《初中化学探究性实验教学的研究与实践》课题结题报告执笔人：毕建祯随着化学新课程的启动和推进，我校作为一所城乡结合部的一所普通完中，在实施化学新课程的过程中，遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验，在学生学和老师教的过程中，困惑最大。针对此现状，我校化学组成立了《初中化学探究性实验教学的实践与研究》课题组，并被列为集美区级课题。经过几年的实践和

化学研究性学习结题报告篇一：279化学研究性学习结题报告关于用松香制作琥珀的流程组员：段子韬，朱智敏，王娜，易晓菲，刘文韬一、引言琥珀，晶莹剔透、色泽娇艳，深受人世的欢迎。传说，琥珀是古希腊女神赫丽提斯的眼泪变化而成的。在我国则认为，琥珀是猛虎死后的魂魄变化而来。琥珀实际上是地质时代中植物树脂经过石化的产物，是4000万年以前的松树脂化石，是一种保存完整的实

初三化学组微型课题:2013-2014 年初中化学课前 5 分钟小测有效性的研究（结题报告）初中化学课前 5 分钟小测有效性的研究一、课题的背景及研究意义：课题研究背景：学习化学最有效的方法之一就是在做中学，练习教案既是巩固学生学习成果的手段，也是促进学生发展的方法。初中化学教案要面向全体学生，努力使每个学生都学有所得，都在原有的基础上获得进步。在常规教案中

化学课题结题报告篇一：研究性课题化学结题报告研究性化学学习课题结题报告“三鹿”为人们完成了一次化学扫盲三、活动时间： XX年10月10日———XX年11月21日四、课题背景：随着生活水平的提高，人们越来越追求健康、高品位的生活；化学与生活的联系也日益密切。只要留心观察，用心思考，就会发现生活中的化学随处可见。但近年来，在食品安全方面，因为化学品的污染，引起许

化学小课题开题报告范文全文以下是费尽心机的收集与出来的化学小课题开题报告范文全文!希望能帮助到您!欢迎阅读参考!喜欢的朋友给个赞!一、课题研究的背景和意义:课题研究的背景：在西方科学教育的变革发展历程中，探究学习的思想由来已久。最早提出在学校科学教育中要用探究方法的是杜威。杜威认为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，更重要的是要学习科学研究的过程或方法。

化学课题结题报告篇一：研究性课题化学结题报告研究性化学学习课题结题报告“三鹿”为人们完成了一次化学扫盲三、活动时间： XX年10月10日———XX年11月21日四、课题背景：随着生活水平的提高，人们越来越追求健康、高品位的生活；化学与生活的联系也日益密切。只要留心观察，用心思考，就会发现生活中的化学随处可见。但近年来，在食品安全方面，因为化学品的污染，引起许

校本教研课题《高中化学演示实验改进与创新的研究》结题报告教研组：理科综合组负责人：邹正友课题组成员：邹正友熊卓军何艳舞杨再兴课题名称：《高中化学演示实验改进与创新的研究》一、课题研究背景1、国内外改进创新实验研究现状化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教学的最基本特征。实验教学是对学生进行科学知识、科学方法、科学能力、科学思想和科学品质教育的最生

高中化学研究性学习结题报告经过本次研究性学习我们更加认识到了化学在生活中的重要性。生活是与化学密不可分的。经过多次的试验我将找到了生活中许多现象的化学本质，将所学化学知识应用到了实际。例如苹果在空气中的氧化试验，洗衣粉的清污原理。。。另外对一些网络资料进行了整理，从而了解到我们所不能亲自试验的化学现象。得出以下结论。在昏暗的灯光下，一个披散着满头长发的中年男

《初中化学探究性实验的研究》课题结题报告宁江区毛都站镇中学马池玉随着化学新课程的启动和推进，我校作为一所普通初中，在实施化学新课程的过程中，遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验，在学生学和老师教的过程中，困惑最大。针对此现状，我立了《初中化学探究性实验研究》课题。经过几年的实践和研究，取得了一定的成绩。在总结研究成果的基础上，我们提出如下报

