古希腊先哲的精神觉醒

孔子与苏格拉底
有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚 至有人将他比做希腊的孔子，将他的学生柏拉图比做希腊的 孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有多少 类似之处。第一、他们俩出生的时代很接近。苏格拉底生于 公元前469年（我国周元王七年），正是中国孔子死后十年的 光景，两人活的岁数几乎相同，孔子享年七十三岁，死于周 敬王四十一年（即公元前479年）；苏格拉底于公元前399年 （周安王三年），七十岁的时候被迫服毒而死。第二、他们 的容貌都谈不上好看。据说孔子名丘，因为他生来就有一个 高耸突出的前额而得名，这一个不大相称的面庞，谈不上英 俊和潇洒；至于苏格拉底的相貌，据威尔杜兰在其所著《西 洋哲学史话》里的记载，说他有光秃秃的头，大大的圆脸， 深陷的眼眶，宽阔而朝天的鼻子，活像一个挑夫。有的书上 更说他有一个便便的大腹，如此这般的一幅古怪相，再配上 蹒跚的脚步，自然是够难看的了。
▪ 在人类发展史上，一谈起西方文化， 我们就不能不提到希腊，正所谓“言 必称希腊“。古希腊历来是被认为是 欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧觉醒？什么是希腊先哲的 精神觉醒？
精神：人的思维活动 觉醒：（从落后状态中）醒悟、觉悟
公元前7至公元前4世纪，希腊先哲从对宗教神 话的迷信中觉悟过来，开始从实际出发，以人的智 慧来探究世界万物的本来面目。一句话就是人的觉 醒。
录，如《自辩篇》、《克里多篇》、《斐多篇》和色
诺芬的《苏格拉底言行回忆录》。
苏格拉底的哲学观点
材料一：认识你自己……我只知道一件事，就是我一无所
知
认识你自己
材料二：未受考验的生活不值得过的……唯有理性最为可
贵 推崇理性
材料三：美德都离不开知识，知识是美德基础，知识是美 德的本质。愚昧是罪恶之源。智慧是一种美德，但智慧需 要知识辨别是非真假；正义是一种美德，但正义需要能正 确处理人与人的关系的知识；勇敢是一种美德，但没有理 性的知识，勇敢是无益的；节制是一种美德，但节制离不 开严于律己的知识；因此，知识是一切美德共有的东西。
苏格拉底：引领希腊哲学新方向
俄国文学家克雷洛夫的寓言《熊与隐士》使我们更好地理 解“美德即知识”。 有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，，一天隐士在林间 睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌 为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮 落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举 起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去…… 熊品德好不好？为什么会做出“蠢事”？说明了什么？
雄伟的古希腊宙斯神殿遗址
宙斯雕像
Athena
Apollo
Venus and Cupid
哲学之前
▪ 在哲学出现之前，古希腊人是如何解 释他们看到的世界的？
▪ 材料：公元前7世 纪以前，古希腊人 认为自然界和人类 都是由神创造的， 人的一切活动都是 鬼使神差的结果。
由神话到哲学
大约在公元前7世纪，希腊出现了一种新的 思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人 生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本 来面目，提出 一系列普遍性 的问题。于 是，最早的哲 学诞生了。
自然哲学时期
一、自然哲学（希腊最早的哲学）: 认识自然 1、含义： 对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系 2、代表人物： 泰勒斯——西方哲学之父 3、主要观点：万物皆由水生成 4、影响： “水生万物，万物复归于水”
创立了朴素的唯物主义世界观，是 古希腊人开始具有自主意识的体现，标 志古代西方人的精神觉醒。
无所谓冷热。
——普罗泰格拉
法并律 非的产规生定于是自任身意…法的…（律人是为的人）为…—产…—是物安人提们丰约定的结果，
智者学派 自然→社会
主要代表普罗塔哥拉
主要观点： 1、认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强
调人的价值、人的决定作用。 2、“人是万物的尺度”
①正义、善德、真理等价值标准跟人的需要 和兴趣有关。 ②世间没有客观的批判标准和永恒的真理。 ③强调人作为认识事物的主体意义。
古希腊的人们
古希腊哲学的起源
产生——前7世纪 (1)背景
①古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学 的产生提供了物质基础；(闲暇) ②古希腊城邦的形成，民主政治的发展，为希腊哲 学产生创造了前提；(自由) ③人们意识的觉醒，开始对宗教产生怀疑，开始探 究世界的本来面目；(惊异) (2)含义 “爱智慧”；哲学家是“爱智慧的人”； 拓展：哲学是系统的世界观，是指导客观事件的方 法论。 (3)特点： 集中体现了希腊文化的理性精神。
而欧提勒士则回击说：“如果我胜诉，那么按法庭 判决,我当然不用付钱；如果我败诉，按合同我无需付钱， 总之，我决不会付钱。”
第三单元
从人文精神之源到科学 理性之光
概念
人文精神：关心人，尤其是关心人的精神生 活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存 在的价值；
理性主义：指看待社会与自然的态度，实事 求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也 指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。
