《实验：研究平抛运动》练习题

第三节实验：研究平抛运动教学设计【教材和学情分析】一、教材分析《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内容之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。二、学情分析1、高一学生认识事物的特点是：已经开始习惯抽象逻辑思维，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍

实验：研究平抛运动第三节实验：研究平抛运动教学设计【教材和学情分析】一、教材分析《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内容之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。二、学情分析1、高一学生认识事物的特点是：已经开始习惯抽象逻辑思维，但思维还常常与感性

5.4 实验：研究平抛运动【教学目标】知识与技能1.掌握平抛运动在竖直方向的运动特点。2.掌握平抛运动在水平方向的运动特点.过程与方法探究过程，体会平抛运动在竖直和水平方向的运动规律。情感态度与价值观设计平抛运动的轨迹，体会实验的步骤和艰辛。【教学重点】平抛运动在竖直和水平方向的运动规律。【教学难点】描绘平抛运动的轨迹。【教学过程】引入新课复习旧知1.平抛运

《实验：研究平抛运动》导学案【学习目标】1．学会用实验方法描出平抛运动的轨迹。2．学会判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。3．根据平抛运动的轨迹求出初速度。【学法指导】用实验探究物理规律【知识链接】平抛运动规律，数学中抛物线相关知识【学习过程】知识点一：方法探究阅读P12面“参考探究”尝试回答问题1问题1：我们能够获得平抛运动轨迹的方法有那些？阅读P11面“判断

物理实验报告班级学号姓名实验时间实验名称 3 实验：研究平抛运动实验原理研究平抛物体的运动，描绘平抛轨迹，求平抛初速度：利用221gty=求出时间gyt2=,代入tx=υ求初速度,表达式为:ygx2=υ实验器材演示面板、铝质导轨、接球槽、钢球、重锤、塑料磁条、白纸、复写纸等；实验步骤①调整面板：调整支脚螺丝，使面板竖直（重锤线与面板竖直刻度线平行）；②调节导

实验研究平抛运动 ppt课件

实验探究平抛运动的教学设计Newly compiled on November 23, 2020《实验：探究平抛运动》的教学设东光县第一中学郑乐乐一、设计思路为了让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，并且通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能；培养其科学探究能力，合作学习的能力，针对研究问题——平抛运动，我利用小组讨论、汇报交流、相互合作的

物理实验报告班级学号姓名实验时间实验名称 3 实验：研究平抛运动实验原理研究平抛物体的运动，描绘平抛轨迹，求平抛初速度：利用221gty=求出时间gyt2=,代入tx=υ求初速度,表达式为:ygx2=υ实验器材演示面板、铝质导轨、接球槽、钢球、重锤、塑料磁条、白纸、复写纸等；实验步骤①调整面板：调整支脚螺丝，使面板竖直（重锤线与面板竖直刻度线平行）；②调节导

研究平抛运动实验报告

实验：研究平抛运动

实验研究平抛运动

实验：研究平抛运动1.在《研究平抛运动》的实验中，为减少空气阻力对小球的影响，应选择的小球是（）A.实心小铁球B.空心小铁球C.实心小木球D.以上三种球都可以2.在用斜面小槽等装置做“探究平抛物体运动”实验中，应采取下列哪些措施减小实验误差?（）A.斜槽轨道末端切线必须水平B.斜槽轨道必须光滑C.每次要平衡摩擦力D.小球每次应从斜槽同一高度释放3.在研究“平

第三节实验：研究平抛运动教学设计【教材和学情分析】一、教材分析《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内容之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。二、学情分析1、高一学生认识事物的特点是：已经开始习惯抽象逻辑思维，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍

1 实验 研究平抛运动的规律一、实验目的：1.描绘平抛运动的轨迹2.根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度二、实验原理：1.用喷水法、频闪照相、平抛演示仪、传感器和计算机描绘轨迹2.2102&2aT x x x v v v n n t =-=∆+=- 实验方案三、实验器材：平抛演示仪、铅锤、小铁球、白纸、铅笔、刻度尺四、实验步骤：（一）安装器材1.按如图所示

高中物理 必修二 平抛运动 王老师讲义5.3第五章曲线运动第三节 实验：研究平抛运动1、如何判断平抛运动的轨迹是否为抛物线？① 在某物体做平抛运动的轨迹曲线上，以抛出点为坐标原点建立直角坐标系。 ② 那么在X 轴上做出等距离的几个点及轨迹上对应的各点，用刻度尺测量各点的x 、y 两个坐标。③ 方法1 代数运算法： 把x y 值带入y=ax 2，求出a 的值，

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《实验：探究平抛运动的特点》抛体运动优秀 图文

5.4实验：研究平抛运动实验目的1.用实验的方法描出平抛运动的轨迹。2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2.建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y＝ax2的形式(a 是一个常量)，则轨迹是一条抛物线。3.测出轨迹上某点的坐标x、y，根据x＝v0t，y＝12gt2

实验：研究平抛运动平抛运动的研究班级： 姓名： 日期：2017年2月28一、知识点巩固：1、目的：用实验方法描出平抛物体的运动轨迹 用实验轨迹求平抛物体的初速度2、实验原理：小球做平抛运动，利用描迹法描出小球运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x 和y ，根据公式 x=v 0t 和y=221gt ，就可求得v 0=y g 2x 3、实验器材：斜槽