百分数与小数的相互改写一、把下面的小数或整数改写成百分数。0.1＝ 0.375＝ 0.02＝ 0.36＝ 2.5＝ 3＝二、把下面的百分数改写成小数或整数。75%＝ 4.5%＝ 180%＝ 0.09%＝ 500%＝ 0.2%＝三、比较大小。0.27○0.27% 780%○0.87 14.3%○1430 1○100%四、简便计算。 （31＋37.5%＋25%）

一、想一想，填一填。1、4角改写成用元作单位，可以写成元，也可以写成小数是（）元。一本成语词典的标价为4.08元，改写为元、角、分为（）。2、7分写成小数是（）元，6厘米用分米作单位写成小数是（）分米，用米作单位，写成小数是（）米。1米8分米写成小数是（）米。3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。0.06米○0.6米 3分米○0.3米 9厘米○0.9米1米○

苏教版小学数学六年级下册《1、整数、小数的认识(1)》课件

苏教版六年级下册数学总复习-概念整理

百分数与小数的互化教学目标：引导学生通过独立思考、小组讨论、比较归纳，在解决问题的过程中自主探索百分数与小数互化的方法。教学重点：百分数与小数相互改写的方法。教学难点：理解百分数与小数的改写方法。教学过程：一、创设情境，引导探究需求1.出示例2，读题，理解题目意思。2.讨论：王红同学完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%，谁完成的多？要比较

百分数与小数的相互改写一、把下面的小数或整数改写成百分数。0.45＝ 0.027＝ 0.04＝ 7.01＝ 2.009＝二、把下面的百分数改写成小数或整数。1%＝ 0.9%＝ 2.35%＝ 17.7%＝ 70%＝三、比较大小。2○201% 0.25 ○ 25% 99.9%○1 3.9%○ 3.9 四、简便计算。 20202019×80%＋20202019×1

苏教版六年级下册数学知识点第一部分数与代数（一）数的认识整数【正数、0、负数】1、一个物体也没有，用0表示。0和1、2、3……都是自然数,也都是整数2、最小的自然数是0，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。3、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。4、整数包括正整数、0和负整数。如：-3、-17、0、90、6等。5、整数的读写：多位数从个

苏教版六年级下册数学第七单元《整数、小数的认识》教案教学目标：1．学生回顾整理整数与小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟通各种数之间的关系，进一步弄清相关概念间的联系与区别，构建整数、小数认识的知识网络。2．学生通过复习，进一步了解整数、小数的相关知识，掌握数的知识之间的联系；增强用数表达和交流信息的意识和能力，进一步发展数感。3．学生进一步体会数在

(苏教版)六年级数学上册《百分数与小数的互化方法》教案设计1

苏教版(秋)六年级数学上册《百分数与小数的互化》精品课件.ppt

一、想一想，填一填。1、4角改写成用元作单位，可以写成元，也可以写成小数是（）元。一本成语词典的标价为4.08元，改写为元、角、分为（）。2、7分写成小数是（）元，6厘米用分米作单位写成小数是（）分米，用米作单位，写成小数是（）米。1米8分米写成小数是（）米。3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。0.06米○0.6米 3分米○0.3米 9厘米○0.9米1米○

一、数的认识1、数的意义（1）自然数：0、1、2、3、4……都是自然数。可以表示物体的个数或次数。自然数的个数是无限的,最小的自然数是0,没有最大的自然数。（2）0：一个物体也没有,用0表示。0是最小的自然数。0还有其他多种用法,在写数记数中,可以用0来占位；在测量活动中,用0表示起点；在相反意义量的记录中,用0作分界点。（3）负数：比0小的数是负数,比0大

六年级数学下册整数与小数教案苏教版（二）教学内容复习指导3-5页，课本、补充习题、一课一练中相关练习共几课时2课型复习第几课时2教学目标1、使学生通过复习加深对小数性质的理解、小数点位置移动引起小数大小的变化、整数和小数的改写的理解，能根据生活实际灵活的选择取近似值的方法。2、使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形

苏教版六年级数学下册复习练【整数、小数的认识】1.填一填。(1)在直线下面的□里填整数,上面的□里填小数。(2)一个数的千万位、万位、百位和百分位上都是2,其他各位上都是0,这个数是()。(3)一个数由9个百万,5个十万,9个千,4个十,6个十分之一和5个0.01组成,这个数是(),四舍五入到万位是()万。(4)六亿五千四百八十万写作(),把它改写成用“万”

小数的改写课后微练习(1)1．由2个十，2个百分之一组成的数是（）A．20.2B．20.02C．20.0022． 8平方分米60平方厘米= 平方分米；1.48吨= 千克；450平方米= 公顷。3．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”。6.35 " disabled="disabled" /> 6.305 25.08元 25元8角0.06亿" disabled=

六年级下册数学整数、小数的认识总复习苏教版

六年级上册数学课件-6.3 百分数与小数的互化丨苏教版 (共18张PPT)

数与代数一概念（一）整数1整数的意义自然数和0 都是整数。2自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3⋯⋯叫做自然数。一个物体也没有，用0 表示。0 也是自然数。3计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿⋯⋯都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。4数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所

苏教版小学数学总复习基础知识第一部份数与代数（一）数的认识整数【正数、0、负数】1、一个物体也没有，用0表示。0和1、2、3……都是自然数,也都是整数2、最小的自然数是0，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。3、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。4、整数包括正整数、0和负整数。如：-3、-17、0、90、6等。5、整数的读写：多位数从

(苏教版)--小学数学六年级上册百分数与小数的互化