《蜗牛与黄鹂鸟》.pdf

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计一、教学内容:儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、教学对象:小学二年级三、教材分析:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲,四二拍,一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣,隐喻着日常生活中人们不畏艰难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求的顽强精神。四、教学目标:1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪,自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》;

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计段家河镇明德小学李纷纷教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍，一段体结构。歌曲旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学目标：1、知识与能力：学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练的掌握切分节奏与换气记号。2、情感态度与价值观：从音乐中受到思想上的启迪和教育

《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目标：一、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。三、通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。教学重点：会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。教学难点：歌曲中的切分节奏和附点

一、课题：《蜗牛与黄鹂鸟》二、授课年级：二年级三、教学目标1:能够主动参与演唱活动中的即兴表演和音乐活动2:两学生不怕困难，坚持不懈对奋斗目标执着追求的精神四、教学重难点1：学会小切分的节奏并能正确的演唱2：学会演唱高音5五、教学媒体多媒体，钢琴六、教学方法欣赏法，演示法，教学法七、教学过程1:组织教学，导入新课（1分22秒）师：小朋友们上课啦，上课之前老师

《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目标：一、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。三、通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。教学重点：会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。教学难点：歌曲中的切分节奏和附点

【三年级作文】蜗牛与黄鹂鸟的故事春天来了，万物复苏了，小猴子在家门前挖出了一个个小坑，里面有葡萄种子，还插上了很长很长的竹棍子。一天，被蜗牛发现了，就连忙爬向葡萄种那边。终于有一天，它爬到了竹架的最下面那里，它又继续往上爬，爬了一小点的时候葡萄就已经发芽、生根了，正好它也饿了，就可以吃点叶子也会给葡萄树点粪便吃，葡萄树也就会长得更快了。几天后的一个清晨，小猴

《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、教学对象：小学二年级三、教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。四、教学目标：1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》；2、指导

小蜗牛与黄鹂鸟_童话故事作文200字初夏就要到了，葡萄树也快要结果了。这时，有一只蜗牛想爬到树上吃又大又甜的葡萄，他的眼睛瞪得像一对黑色的珍珠，一心决定往上爬!他爬呀爬呀，终于爬到树的半中央，发现树上有两只黄鹂鸟。他们对蜗牛说："等葡萄结果还有半个多月，你现在爬上来干什么?"蜗牛听了，立刻有了心理障碍，于是，他钻进了壳里，心里暗暗的想："这个葡萄一定是吃不到

蜗牛与黄鹂鸟本课设计意图：我想把教学研究成果“互动式”课堂教学在这堂课上展现出来。1. “创设情景，诱生想动”教学模式是：带入情境，激趣动情一一丰富情境，析难解情一一深化情境，品美治情一一渲染情境，即兴抒情。 2.2. “指导学法，导生会动”。想通过以上教学模式来让学生在提高审美的同时产生快乐。教学目标：1. 通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和

蜗牛与黄鹂鸟的故事春天来了，万物复苏了，小猴子在家门前挖出了一个个小坑，里面有葡萄种子，还插上了很长很长的竹棍子。一天，被蜗牛发现了，就连忙爬向葡萄种那边。终于有一天，它爬到了竹架的最下面那里，它又继续往上爬，爬了一小点的时候葡萄就已经发芽、生根了，正好它也饿了，就可以吃点叶子也会给葡萄树点粪便吃，葡萄树也就会长得更快了。几天后的一个清晨，小猴子看到了便说：

蜗牛与黄鹂鸟教案

《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目的：１、通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲的深刻内涵，懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，学习蜗牛对奋斗目标执着追求的顽强精神。２、通过自编自演《蜗牛与黄鹂鸟》，使学生自主参与音乐活动，培养学生思维能力和协作能力。重点难点：1、感受音乐情绪表现音乐内涵。2、掌握ⅩⅩⅩ节奏型。3、用明亮、轻巧的声音，用

《蜗牛与黄鹂鸟》课堂实录教学过程：一、组织教学，师生问好。二、教学过程1、谜语导入，猜一猜这是什么小动物？生：蜗牛师：那就让我们一起来观赏一下现实世界的蜗牛是什么样子的？播放视频。秋天是葡萄成熟的季节，大家说一说葡萄有什么颜色的？味道如何？不但大家喜欢吃葡萄，小蜗牛也喜欢吃香甜美味的葡萄。看，他们也来了。【设计意图】开课前，谜语及图片在短时间内让学生轻松进入

教案中班：蜗牛与黄鹂鸟教案中班：蜗牛与黄鹂鸟活动准备1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；视频《蜗牛与黄鹂鸟》。2、课件：“福台”地图一张；台湾景点幻灯片；大张白纸一张。3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。活动目标1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动

《蜗牛与黄鹂鸟》故事春天来了，有户人家的葡萄树发芽了。两只黄鹂鸟在树上唱歌跳舞，它们在等葡萄树结果。有一只蜗牛它爬呀爬呀，看见了这棵葡萄树，非常想吃又大又圆的葡萄。它想呀想呀，拍了拍自己的脑门，我可以跳上去呀！于是它跳啊跳啊，可是它跳不上去。因为，葡萄树太高了！它又想办法，看来，只有爬上去了，把壳当成篮子装葡萄吃。它爬啊爬啊，爬了很久，只爬了一点点。树上的两

《蜗牛与黄鹂鸟》故事春天来了，有户人家的葡萄树发芽了。两只黄鹂鸟在树上唱歌跳舞，它们在等葡萄树结果。有一只蜗牛它爬呀爬呀，看见了这棵葡萄树，非常想吃又大又圆的葡萄。它想呀想呀，拍了拍自己的脑门，我可以跳上去呀！于是它跳啊跳啊，可是它跳不上去。因为，葡萄树太高了！它又想办法，看来，只有爬上去了，把壳当成篮子装葡萄吃。它爬啊爬啊，爬了很久，只爬了一点点。树上的两

《蜗牛与黄鹂鸟》活动总结一、教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。歌曲以叙述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神二、教学目标：根据歌曲的特点，本课的教学目标我是这样来设置的：1、指导学生用较准确的音色和拍子演唱这首歌曲，能用肢体或表情表现出歌曲中主人公蜗牛的

-《蜗牛与黄鹂鸟》

《蜗牛与黄鹂鸟》教案教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲亲切、自然、欢快、质朴、感情真切，旋律轻松活泼，歌词生动有趣，真实地反映了动物世界中蜗牛与黄鹂鸟和谐生活的欢乐场景，体现了动物世界的欢乐情怀，培养学生热爱大自然，学习他人优点的思想感情。课上可以借助故事教唱，以音乐表演的方式激起学生的学习热情。宝宝带着小音符们也悄悄地溜出葡萄