幼儿园活动区游戏优秀案例游戏名称：探索性活动区游戏：彩色叠叠高年龄班：中班游戏来源在中班上期的建构区活动中，经常看到有些幼儿将积木、瓶罐进行堆高游戏，尽管在操作中堆叠的杰作轰然倒下，他们也还是反复重来，乐此不疲，可见孩子们对堆高的兴趣非常大。恰好幼儿园新增了彩色圆柱积木，它引发了我的思考：它们能带给孩子们什么学习与发展？如何利用这些大小、高矮、颜色不同的圆柱

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：有趣的管子年龄班：中班

中班活动区游戏优秀教学案例：《好玩的磁铁》

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：创意表演（表演区）年龄班：大班游戏来源近期我们开展了与京剧相关的活动，我们班的孩子对京剧表演有着非常浓厚的兴趣，每到区域活动时间，总是争先恐后跑到小剧院准备表演。基于孩子的兴趣及大班幼儿的发展需要，我在表演区投放了服装、头饰、道具等材料，并向幼儿介绍了新材料，期待他们在与材料的互动中，发挥创造力，玩出不一样的方法。预期目标1

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：创意表演（表演区）年龄班：大班游戏来源近期我们开展了与京剧相关的活动，我们班的孩子对京剧表演有着非常浓厚的兴趣，每到区域活动时间，总是争先恐后跑到小剧院准备表演。基于孩子的兴趣及大班幼儿的发展需要，我在表演区投放了服装、头饰、道具等材料，并向幼儿介绍了新材料，期待他们在与材料的互动中，发挥创造力，玩出不一样的方法。预期目标1

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：操作区活动--- 我家的小羊长大了年龄班：小班活动照片：通过撕、贴、剪活动，锻炼手指小肌肉动作的协调性和灵活性。感知各种纸质材料的特性，初步养成环保意识。通过“认养”活动，培养幼儿做事的坚持性。投放不同类型不同材质的纸张，例如：毛边纸、图画纸、蜡光纸、皱纹纸、通过说说做做活动，激发幼儿的想像力。通过粘、贴、捏、团纸等动作，提

最新中班活动区游戏优秀教学案例：《有趣的绳子》

幼儿园活动区域游戏优秀实例游戏名称：探索性活动区游戏：拼图年龄班：大班游戏来源拼图是幼儿及其喜爱并且百玩不厌的一种益智玩具。我们班在中班开展“蔬菜一族”主题活动时，收集了各种蔬菜的图片（纸质较硬的那种），一直到大班图片都保存完好，只是不再用到它们，我就想这么好的图片荒在那太可惜了，不如做成拼图，也适合大班孩子玩，于是，就生成了这一系列拼图游戏…预期目标1.培

幼儿园活动区游戏优秀实例名称：探索性活动区游戏“叠叠高”年龄班：大班游戏来源纸杯、瓶盖、乒乓球、三角板等等低结构的材料时幼儿园经常提供给幼儿进行开放性游戏的，幼儿在自主的开放游戏中如何通过这些材料获得相关领域关键经验的发展，则是需要教师提供有效支持的。本游戏中幼儿通过对材料的直接感知、亲身体验和实际操作，在与同伴的合作中学习叠高中寻找物体中心、保持平衡的基本

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：创意表演（表演区）年龄班：大班个孩子就搬着小椅子来到小剧院，过游戏推进二：今天，小涵等几个孩子搬着小椅子就往小剧院走，然后争着去拿京剧服装打扮着自己。小廷和小言突然吵起来，原来小言拿了老生的衣服，小廷要抢。”我看了看小廷，问他：“为什么你也要这件呢？还有很多男生的服装呀。三：区域活动又开始了，小涵很高兴地对着瑶瑶喊：“瑶瑶，

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：百变管道游戏来源 随着主题活动《周围的人》的进行，孩子们开始关心周围人们的活动，对不同职业的劳动者工作产生了兴趣，他们希望能通过自己的观察、从自己的眼光出发去扮演、体验不同职业的工作和角色行为。动画片《万能阿曼》的出现，更是引发孩子们对万能阿曼搭水管产生了极大的兴趣和好奇。一次在网络上浏览时，看到这样的家庭游戏——用纸芯和

