民族舞蹈教学大纲与教学计划一课程名称：民间舞二课程性质：专业技能三本课与相关课程的关系：《中国民族民间舞》是中国舞蹈教育的基础练习课之一，它和其它的舞蹈练习课共同承担着培养舞蹈艺术人才，传承中华民族先进文明的天职。四适用专业：舞蹈表演五设置宗旨：中国民间舞是民族舞学科学生的必修课程。通过八个民族十几种风格迥异舞种的学习，使学生在身体各部位表现力及舞蹈意识方面

凯里学院教案2011 ～2012学年第二学期课程名称：苗族舞蹈开课院部：音乐学院主讲教师： *** 授课班级： 2011级舞蹈学1、2 班授课学时： 34学时凯里学院教务处制说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中（）选项请打“√”。

ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0中山市工贸技工学校文化理论课教案2016 —2017学年第二学期课程名称：舞蹈授课班级：15幼师1、2班，15民乐舞蹈班任课教师：梁玉审阅：2017 年2月25日技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0审阅签名：教学过程技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX

中国民族舞蹈教学课件

舞蹈课教案(精选多篇)舞蹈课教案教学内容：基本功训练教学目标：舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿训练的兴趣。因此，进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了

《民族舞蹈》课程纲要课程名称：民族舞蹈开发者：课程类型：音乐特色类选修课程教学对象：一至六年级学生课时安排：30课时课程安排：一是利用每周的校本课程教学时间进行专门学习，二是通过社团活动和特色班级建设相结合，三是社会实践活动和研究性学习活动相结合学习。课程目标：1. 通过民族舞蹈教学，为学生提供一个色彩斑斓的民族艺术世界，使学生充分感受中国传统舞蹈艺术的魅力

民族民间舞蹈考级教案【篇一：民族民间舞蹈考级教案】17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级 1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。关键动作：前舔、后含、耸肩。教学提示：中国民族民间舞蹈等级考试教材中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟中国民族民间舞蹈教案藏族舞蹈基本动作藏族舞藏族民间舞弦子舞蒙古族舞蹈体态动律组合以及手位与脚位组合肩组合（硬肩、柔肩、双肩、耸肩、笑肩、绕肩、碎抖肩）硬腕组合马步训练组合傣族舞蹈傣族舞蹈基本手位、掏手傣族舞蹈（打水的姑娘）气息、屈伸律动组合晒翅短句抖翅短句嬉戏歇枝短句孔雀飞步组合黎族舞蹈（喊月亮）维吾尔族舞蹈维吾尔族舞蹈的基本体

民族舞蹈教案.ppt.

第14周第1次课教案一、主备人：程博二、授课年级：八年级三、课题：民族舞蹈——组合1-4四、授课时间：五、教学目标：知识与技能目标：通过对项目的介绍和对民族舞蹈明星的介绍激发学生的参与激情让学生积极的去学习掌握基本手型和手位。过程与方法目标：通过探究式教学法使学生能够掌握基本步法并能熟悉的跟着音乐进行表演。，情感与价值目标: 通过表演的方式，建立学生的自信心

《中国民族民间舞》教学大纲一课程名称：民间舞二课程性质：专业技能课三本课与相关课程的关系：《中国民族民间舞》是中国舞蹈教育的基础训练课之一，它和其它的舞蹈训练课共同承担着培养舞蹈艺术人才，传承中华民族先进文明的天职。四适用专业：舞蹈表演五设置目的：中国民间舞是民族舞学科学生的必修课程。通过八个民族十几种风格迥异舞种的学习，使学生在身体各部位表现力及舞蹈意识等

ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0中山市工贸技工学校文化理论课教案2016 —2017学年第二学期课程名称：舞蹈授课班级：15幼师1、2班，15民乐舞蹈班任课教师：梁玉审阅：2017 年2月25日技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0审阅签名：教学过程技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX

凯里学院教案2011 ～2012学年第二学期课程名称：苗族舞蹈开课院部：音乐学院主讲教师： *** 授课班级： 2011级舞蹈学1、2 班授课学时： 34学时凯里学院教务处制说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中（）选项请打“√”。

第一章教学安排的说明节章题目：第四章云南花灯：第一节，基本知识与动律；第二节，云南花灯单一动作介绍;基本扇花第三节，小崴步伐；第四节，小崴动律第五节，正崴步伐；学时分配：每周2课时本章教学目的与要求：本章通过对云南花灯舞的学习，使学生掌握云南花灯舞蹈动作特点、形态特征和肢体协调能力，并能熟练规范地完成云南花灯的组合表演。促进艺术审美能力提高的目的。要求：行课

中国民族民间舞教案艺术系2010—2011第一学期中国民族民间舞教案(一)课程类型:实践课授课课题:藏族民间舞之颤膝动律综合训练组合(一)授课时间:周三、周四、周五授课对象:舞蹈四、五、六、七班授课老师:贾海蓉授课地点:舞四教学分析:1、教学对象的就业岗位与能力分析能力分析:舞蹈一班是舞蹈表演专业班，他们通过多年的舞蹈专业学习，已具备较丰富的舞蹈知识和技能以

民族民间舞数星星教案一、课题类型藏族舞蹈基本动作二、课时4课时三、教具舞蹈碟片、DVD四、教学目的通过对藏族民间舞典型风格动作的学习、分析总结、传授，使学生从形态入手，再进入对神态的初步了解和掌握，加强对民族舞蹈的了解与热爱。通过对藏族民间舞踢踏、弦子的学习，要求学生掌握它们的艺术特色。从风格和动感上了解和掌握踢踏、弦子的韵律感和审美特征。五、教学重点及难点

教学资料参考范本幼儿园大班音乐舞蹈教案：我们来跳民族舞撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________主要目标：1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。活动过程：（集体舞"爱我中

中国民族民间舞蹈教案【篇一：中国民族民间舞蹈等级考试教案】篇一：中国民族民间舞蹈考级教材资料全部中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。关键动作：前舔、后含、耸肩。教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的训练。2.盘腿做含展动作时，上身要

【幼儿园民族舞蹈教案】幼儿民族舞蹈教案_幼儿园舞蹈教案1幼儿园民族舞蹈教案：掀起你的盖头来预设目标1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。活动准备1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新

中国民族民间舞蹈——藏族踢踏舞教学目标：1、能掌握藏族舞蹈的基本体态和动律，并主动探索藏族舞蹈与生活的关系。2、能学会藏族踢踏舞六个基本动作，并在学习基本动作的过程中，进一步加深对基本体态和动律的肢体体验。3、能用所学动作创编一个小组合。4、能了解藏族舞蹈的主要分类。教学重点：1、初步掌握藏族舞的基本体态、基本动律。2、学会藏族踢踏舞的基本动作。教学难点：1