此文档下载后即可编辑《商务礼仪》课程教学大纲课程编号：课程名称：商务礼仪总学时数：32实验或上机学时：先修课及后续课：一、说明部分1、课程性质《商务礼仪》课程是一门不可或缺的专业基础课，授课对象为管理学科各专业。2、教学目标及意义《商务礼仪》作为管理专业的一门基础课程，其教学目标主要是从理论与实践上阐述商务礼仪基本概念、特点、原则、功能的同时，对商务场合的个

商务礼仪教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020《商务礼仪》课程教学大纲课程编号：课程名称：商务礼仪总学时数： 32实验或上机学时：先修课及后续课：一、说明部分1、课程性质《商务礼仪》课程是一门不可或缺的专业基础课，授课对象为管理学科各专业。2、教学目标及意义《商务礼仪》作为管理专业的一门基础课程，其教学目

商务礼仪实训教学大纲 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022《商务礼仪实训》教学大纲适用专业：市场营销、会计学、金融学、国际经济与贸易、物流管理课程编号：80s02002 总学时：26学时学分：2学分第一部分使用说明一、实训性质和目的商务礼仪实训是经济管理系开设的一门基础必修实训课程，是培养学生公关交际能力和团队合作

商务礼仪实训》教学大纲适用专业：市场营销、会计学、金融学、国际经济与贸易、物流管理课程编号：80s02002 总学时：26学时学分：2学分第一部分使用说明一、实训性质和目的商务礼仪实训是经济管理系开设的一门基础必修实训课程，是培养学生公关交际能力和团队合作能力的重要实训组成部分。通过本实训的教学，使学生了解必要的形象维护与组织协调等基本知识，领会商务活动的基

商务礼仪实训内容【篇一：商务礼仪实训报告】商务礼仪实训报告姓名：班级：金融111班指导教师：殷晓红日期：2012.6.15白韬哲一、实习目的：明确商务礼仪的重要性、必要性。大学生学习商务礼仪作用和意义、商务礼仪生社会适应能力的积极作用。学习了解商务礼仪。同时美化自身，美化生活，促进我们的社会交往，改善我们的社会关系。二、实习内容：（1）仪表礼仪；（2）着装礼

《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版)一、课程名称：商务礼仪（Business Etiquette）课程编码：LY二、内容简介本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容，涵盖商务活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。课程融知识、能力、素质培养为一体，旨在使学生内外兼修，够胜任未来营销岗位的要求

《商务礼仪》课程教学大纲总学时36第一部分课程概述一、课程性质地位《商务礼仪》是市场营销、电子商务等专业的选修课程，通过教学活动使学生掌握商务活动中商务礼仪的基本知识、基本理论，基本原理，了解商务礼仪在商务活动中的重要性，从而为学生从事商业活动提供必要的知识准备。二、课程基本理念《商务礼仪》这门课程倡导积极主动、勇于探索的自主学习方式。特别注重培养学生的职业

商务礼仪实训内容商务礼仪实训内容【篇一：商务礼仪实训报告】商务礼仪实训报告姓名：班级：金融111班指导教师：殷晓红日期：2012.6.15白韬哲一、实习目的：明确商务礼仪的重要性、必要性。大学生学习商务礼仪作用和意义、商务礼仪生社会适应能力的积极作用。学习了解商务礼仪。同时美化自身，美化生活，促进我们的社会交往，改善我们的社会关系。二、实习内容：（1）仪表礼

课程教学大纲课程名称：商务礼仪课程类型: 职业/素质总学时：32课时讲课学时：24课时实验学时：8课时学分：适用对象:管理类专业先修课程要求：无一、课程性质、目的和任务课程性质：《商务礼仪》是管理类专业的一门专业必修课，也是一门适合工科高等专科学校各类专业的选修课。主要任务：通过本课程的学习，使学生了解商务礼仪的内涵，掌握正确的商务礼仪习惯，培养学生的商务礼

教师学期授课计划编制说明2018-2019 学年第 1 学期 课程名称《商务礼仪》 专业 (班级 ) 教师本学期大纲要求学时数16 本学期教学周数8 本学期周学时数2本课程学期总时数32讲授 14实验实习（实训）课复习课 0考核其机动节假日占用2中其它教学大纲自编（名称、 版本、 文号）《商务礼仪》本学期使用教材唐菊（名称、 主编、 版本）ISBN 978-

