对外汉语教学法之词汇教学技巧

对外汉语词汇教学教案一、基本教学情况课程名称：对外汉语词汇教学教学对象：中低级水平留学生学生人数：3名授课学时：45分钟二、教学目的1、通过引导、图示使学生学习第三课关于“在饭馆儿”的个生词，并学会其读音、写法；2、通过讲解新词语的重点、难点，指导学生正确运用词语，并能在交际中使用；3、适当对这些关于“在饭馆儿”的词语作出解释，从而扩大词汇量。三、教学要求1

对外汉语中高级词汇教学方法汇总相比于初级词汇，中高级词汇的讲解和练习难点要更多，对老师教学技巧的要求也相对要高。所以，希望下面的这些经验之谈能给大家一些思路，帮助大家上好中高级的课程。（一）中高级词汇总体特点：1. 生词量加大。其中，具体名词和简单动词的数量大幅度下降，而抽象名词和副词、连词的数量逐渐增多。2. 生词难度加大。出现越来越多的近义词，造成学生对

对外汉语中的语音与词汇教学摘要：随着中国经济的不断发展，汉语也开始在世界上广泛流行，因此我国的对外汉语事业也变得越来越重要。在对外汉语的教学中，我们会遇到语音、词义、语法等多方面的教学困难。如何解决这些困难？教师应该在对外汉语的课堂使用哪些有效的教学方法加以应对？本文主针对在对外汉语教学中遇到的问题进行研究，提出了更好的教学技巧与方法。关键词：对外汉语；词汇

对外汉语教学中的词汇教学技巧词汇是语言的建筑材料，没有词汇就无法传递语言信息，语言交流也无从谈起。所以在交际中使用恰当的语言准确地表意尤为重要。在对外汉语教学中，词汇教学是对外汉语课程教学的基础，学生掌握词汇的程度越高，其语言运用能力越强，所以词汇教学效果影响着学习者汉语的整体水平。“对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌

对外汉语词汇教学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN对外汉语词汇教学教案一、基本教学情况课程名称：对外汉语词汇教学教学对象：中低级水平留学生学生人数：3名授课学时：45分钟二、教学目的1、通过引导、图示使学生学习第三课关于“在饭馆儿”的个生词，并学会其读音、写法；2、通过讲解新词语的重点、难点，指导学生正确运用词

《对外汉语教学中的词汇教学》讲义初级汉语的词语记忆与词语教学浙江大学国际教育学院吴坚词语的教学、学习和运用是语言的教学、学习和运用的重要组成部分与手段之一。要掌握和运用大量的词语，必须依靠词语的记忆。怎样在初级外汉教学的过程中用有效的方法使学生熟记和运用词语?从外汉教学实践出发，运用教育心理学和学习心理学的原理，“根据(词语)记忆规律，有计划地合理安排新词反

对外汉语教学中的词汇教学

对外汉语中高级阶段词汇教学法探讨【摘要】对外汉语教学中，词汇教学始终是重中之重。可以说留学生汉语水平的高低取决于其汉语词汇量的大小。所以如何快速扩大学生的词汇量，提高其汉语水平，既是对外汉语教学的重点，也是教学的难点。【关键词】对外汉语；中高级词汇；教学法对外汉语教学中，词汇教学贯穿始终，是语言教学的基础之一。一个在目的语国家学习的外国学生，即使语音不好，语

对外汉语词汇教学攻略对外汉语词汇教学攻略导语：对外汉语教学按照教学内容可分为语音教学、词汇教学和语法教学。其中词汇教学占有重要的地位，同时也是对外汉语教学法一直努力探讨和研究的问题。汉语教学中词汇教学也变得尤为重要，如何解释词语又是词汇教学中的重中之重。因此，对如何进行汉语词汇教学做进一步的研究和探讨是非常有意义的。在对外汉语教学的众多环节中，词汇教学具有举

浅论对外汉语教学中的词汇教学论文关键词：语言教育对外汉语词汇教学论文内容摘要：词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节，随着世界范围内“汉语热”现象的出现，关于如何提高词汇教学效果的探讨也越来越成为研究的重点。本文主要从词汇教学入手，通过对对外汉语教学中词汇教学的目标和任务、教学难点、教学方法拓展和教学实践等几方面进行了全面论述，从不同角度对词汇教学的深层问题

对外汉语词汇教学教案一、基本教学情况课程名称：对外汉语词汇教学教学对象：中低级水平留学生学生人数：3名授课学时：45分钟二、教学目的1、通过引导、图示使学生学习第三课关于“在饭馆儿”的个生词，并学会其读音、写法；2、通过讲解新词语的重点、难点，指导学生正确运用词语，并能在交际中使用；3、适当对这些关于“在饭馆儿”的词语作出解释，从而扩大词汇量。三、教学要求1

对外汉语中的词汇教学

对外汉语词汇教学设计一、教学内容第二课生词：国家、一样、时差、夜、季节、春（天）、夏（天）、秋（天）、热、冷。二、教学对象初等阶段留学生，具有半年汉语基础。三、教学目标使留学生基本掌握词汇的意思，并能进行简单的运用，如基础的造句等四、教学时间：30分钟五、教学程序1、导入与同学们打招呼，简单回顾一下上节课学习过的词汇。2、教学生词进入本节课的生词教学。1）国

对外汉语教学中词汇教学研究摘要：对外汉语教学中的词汇教学是语言学界的一个重要话题，词汇教学也是对外汉语教学的一个重要课题，它不仅贯穿于整个对外汉语教学的阶段，也包含在各种类型的教学过程之中。本文从对外汉语教学的三个不同阶段入手，对不同时期的词汇教学的方法和所需注意点进行了描述。关键词：对外汉语；词汇；语素；语境中图分类号：h193. 4文献标识码：a文章编号

对外汉语词汇教学教案设计仁义礼智信忠孝勤勇敬谦俭恒思诚谨预慈恕平编撰缘起文字犹如化学成分。不同的组合，营造不同的氛围情景，表达不同的意境，产生不同的育人效果。不同的化学组合有不同的功效，有的成为治病疗伤之灵丹妙药，而有的却成为危害身心之毒药。文字也一样。有的文字成为了宣扬暴力、色情、邪恶恐怖思想之工具，有的文字则成为维护利益集团之法宝，牢牢把控文字意义解释权

对外汉语教学中的词汇教学技巧词汇是语言的建筑材料，没有词汇就无法传递语言信息，语言交流也无从谈起。所以在交际中使用恰当的语言准确地表意尤为重要。在对外汉语教学中，词汇教学是对外汉语课程教学的基础，学生掌握词汇的程度越高，其语言运用能力越强，所以词汇教学效果影响着学习者汉语的整体水平。“对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