2020-2021人教版七年级下册数学第10章第53课时 数据的收集、整理与描述单元复习

用统计图描述数据教学目标【知识与技能】理解三种统计图各自的特点,能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据,学会选择、处理数字信息,并做出合理的推断和猜测.【过程与方法】掌握用图形准确地表达解决问题的过程.【情感、态度与价值观】通过观察、操作、推理、想象、交流等活动,培养数感和统计观念.教学重难点【重点】三种统计图的特点.【难点】能根据不同问题选择适当的统计图

专题一制作合适的统计图1. 七年级46名学生的期末考试取得各等级成绩的人数如下表：请你制作统计图表示各等级人数的分布情况．2一二三四五六七八九十甲9 5 7 8 7 7 8 9 9 10乙 2 4 6 8 7 6 8 6 7 7根据上面的统计表，制作合适的统计图表示甲、乙两人射靶成绩的变化，并回答下列问题：（1）谁成绩变化的幅度大？（2）甲、乙两人哪一次射击

《用统计图描述数据》

《象形统计图和统计表》—天气教学内容：课本53—54页。教学目标：1．结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。2．进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中，并能对数据进行简单分析。3．体验用符号表示数据的多种方法，感受数学与日常生活的密切联系。课前准备：教材第53页主题图，练习纸（练习本

其中： A：自学 D：社会培训班B：父母教 E：上网吧C：课堂学习 F：其他七年级学生信息技术知识来源统计图人数/人200200 18016012012080 40 4040 20

5.3 用统计图描述数据1．折线统计图与条形统计图(1)用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描点，然后把各点用线段依次连接起来，像这样的统计图叫做折线统计图．(2)用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的长方形直条，然后按顺序把这些直条排列起来，像这样的统计图叫做条形统计图．析规律对条形统计图与折线统计图的理解条形统计图是通过条形的高度来表示

特点： 用一个单位长度表示一定的数量； 用折线的上升或下降来表示数量的增减 变化情况。 作用： 既可表示各种数量的多少，又可反映出 数量增减变化趋势。统计图的特点和作用1、扇形统计

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957亚洲58.1%拉美8.9% 非洲19.5%2050年世界人口分布预测1974 1987 1999 2025

2018年秋沪科版七年级数学上册习题课件53用统计图描述数据共19张

用统计图描述数据【教学目标】一、使学生通过比较统计图，理解各种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。二、体会统计对决策的作用。【教学重难点】一、能了解不同统计图的特点。二、能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。三、制作三种统计图并会从中获取有用的信息。【教学过程】一、导入新课（一）我们学过哪些统计图？（扇形图、条形图、折线图等）

用统计图描述数据

用统计图描述数据

《象形统计图和统计表》—天气教学内容：课本53—54页。教学目标：1．结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。2．进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中，并能对数据进行简单分析。3．体验用符号表示数据的多种方法，感受数学与日常生活的密切联系。课前准备：教材第53页主题图，练习纸（练习本

用统计图描述数据

《象形统计图和统计表》—天气教学内容：课本53—54页。教学目标：1．结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。2．进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中，并能对数据进行简单分析。3．体验用符号表示数据的多种方法，感受数学与日常生活的密切联系。课前准备：教材第53页主题图，练习纸（练习本

《象形统计图和统计表》—天气教学内容：课本53—54页。教学目标：1．结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。2．进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中，并能对数据进行简单分析。3．体验用符号表示数据的多种方法，感受数学与日常生活的密切联系。课前准备：教材第53页主题图，练习纸（练习本

用统计图描述数据

5.3 用统计图描述数据学习目标：理解三种统计图的特点，能根据不同的问题选择适当的统计图来描述数据。知识点分析：条形统计图能清楚的表示_______________________________________。折线统计图能清楚的反映_______________________________________。扇形统计图能清楚的表示___________