柯坪湖州双语小学德育工作三年发展规划（草案）一、德育工作规划背景分析（一）、德育工作的优势因素：1、学校设施及功能室建制完善，校园文化环境、场地设施齐全。2、德育教育对象是淳朴的的学生群体，居住区在县镇文化圈。3、有领导组织支持及强有力的制度，参与人员执行力强。4、有大量青年教师队伍等中坚力量的参与。5、有“爱的教育”为主导的德育核心理念。6、有多元文化交错

学校德育工作三年发展规划一、德育目标通过实施“阳光教育”初步建立“生活化德育”、“体验式德育”、培养“阳光少年”，逐步形成（三自主模式）自主学习、自主管理、自主发展的德育教育机制，形成积极向上的校园精神。二、分阶段目标按计划分三个阶段，分步实施落实。第一阶段（2018年9月——2019年8月）在规划目标实施的一年内，优化学校办学环境和条件，教育教学质量可靠，

枣庄四十中德育发展三年规划一、现状分析几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级22个，学生1400多名，其中共青团员有330多名。班主任队伍中多在三十五岁左右的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教师的敬业、奉献精神较强，学校领导班子历来重视在全面贯彻教育方针下，积极推进实施素质教育中，加强对德育的实践和探索，基本上形成了德育队伍一体化，教

2020年春季小学德育工作计划ppt一、指导思想本学期，德育处将严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续

布隆乡九年一贯学校德育工作三年发展规划（2017学年〜2019学年）一、现状分析学校有一支爱岗敬业、凝聚力强的教师和辅导员队伍。教师的平均年龄相对较轻，并且富有朝气，能为人师表。学校德育教师队伍有着一定的实践经验和理论基础。1、学校德育工作的优势分析有一批献身德育工作的优秀师资队伍，具有一定的实践以验和理论水平，且取得了一定的成绩。学校团队工作形成了一套有效

德育工作三年发展规划一、学校德育工作基本情况及分析我校德育工作体系日趋完善，形成了以德育处为主导，以团委、年级组长、班主任、思想品德课教师为主体的德育工作队伍，以德育工作研讨会、年级组工作会议、家长学校、班主任例会、学生会、国旗下的讲话、主题班会等为依托，在日常规范教育、艺术教育、体育教育、科技创新教育等方面均取得一定成效，学校德育工作逐步规范。但也存在不足

鄄城实验中学德育工作五年规划一、指导思想：为认真贯彻落实《中小学德育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，今后五年我们将以邓小平“面向世界、面向未来、面向现代化”的教育思想为指导，以“要进一步加强和改进德育工作，在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验，把德育工作提高到一个新水平”为要求，努力改进德育

中学德育发展三年规划一、现状分析xx中学是乡属农村初级中学，几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级14个，学生500多名，其中共青团员有130多名。教师中一半以上是青年教师，班主任队伍中都三十五岁以下的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教师的敬业、奉献精神较强，但是，由于年青教师多，教育教学经验相对较少，如何提高他们的素质和能力，是当务

(完整版)小学德育工作三年发展规划(草案)

做阳光自信的我——小学德育工作三年计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：一、现状分析我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城

做阳光自信的我——小学德育工作三年计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：一、现状分析我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城

呼图壁县第四小学德育工作三年发展规划一、总体目标：以“阳光育人和谐发展”的办学理念，引领学校德育工作；以培养“雅行、自信、健康、快乐”的四小阳光学子，逐步实现学校德育工作的规范化、合理化、系列化。结合“良好习惯花样人生”校训，着力培养学生勤奋、乐学、博学、开放、自信、乐观、积极、向上的阳光心态，努力促进学生道德素质的全面发展，不断丰富学校德育内涵，努力打造有

学校德育工作三年发展规划一、德育目标通过实施“阳光教育”初步建立“生活化德育”、“体验式德育”、培养“阳光少年”，逐步形成（三自主模式）自主学习、自主管理、自主发展的德育教育机制，形成积极向上的校园精神。二、分阶段目标按计划分三个阶段，分步实施落实。第一阶段（2018年9月——2019年8月）在规划目标实施的一年内，优化学校办学环境和条件，教育教学质量可靠，

小学三年规划发展目标德育工作自查报告xx年小学部德育工作以学校三年规划发展目标为指导开展各项德育工作。工作中加强学校德育常规工作的管理，注重班主任队伍建设，强化学生养成教育，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：一、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生

XX乡九年一贯学校德育工作三年发展规划（2017学年〜2019学年）一、现状分析学校有一支爱岗敬业、凝聚力强的教师和辅导员队伍。教师的平均年龄相对较轻，并且富有朝气，能为人师表。学校德育教师队伍有着一定的实践经验和理论基础。1、学校德育工作的优势分析有一批献身德育工作的优秀师资队伍，具有一定的实践以验和理论水平，且取得了一定的成绩。学校团队工作形成了一套有效

禅家岩镇中心小学三年发展规划（2016——2019年）为促进学校内涵发展，进一步提升办学水平，办好人民满意的学校，根据国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，从学校实际出发，特制定学校三年（2016——2019年）发展规划。一、基础分析（一）发展优势学校建立以来，特别是经过上一个学校三年发展规划（2013——2015年）的实施，获得了良好的办学效益并取得了

淳辉高中德育三年发展规划（征求意见稿）2015.9 —2018.9 )一、学校德育现状分析淳辉高级中学秉承育人理念，把德育教育放在首要位置，主要做好以下几方面工作。一是转变育人理念。坚持德育为先，特别强调立德树人，育人为本，德育为先的育人理念。二是为学生制定基于健康发展、一生发展的人生规划。“先学做人，而后努力学习，取得好成绩，为社会、家庭服务。”三是将德育

德育三年发展规划集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]淳辉高中德育三年发展规划（征求意见稿）（—）一、学校德育现状分析淳辉高级中学秉承育人理念，把德育教育放在首要位置，主要做好以下几方面工作。一是转变育人理念。坚持德育为先，特别强调立德树人，育人为本，德育为先的育人理念。二是为学生制定基于健康发展、一生发展的人生规

学校德育三年发展规划洋泾实验小学2008---2010德育三年发展规划一、指导思想：以《关于进一步加强未成年人思想德育建设若干意见》为具体指导，以《上海市学校民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为德育工作主目标，立足本校实际，以少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯和拥有高尚的道德品质，促进学生多元、和谐、健康发展。进一步加强和改进学

柯坪湖州双语小学德育工作三年发展规划（草案）一、德育工作规划背景分析（一）、德育工作的优势因素：1、学校设施及功能室建制完善，校园文化环境、场地设施齐全。2、德育教育对象是淳朴的的学生群体，居住区在县镇文化圈。3、有领导组织支持及强有力的制度，参与人员执行力强。4、有大量青年教师队伍等中坚力量的参与。5、有“爱的教育”为主导的德育核心理念。6、有多元文化交错