①公元前 世纪，希腊城邦2.主要观点：高度发展；②公民的 丰富多彩，思想活跃.调 、人的 •这一切构成了古希腊 的基本内涵.②认为 等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由 制定的•每个 《希腊先哲的精神觉醒》导学案【课程标准】1. 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述.2.理解人文精神 的内涵.【重点问题】1•智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张

岳麓版高中历史（必修Ⅲ）第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课希腊先哲的精神觉醒佛山市顺德区第一中学何燕珊教材分析课程标准要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。本课的内容主要包括：哲学的产生和发展及其代表性流派，包括自然哲学、智者学派；古希腊哲学的代表人物苏格拉底和亚里士多德的哲学思想。这是一个颇具难度、理论性含

高中历史《希腊先哲的精神觉醒》知识要点一.希腊哲学产生的背景(人文主义1.经济:古希腊工商业发展,奴隶制经济繁荣,为哲学产生提供物质基础。2.政治:古希腊城邦的形式,民主政治发展,为希腊哲学产生创造了前提。3.文化:形成思想自由、渴望知识、乐于探究的文化传统。4.社会环境:开放、冒险的海洋精神文明,造就了希腊思想家追求平等、诚信、不断探究的品质。二.古希腊人

《希腊先哲的精神觉醒》教案教学重难点重点：智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张及其影响难点：智者学派、苏格拉底与亚里土多德的哲学观点的理解教学内容导入在人类发展史上，一谈起西方文化，我们就不能不提到希腊，古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头（人文精神之源），那么同学们能否说出一些古希腊著名的哲学家及其流派呢哲学又是怎样形成

岳麓版高中历史必修三第11课 希腊先哲的精神觉醒 课件(共26张PPT)

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第12课希腊先哲的精神觉醒【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【学习目标】1．了解古希腊先哲及其思想观念，理解古希腊民主政治与人本主义哲学发展的关系。2．认识古希腊先哲善于思辩，注重传承与创新，才使得古希腊思想文化不断丰富与发展，从而理解思想发展是人类社会进步的前提。3．认识古希腊哲学思想与自然科学相统一的特点

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