在初中化学进行探究性实验》课题研究结题报告篇一：初中化学探究性实验教学的研究与实践课题结题报告《初中化学探究性实验教学的研究与实践》课题结题报告执笔人：毕建祯随着化学新课程的启动和推进，我校作为一所城乡结合部的一所普通完中，在实施化学新课程的过程中，遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验，在学生学和老师教的过程中，困惑最大。针对此现状，我校化

初中化学课题研究结题报告一、课题的提出(1)化学是一门以实验为基础的学科，实验一直被认为是能帮助学生获得化学知识、掌握实验技能，激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段，它在初中化学教学中始终占有十分重要的位置。初中化学实验过去以验证性实验为主，《化学课程标准》将探究性实验作为初中化学的基本教学要求，新《课标》提出:“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教

教学课题结题报告前言课题级别：市级教研立项课题课题名称：初中化学教学最优化研究课题类别：学科教学方法课题组组成：本课题由市教研室原化学科蔡秀珍老师和教科所高思刚老师设计和组织（组长为蔡秀珍），全市中学共同参加，课题组成员共15人（其中高级教师10人，校长1人）。99年7月蔡秀珍老师退休，99年10月市教育科研办公室将该课题定为市级课题，经教研室和化学科同意，

《构建初中化学“高效课堂”的策略研究与实践》课题开题报告秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学周丽红一、课题研究的意义（国内外研究背景）1.课题提出随着教学改革的进步深入，我们也应该清醒地看到，当前仍有不少教师并没有从根本上理解新课程的理念，甚至片面地认为:课堂上基础知识越少讲或不讲、设计的探究问题越多、课堂上越热闹、运用的教学手段越多、提供的资料素材越丰富，也就越是新课

化学研究性学习报告课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。即广义和狭义。从广义上理解它泛指学生探究问题的学习是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中主要是指研究性学习方式同时也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理解它是一种专题研究活动是指学生在教师指导下从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题以类似科学研究的

《初中化学有效教案的研究》课题研究阶段性总结一、课题基本情况随着教案改革的不断深入，我们清醒地看到，当前仍有不少教师并没有从根本上理解新课程的理念，甚至片面地认为，课堂上基础知识越少讲或不讲、设计的探究问题越多、课堂上越热闹、运用的教案手段越多、提供的资料素材越丰富，也就越是新课程理念下的教案。显然，这样的教案只是在追求形式上的像“新课程”，在教案工作中也就

化学自主探究性学习的研究课题结题报告Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】《初中化学自主探究性学习的研究》课题结题报告随着化学新课程的启动和推进，我校作为一所乡村的学校。在实施化学新课程的过程中，遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验，在学生学和老师教的过程中，困惑最大。针对此现状，我校化

初中化学实验改进研究结题报告镇安教研室镇安柴坪中学内容摘要对于化学实验,更新实验思路,改变过去为做实验而做实验地意识,让实验能在学习中创新.采用多种实验方法,活跃学生思维.要创设实验问题使实验地教案效果得到提升,培养学生地创新能力,激发学生学习兴趣,提高课堂地有效性.为达这一目地,本课题研究主要内容是：初中化学实验自制教具；化学部分实验仪器替代品地研究；初中

研究性学习结题报告——化学与安全第一部分：有关情况说明及课题研究过程。一、课题名称：《化学与安全》二、课题组成员：黄蓉、马斌、谭瑛、刘海、李海粟、李智磊、王湉、张琦、张千惠、三、课题指导师：尹晓代四、课题研究的提出：水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的

化学小课题结题报告【篇一：化学组结题报告】化学教学质量与教学时间、手段、方式的关系研究结题报告课堂是检验学校教学质量，教师教学水平，学生学习能力的地方，只有这三者的角色同步才能找到出路。课堂教学是学校教育的主渠道，目前随着知识的快速增加，课程门类的不断增多，单门课程教学课时数的不断减少，如何提高课堂教学质量、如何提高单位时间内的知识传授量，已经成为教学改革和

初中化学课题研究结题报告一、课题的提出(1) 化学是一门以实验为基础的学科，实验一直被认为是能帮助学生获得化学知识、掌握实验技能，激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段，它在初中化学教学中始终占有十分重要的位置。初中化学实验过去以验证性实验为主，《化学课程标准》将探究性实验作为初中化学的基本教学要求，新《课标》提出: “科学探究是一种重要的学习方式，也是义