苏格拉底：引领希腊哲学新方向
（1）认识你自己—：—把哲学研究的重点转向人事和心灵 （2）知识即美德 a 强调知识的作用： 有知致善，无知致恶 b 把知识和道德合二为一：最高的知识对 “善”的认 识c 围绕人的精神修养提出了一系列的哲学命题，说服
人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的 灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。
熊品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说明知 识的重要性。 应该如何理解美德与知识的关系？ 道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善”。
苏格拉底：引领希腊哲学新方向
1、他开创了希腊哲学研究的新方向，使哲学成为一门真 正研究“人”的学问。 ２、他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学 产生了深远影响
在古希腊，有一更妙的诡辩是这样的：1粒谷子 落地时没有响声，两粒谷子落地时也没有响声，3粒 谷子落地时还是没有响声……以此类推，1整袋谷子 落地时也不会有响声。
积极：构成古希腊人文精神的基本内涵；强调 人的价值，树立了人的尊严。
消极：过分强调个人的主观感受，忽视认识的共 同性，易导致主观随意性和极端个人主义 。-------诡 辩学派
半费之讼 古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普 罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同，其中约定在欧提 勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯，另一半学费则 等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。但毕业后， 欧提勒士并不执行律师职务，总不打官司。
普罗达哥拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧提 勒士，他说：“如果你在我们的案子中胜诉，按合同须 付学费；如果你败诉，那么按法庭判决,你也应付学费， 总之，你非付学费不可。”
亚里士多德部分著作的书影（中文单行本）
１、认为真理高于一切 ２、创立了逻辑学
Plato and Aristotle
１、是集古希腊科学文化知识之大成的 百科全书式的学者 ２、为现代许多科学门类奠定了基础 ３、使哲学真正成为一门独立的学科 ４、把古希腊理性精神发展到顶峰
提供的最佳办法。”为了维护真理和正义，他表示：
“服从国法，是市民的义务。”于是他为真理而殉难。
苏格拉底把装
有毒酒的杯子举到
胸口，平静地说：
“分手的时候到了，
我将死，你们活下
来，是谁的选择
好，只有天知道。”
说毕，一口喝干了
毒酒。在场的人都
伤心地哭起来，连 狱卒也流下眼泪。
苏格拉底之死
毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按
用宗教神话解释自然 用自己的头脑探索自然 泰勒斯雕像
起初，普罗塔戈拉默默无闻。后来他流浪到雅 典，埋头沉思了几年，然后，冲出门对人们大喊： “人是万物的尺度。你们与其把时间耗在争论真理 上，不如用来改善自己的物质生活。”正巧啊，那 会儿雅典的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦着， 而老普的实用主义，恰对众人的心思。人既然是万 物的尺度了，那么，咱就不管是非曲直，只选择对 自己有利的。因此，老普一炮走红，四面八方的小 青年们，纷纷揣着银子投奔到老普门下求学。老普 开始了职业教师的生涯。
三、吾爱吾师，吾尤爱真理
Plato （柏拉图）
Aristotole （亚里士多德）
亚里士多德：使哲学成为独立学科
亚里士多德（前384—前322）古希腊哲学 家、科学家，柏拉图的学生。曾就学于雅典，学业 精进，后来被马其顿国王腓力一世聘为太子亚历山 大的教师。数年后，他回雅典开办学校，边教学边 著述。他的著作丰富，内容广泛，现存47部著作。 他解剖过50多种动物，开辟了动物学的新领域。他 最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。
苏格拉底：引领希腊哲学新方向
１）哲学家：探讨人类的心灵
２）教育家：以教导青年为己任
３）政治理想：社会正义与国家强盛
４）为真理而殉难：
Statue of
Socrates 苏格拉底（公元前468—公元前399），古希腊著
名哲学家。他专心探讨人类的心灵智慧，重点研究人
的伦理道德问题。其言行大抵见于柏拉图的一些对话
看守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下
的遗言是：“克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，
记得替我还上这笔债。”
智者学派和苏格拉底处于同一个时代，试比较他们 的思想。 不同点： (1)对待知识上：
智重视知识的实际功效(民主政治演讲)。“感觉 即知识” 苏强调知识和道德的结合，“知识即美德”； (2)善恶： 智认为世间是非善恶无标准； 苏形成了明确的善的概念。他反对智者学派忽 视道德，追求功利的主张； 相同点： 研究重点放在社会和人，都重视人的价值，强 调人类的理性，否认绝对权威。
二.人文主义的最初体现---智者学派
3.主要观点：
关在。于神，我既不否知定道他神们—是的—存一普在罗切，泰的也格不尺拉知度道他们不存
人是万物的尺度人，是是存万在物的的事物尺存度在的尺度，也是不存在