2020年春季小学德育工作计划ppt

2020春小学德育工作计划小学德育工作计划一工作措施：一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等)，以考核促进步，激励班主任工作热情。

3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验(班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等)，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。

1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。

三、加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。

1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

树立典型，弘扬先进，形成人人争做“葛江中学文明礼仪之星”、争取“昆山市葛江氏德育奖励金”的良好局面，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好校风的形成。

利用“12.4”法制宣传日等教育时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育，开展法制才艺展示活动，积极申报创建“昆山市‘六五’普法(中期)先进学校”。

2020春季德育工作计划2020 spring moral education work plan汇报人：JinTai College2020春季德育工作计划前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、指导思想：本学期，我校德育工作将以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。

大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。

紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。

二、工作目标：1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局;营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围;打造“生活德育”品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。

2、年级分层目标：一年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗;二年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员;三年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人。

三、主要工作及措施：（一）、突出“五主”工作重点，把握好工作重心。

1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。

按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。

小学2020春季德育工作方案设计目标本方案旨在促进小学生的德育发展，培养积极向上、有责任心、团结友爱的品质。

策略1. 课堂教育- 设立德育课程，包括道德与法治教育、公民教育等内容，通过教材和教师的引导，培养学生正确的价值观和行为准则。

- 组织学生参加道德模范讲座，邀请优秀人物分享道德观念和行为经验，激发学生学习他人的榜样。

- 鼓励学生进行课外阅读，提供优秀道德故事书籍，培养学生的道德情操和思辨能力。

2. 社区参与- 组织学生参加社区公益活动，如义务清扫、慰问老人等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

- 邀请社区相关人员来校开展讲座，介绍社区规则和公共秩序，引导学生尊重他人和环境。

- 利用寒暑假期间，组织学生参加社区实践活动，让他们亲身体验社会生活，增强社会适应能力。

3. 校园文化建设- 开展主题班会，邀请校外专家进行心理健康教育，帮助学生解决成长过程中的问题，增强心理素质。

- 组织形式多样的文艺活动，如朗诵比赛、手工制作等，培养学生的审美情趣和创新能力。

- 设立德育角，展示学生的优秀道德行为和榜样事迹，激励其他学生向优秀学生学习。

4. 家校合作- 举办家庭教育讲座，邀请专家为家长提供教育指导，加强家庭对学生德育的关注和引导。

- 定期组织家长与教师座谈会，交流学生德育情况，共同探讨解决方案。

- 发放德育手册给家长，提供家庭德育引导的参考，促进家庭与学校的紧密合作。

考核与评估- 在学期末进行德育成果评估，包括学生的道德行为、团队合作能力等方面的评定。

- 根据评估结果，对表现优秀的学生进行奖励和表彰，激励他们继续发展优秀品质。

- 对于存在问题的学生，制定个性化的德育计划，通过个别辅导和家校合作，帮助他们改进。

以上为小学2020春季德育工作方案设计，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的整体素质。