电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020电子技能实训教学大纲一、实训课程概况：电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了

课程教案课程名称：电力电子技术实验任课教师：张振飞所属院部：电气与信息工程学院教学班级：电气1501-1504班、自动化1501-1504自动化卓越1501教学时间：2017-2018学年第一学期湖南工学院课程基本信息1P 实验一、SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验一、本次课主要内容1、晶闸管（SCR）特性实验。2、可关断晶闸管（GTO）

教学素材项目一电子产品装接工艺技术准备任务一、识读技术文件一、学习目标1．能正确识读电路框图、电路原理图、电路装配图、明细表等设计文件。2．能识读并领会装配工艺卡、扎线加工表、工艺说明卡等工艺文件。3．养成规范化管理、标准化生产的职业意识。二、学习准备1．阅读教材，查阅网络（关键词：电路框图；电路原理图；电路装配图；明细表；装配工艺卡；扎线加工表；工艺说明卡

电子产品工艺实训教案 (3)

《电子工艺实训》教学大纲课程代码：030051103课程英文名称：Electronic Technical Practice课程总学时：2周/4学分适用专业：电子信息工程、自动化、测控技术与仪器、电子信息科学与技术专业大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标电子工艺实训是电气和电子类专业重要的实践教学环节。通过电子工艺实

大学生电子工艺实习实验报告电子工艺实习是理工科电类专业学生在校期间必须进行的一项基础工程训练，目的是通过工艺训练使学生获得电子制造工艺的基础知识，初步接触电子产品的生产实际，了解并掌握电子工艺的一般知识，掌握最基本的焊接操作技能，培养一定的动手能力和创新意识，为后续课程，特别是课程设计、毕业设计等积累必要的知识和技能，为今后从事有关电子技术工作奠定实践基础。

《电子技能与实训》教案第1～2课时第3～4课时

第1讲实践教学目标1、了解手工焊接的目的及意义；2、掌握手工焊接的相关理论；3、了解焊接的材料及工具；4、掌握手工焊接的方法及技巧；5、利用铜线焊制六面体及工艺品。实践教学内容[教学内容]1、焊结概念焊接是电子工业中应用最普遍的技术，在电气工程中占有重要的地位，也是电工、电子实践操作应掌握的技能之一。焊接是金属加工的主要方法之一，它是将两个或两个以上分离的工

教案本授课班级：信息092、信息093 课程名称：电子工艺基础任课老师：2009学年度第二学期课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划教学过程教学内容教学方法一、复习引入：同学们，上节课我们学习的是哪种元件？有哪些种类？怎么检测？今天我们继续学习一种重要的电子元件：电感器（板书）教法：图片展示：几种电感器实物图和电容器的符号。同学们，这些

教学素材项目一电子产品装接工艺技术准备任务一、识读技术文件一、学习目标1.能正确识读电路框图、电路原理图、电路装配图、明细表等设计文件。2.能识读并领会装配工艺卡、扎线加工表、工艺说明卡等工艺文件。3．养成规范化管理、标准化生产的职业意识。二、学习准备1.阅读教材，查阅网络(关键词:电路框图；电路原理图；电路装配图;明细表;装配工艺卡;扎线加工表；工艺说明卡

电子技能实训教学大纲一、实训课程概况：电子技能实训教学是以学生自己动手,掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论,掌握技能、积累经验和提高能力共同

4.1 共射极单管放大电路的研究1. 实验目的（1）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；（2）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法；（3）熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。2. 实验设备与器材实验所用设备与器材见表4.1。3. 实验电路与说明实验电路如图4.1所示，为电阻分压式工作点稳

《电子技能与实训》教案第1～2课时第3～4课时第5～6课时第7～8课时第9～10课时

《电子产品制造工艺》教案（第1次）31092-湖南工程职业技术学院-刘汉第一章电子工艺入门电子产品制造工艺》教案（第2次）31092-湖南工程职业技术学院-刘汉第一章电子工艺操作安全教学内容将元器件组装成具有一定功能的电路板部件或叫组件（PCBA ）。本书介绍的电子工艺主要是指电路板组件的装配工艺。电子产品组装的基本工艺流程：5、小结作业：1、在电子工艺操作

《电子工艺基础》实训课教案

《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）大纲（涵盖传统的电子工艺实习大纲）课程编号为：课程名称：《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）学时/学分、分别为：1周/1学分、2周/2学分、3周/3学分一、电子实习的性质、目的和任务（一）课程性质《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）是工艺性、实践性的技术基础课，是理工科学生必修课程之一，是塑造新时期高素质、复合性人才的重要实践教学环节。本课

【电子行业类别】电子产品制造工艺授课教案应电xxxx年xx月xx日xxxxxxxx集团企业有限公司Please enter your company's name and contentv梧州职业学院教案

湖南工学院教案用纸p.1 实验1 基本门电路逻辑功能测试(验证性实验)一、实验目的1.熟悉基本门电路图形符号与功能；2.掌握门电路的使用与功能测试方法；3.熟悉实验室数字电路实验设备的结构、功能与使用。二、实验设备与器材双列直插集成电路插座，逻辑电平开关，LED发光显示器，74LS00，74LS20，74LS86，导线三、实验电路与说明门电路是最简单、最基本

电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】1-01-01【课题名称】认识电工实训室与安全用电【教学目标】应知：1．简单认识电工实训室。2．了解电工基本操作规程。应会：1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。2．学会安全用电常识。【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能

项目一：常用无线电元器件授课班级：一、项目要求：（1）掌握常用无线电元器件的外形特征、制造材料。（2）掌握常用无线电元器件的名称、符号、标称值和标注方法。（3）理解并掌握常用元器件的性能、用途、质量好坏的判断和使用方法。（4）掌握常用元器件的使用注意事项。（5）熟练掌握常用元器件的采购指标。二、教学目标：知识技能：学生在实际工作的过程中，了解常用无线电元器件