实践性和国际竞争力的综合应用型本科专业。本专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以交通运输工程、载运工具运用工程等理论为基础，以信息化、数字化、智能化航海为专业发展方向，培养适应海洋运输企事业单位生产和管理第一线

航海专业导论课心得体会叹光阴荏苒不休,岁月匆匆不留。回首间,弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签,求学远,几多不便。莫余下,几番无奈再窥前程。忽然懵懂之间，大一新学期就这么悄然无声的溜了过去。从一开始对航海技术这个专业的茫然无知到现在的深入理解，离不开的是一位好的老师，离不开的是一段有趣的生活，以及一学期有趣的课程。航海专业导论课一开始谈不上是我最喜欢的课程，但

《航海学基础》课程标准课程类别：职业能力素质课学时：80一、课程性质《航海学基础》是航海技术专业主要专业课程之一，是海船船员适任考试科目《航海学》中的一部分。课程内容包括航海专业数学基础、航海地文、航海天文，是航海技术专业其他专业课程的基础性知识理论体系，也是航海技术专业的入门性课程之一，具有很强的应用性，是学生综合能力素质养成的必修课程。二、课程目标通过本

航海技术专业

航海技术系师资基本情况一览表截至统计时间：2011年12月航海技术系师资基本情况一览表截至统计时间：2011年12月航海技术系师资基本情况一览表截至统计时间：2011年12月航海技术系师资基本情况一览表截至统计时间：2011年12月航海技术系师资基本情况一览表截至统计时间：2011年12月航海技术系师资基本情况一览表截至统计时间：2011年12月航海技术系师

（2011—2012学年第 1 学期）课号：课程名称：航海技术学科导论改卷教师：学号：116090105 姓名：宋凡得分：航海技术学科导论总结航海技术专业我是宁波大学海运学院航海技术专业的2011级新生，在几次学科导论课上听了老师对航海技术这么课程的描述，我受益匪浅并且逐步对本专业有了一定的了解。中文名称：航海技术英文名称：seamanship定义：驾驶船舶

集美大学航海技术专业教学计划表

航海技术专业人才培养方案目录航海技术专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、专业基本信息（一）专业名称航海技术专业（专业代码520401）（二）招生对象高中毕业生（三）学制3年（四）教育类型和学历层次普通高等职业教育、专科二、人才培养目标及规格（一）培养目标培养德、智、体、美等方面全面发展的，符合《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》201

1、课程发展的主要历史沿革《航海学》是航海技术专业主干专业课程之一，它的基本任务是研究有关航海基础理论、船舶在海上航行的航线选择与设计、船位的测定和各种条件下的航行方法等重要问题，为船舶安全、经济航行提供保障。《航海学》是随着人类生产、商品贸易的发展而不断发展的。两千多年前，我国已有船舶远涉重洋到日本、南洋等地进行贸易。我国明朝著名航海家郑和七下西洋，规模之

航海技术专业人才培养方案（2017级、三年制）专业代码：600301航海技术系二○一七年六月航海技术专业人才培养方案一、招生对象与学制、学习形式1．招生对象：高中毕业生或中职毕业生2．学制：三年3．学习形式：全日制二、人才培养目标本专业主要培养符合国家教育方针和STCW公约11规则、综合素质好、安全与环保意识强、胜任船舶驾驶的海船驾驶人员。三、人才培养规格本

航海技术专业知识和技能与课程关系