新生心理健康教育指导大学生心理健康教育指导中心是我校面向全体大学生进行心理健康教育的专门机构。中心位于大学生活动中心西区 103 、104 室，有三名心理学专职教师，主要工作包括心理健康选修课程、日常心理咨询与测量 (周一至周日上午预约，电话 6706932) 、团体心理辅导、心理健康宣传月 (周 )、新生心理健康普测与建档、心理危机干预等。设有心理阅览室

大学生心理健康教育之新生入学适应

1．把心理健康教育渗透于学科教学之中?在学科教学中渗透心理素质方面的内容，这是现代学科教学理论写实践发展的内在要求。在学科教学中，教师通过运用某些心理素质的内容，如思维、记忆、想象能力的心理训练方式，可以提高学生的感知力、注意力、记忆力、创造力以及科研动手的能力等；通过运用激励手段，来激发学生学习的主动性；通过采用强化与积极的心理暗示的措施，增强学生学习的积

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大学生心理健康教育之新生入学适应

大学生心理健康教育笔记第一章心理健康与成长发展第一节什么是心理健康一．健康及其标准1.健康：实界卫生组织（WHO）提出，健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完美的状态，不仅是没有疾病和摆脱虚弱的状态。也就是说健康是生理健康（生理无重大疾病就是生理健康）、心理健康与较强的社会适应能力。2.健康的十条标准（略）二．心理✧历史上，相当长一段实际，人们曾经认为心理是

大学新生心理健康教育PPT课件

大学生心理健康教育1 绪论1.1导言1.2走进心理学1【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案： B2【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案： C3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我

大学生心理健康教育真正的健康是生理、心理与社会适应都臻于完满的状态。第一章大学生心理健康新观念大学生涯对每一位大学生来说，都是一个无法割舍的人生体验。在这里，不管他们愿意与否，他们都要开始独立地面对真实的生活，都要自主地解决自己的人生难题。但是，当他们以极大的热情去直面生活、实现自己的理想之梦时，会发现生活之舟是那么的复杂，有时甚至是那么的难于驾驭。在痛苦的

2008级新生心理健康教育讲座讲稿时间：2008年10月9日，11月4日系别：管理工程系计算机工程系地点：4阶1 4C401演讲题目：做一个心理健康的人开场白：一、自我介绍二、题目的解析：你是否觉得自己健康？请认为自己是一个心理健康的人请举手讲两个小故事1、因为看心理医生迟到2、心理辅导中心放在某高校的研究生楼里遭到强烈反对人生的六次转折：1、出生哭害怕2、

心理健康复习题一、单选题（1分×60，共计60分）：1.心理素质中的“素质”是 A 。A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。2.大学生心理健康教育的主要途径是 A 。A．集体教育；B．咨询；C．开设相关课程；D．个别教育。3.人脑对客观现实的反映是 C 。A．一对一的“镜像”反映；B．个人的主观反映；C．人在社会生活实践中积极能动的映像；D

大学生心理健康教育笔记第一章心理健康与成长发展第一节什么是心理健康一．健康及其标准1.健康：实界卫生组织（WHO）提出，健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完美的状态，不仅是没有疾病和摆脱虚弱的状态。也就是说健康是生理健康（生理无重大疾病就是生理健康）、心理健康与较强的社会适应能力。2.健康的十条标准（略）二．心理历史上，相当长一段实际，人们曾经认为心理是产

大学新生适应(心理健康教育

1被世人誉为“精神分析之父”的是( )。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔我的答案：A 2“退行”是下列哪位心理学家提出的?（1.0分）1.0 分 A、巴甫洛夫 B、阿奎那 C、桑代克 D、弗洛伊德我的答案：D 3人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于( )。（1.0分）1.0 分 A、笛卡尔 B、苏格拉底

大学生心理健康教育之新生入学适应培训课件

大学新生适应(心理健康教育PPT课件

第一章教学目标：1.心理健康的标准、定义。2.增进个人心理健康的方法。3.培养健康、积极的个人心理。教学重点、难点：对心理健康的正确定义，如何增进个人心理健康。教学准备：教材、参考教材（彭聃龄主编《普通心理学》、章志光主编《社会心理学》）教学过程：1.概述概述：什么是心理健康？心理健康的定义；案例讨论：精神分裂症、心理健康与不健康。2.大学生常见心理问题根据

大学新生适应心理健康教育

《大学生心理健康教育》教案姓名：孙洁系部：学前（特殊）教育授课班级：16高专英语、早教、学前、特教、美术、舞蹈、艺术、音乐授课时间：2016.9-2017.1大学生心理健康教育教案教学目标：1.了解本学科的主要内容2.了解本学期教学的具体要求教学课时：1课时教学方法：讲授法、讨论法教学内容：一、欢迎新同学自我介绍，同学们“滚雪球”相互介绍。介绍本学期所授课程

心理健康复习题一、单选题（1分×60，共计60分）：1.心理素质中的“素质”是 A 。A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。2.大学生心理健康教育的主要途径是 A 。A．集体教育；B．咨询；C．开设相关课程；D．个别教育。3.人脑对客观现实的反映是 C 。A．一对一的“镜像”反映；B．个人的主观反映；C．人在社会生活实践中积极能动的映像；D