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：表演区活动《三只蝴蝶》年龄班：中班游戏来源《三只蝴蝶》的故事，采用平行的故事结构，通过生动有趣的情节和浅显易懂的语言，传递出团结友爱的主题。这个故事来自中班的语言领域教材，是符合幼儿年龄特点、深受幼儿喜爱，并适合幼儿表演的文学作品。我们选择这个故事作为表演区的活动内容。预期目标1.能积极参与游戏的道具制作。2.喜欢参与故事表

幼儿园活动区游戏优秀实例戏名称：沙上建构——挖水渠玩沙对不同年龄班的幼儿来说有着不同的教育价值，对于大班幼儿来说，玩沙更像是利用一个低结构的材料为载体，在沙中开展各种建构、角色的游戏，通过合作游戏探究来解决问题的活动。大班幼儿很善于将玩沙和玩水结合起来，他们通过“挖山洞”、来源“修水渠”、“修地道”等方式迁移生活中的经验，探究干沙、湿沙的各种性质，寻找着湿沙

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：老师，我成功啦！年龄班：中班孩子们在平衡木后面自由搭成轮胎路浩然在过用轮胎铺成的小路教师在游戏中选择充当观察者的角色，认真观察幼儿的游戏情况，根据幼儿的个别差异，做到因材施教，尊重孩子的意愿，真正体现幼儿尊重幼儿的游戏主体地位和“游戏精神”，支持幼儿游戏过程中的角色转换，自主游戏，享受快乐，体验成功。对于浩然在游戏中没有克服

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：老师，我成功啦！年龄班：中班孩子们在平衡木后面自由搭成轮胎路浩然在过用轮胎铺成的小路教师在游戏中选择充当观察者的角色，认真观察幼儿的游戏情况，根据幼儿的个别差异，做到因材施教，尊重孩子的意愿，真正体现幼儿在游戏中的主体性。尊重幼儿的游戏主体地位和“游戏精神”，支持幼儿游戏过程中的角色转换，自主游戏，享受快乐，体验成功。对于浩

幼儿园大班活动区游戏优秀教学案例：《“挖水渠”》幼儿园活动区游戏优秀实例戏名称：沙上建构——挖水渠年龄班：大班玩沙对不同年龄班的幼儿来说有着不同的教育价值，对于大班幼儿来说，玩沙更像是利用一个低结构的材料为载体，在沙中开展各种建构、角色的游戏，通过合作游戏探究来解决问题的活动。大班幼儿很善于将玩沙和玩水结合起来，他们通过“挖山洞”、来源“修水渠”、“修地道”

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：花儿朵朵年龄班：小班游戏来源春天，充满生机，在“花儿朵朵”主题中，孩子们与花亲密接触，感官互动，置身于师幼共同创设的“花的海洋”中，也萌发了自己制作花的意识。那天，看着班上的花有的慢慢谢了，孩子们惋惜地说：“好可惜呀”。思琪指着妈妈制作的精美花篮说“我的花不会死。”孩子们七嘴八舌地说开了“老师，我们也来做不会死的花。”于是，

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：红黄蓝绿的世界年龄班：小班教师提供的红绿黄三色颜料幼儿自己收集的工具橡皮泥磨具类:火箭椰子树螃蟹菠萝蝴蝶草莓:叉子锤子瓶盖罐头盖粉扑按摩器杯子其他类：吸铁石网布三角形卡纸魔尺树叶自制印章图1图2为幼儿自己收集的工具3 4图3：刷子、锤子、粉扑等工具画出的作品图4：橡皮泥磨具、杯子、铁盖等画出来的作品(大部分幼儿选择红色颜料)

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：创意搭建（建构区）年龄班：小班

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：创意搭建（建构区）年龄班：小班游戏来源建构区是幼儿利用各种建构材料，如积木、插塑玩具、废旧材料等进行建筑、构造的游戏。在游戏中幼儿以动手操作为主，根据自己的想象、意愿进行构思、构造来表现一定的事物的形态，如建楼房、架桥、铺路、拼搭动物园等。也就是说幼儿在建构区中通过想象，创造性的反映他们对周围生活的印象,具有广阔的想象空间和