《商务礼仪与沟通》课程标准课程名称：商务礼仪与沟通适用专业：市场营销、物流专业7.课程内容与进度8.课程教学资源建设建议（1）以企业真实营销任务为依据，与企业兼职教师共同开发教学项目，共同进行项目教学设计，实施项目教学，并使其逐渐完善，形成典型的案例性课程。（2）设计开发课程标准。（3）开发课业文本：课程整体与单元教学设计方案；学生学习卡或工作页。（4）授课

《商务礼仪》实验教学大纲本课程旨让学生懂得个人塑造自身职业形象的重要意义和作用，掌握仪容、仪态、仪表礼仪，商务交往艺术技巧等方面的规范和操作要点。明确商务礼仪、的功能和特点，了解商务礼仪的原则与技能应用，熟练掌握商务礼节的正确应用方法和要求，能够正确应用商务礼仪指导自己的工作实践活动与社会生活，能够独立策划一项商务礼仪情景模拟。通过本课程的学习提高学生商务交

《商务礼仪》教学大纲课程编号: 050053课程名称: 商务礼仪适用专业: 市场营销、会计、国际商务、物流专业学时数：30学时学分数：2学分一、课程性质、任务与教学目标课程性质：《商务礼仪》是市场营销、会计、国际商务、物流等专业的专业基础课程，具有较强的普遍应用性。课程任务：通过本课程的教学，使学生了解商务礼仪的基本常识，掌握商务交往中待人接物的基本技巧，帮

商务礼仪实训篇一：商务礼仪实训报告商务礼仪实训报告班级：11人力2班姓名：管楚楚学号：1112000627引言：“人生一世，必须交际。进行交际，需要规则。所谓礼仪，即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。”礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往

《商务礼仪》课程教学大纲课程编号：课程名称：商务礼仪总学时数： 32实验或上机学时：先修课及后续课：一、说明部分1、课程性质《商务礼仪》课程是一门不可或缺的专业基础课，授课对象为管理学科各专业。2、教学目标及意义《商务礼仪》作为管理专业的一门基础课程，其教学目标主要是从理论与实践上阐述商务礼仪基本概念、特点、原则、功能的同时，对商务场合的个人形象塑造、日常事

《商务礼仪》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：工商企业管理适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考察所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介《商务礼仪》是一门理论与实践并重的课程。本课程要求学生掌握社交、商务领域的相关礼仪知识，掌握塑造自我形象、人际沟通的方法及技巧，使学生言谈举止、为人处事，符合礼仪要求及国际惯例，提高学生整体人文素

《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版)一、课程名称：商务礼仪（Business Etiquette）课程编码：LY二、内容简介本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容，涵盖商务活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。课程融知识、能力、素质培养为一体，旨在使学生内外兼修，够胜任未来营销岗位的要求

江苏城市职业学院《实用礼仪与沟通》实践教学大纲系部：财经系撰写人：曹家谋日期： 2009年9月12日江苏城市职业学院课程实验实训教学大纲审查表备注：若实验课为非单独设置课程，则“实验课程名称”一栏填写实际的课程名称，并在其后加(*)。江苏城市职业学院实验实训教学大纲审批表《商务礼仪与沟通》课程实践环节大纲 2009年秋试用一、本实践环节的目的与要求教学目的礼

商务礼仪教学大纲公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《商务礼仪》教学大纲教学培训机构：世广咨询学时：8 开课时间：2006年6月一、教学目的通过教学和现场演练活动使学生掌握商务活动中商务礼仪的基本知识、基本理论，了解商务礼仪在商务活动中的重要性，学会适当运用商务礼仪，为学员提高商务活动水平和层次打下良好基础。二、教学

《商务礼仪实训》教学大纲一、课程基本信息课程编号：0903701120课程名称：商务礼仪实训学时（周数）：2周总学分: 2课程类别：综合训练课课程类型：素质培训课程性质：选修适用专业：房地产经营管理开课时间：第四学期实训现场类型：校内训练和校外走访相结合责任单位：管理学院二、课程简介商务礼仪实训课程是房地产经营与管理专业本科学生在校期间综合素质培养环节中的一