0的认识公开课完整教案

幼儿园小班数学公开课教案《认识数字“6”》【活动目标】1、引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。【活动准备】1、教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。学具：第一组，印有数字的作

0的认识教学目标：1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0。2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习意识。3、感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是来源于生活并应用于生活，使学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。教学重点：联系生活实际，体会“0”的含义。教学难点：理解“0”的两个含义与“0”的书写方法。教学准备：课件、硬币、数字卡片教学过程

0的认识及有关0的加减法教材内容：教材第30页。教学目标：1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0；初步掌握计算有关0的加、减法。2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习意识。3、感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是来源于生活并应用于生活，使学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。教学重点：联系生活实际，体会“0”的含义，初步学会计算有关0

0的认识及有关0的加减法教材内容：教材第30页。教学目标：1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0；初步掌握计算有关0的加、减法。2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习意识。3、感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是来源于生活并应用于生活，使学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。教学重点：联系生活实际，体会“0”的含义，初步学会计算有关0

（人教新课标）一年级数学教案上册0的认识教学内容：教科书第29页教学目标：1.通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法.2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序.3.使学生初次感知0的含义，正确地理解.教学难点：正确理解0的含义.教具、学具准备：课件、实物投影、学具盒、直尺课时安排：1课时教学过程：一、教学0表示没有的含义.1．出示小猴正准备吃盘子里的2个桃子

秒的认识执教者：何利教学内容：人教版数学三年级上册“秒的认识”P60、61教材内容和学情分析：时、分、秒是时间单位的一部分，“秒的认识”一课是在学生认识了时间单位时、分及其关系的基础上进行教学的。学生对秒的知识已有零星的经验积累，但学生对1秒或者几秒的时间观念缺乏具体体验及把握能力，所以建立1秒及几秒的时间观念，既是本课的重点，又是难点。教学目标：1、通过观

《认识三角形》教学设计教学内容：苏教版小学数学四年级下册第75－76页的例1、例2和相关练习。教学目标：1、使学生在观察、操作和交流等活动中认识三角形，认识三角形的各部分名称，了解三角形的稳定性，会在三角形内画出对应边上的高。2、在认识三角形的基本特征及底和高的活动中，积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象的一般过程。3、认识到三

一年级数学1~5的认识和加减法 0的认识优质课教案教学设计

幼儿园小班数学《认识1和许多》优质课教案公开课教案比赛获奖教案幼儿园小班数学教案《认识1和许多》幼儿园小班数学教案：认识“1”和“许多”活动目的：1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。活动准备：创设游戏宫情景(停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物

《认识钟表》教学设计【课题】认识钟表【教学内容】人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第七单元84页——85页学情与教材分析大部分孩子在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。比如：学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，学生在生活中已经潜移默化地感知了这一抽象概念的存在，因此本节课的教学对他们来说并不陌生，应该大部分孩子已

“认识小数”教学设计教学内容：教科书第88页教学目标1.通过创设的情境，初步认识小数。2.会正确地读、写小数，知道以元为单位的小数的实际意义。3.让学生体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重、难点：能正确地读小数。教学准备:课件、学具袋等。教学过程一、情境导入1.师：同学们，你们喜欢逛超市吗？老师也比较喜欢逛超市，但是老师昨天逛超市遇到了个问题

幼儿园小班数学公开课教案《认识轻重》【活动目标】1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：××轻，××重。3、学习整理操作材料，保持桌面的整齐。【活动准备】1、经验准备：幼儿在日常生活时感觉过轻重。2、物质准备：教具：玩具卡车两辆，玩具天平一个。

幼儿园大班数学教案《0的认识》活动目标：1、了解、懂得没有可以用0表示，并初步了解0还可以表示起点界限等，探索0在生活中的作用。2、引导幼儿积极参与数学活动，激发他们对数学的好奇心和求知欲。3、培养幼儿的观察思维及操作能力。活动准备：1、纸盒若干。2、糖果、扑克牌等若干，0～5带粘贴数字卡片。3、课件PPT。活动过程：一、课前活动师幼问好，手指游戏打枪二、了

, 结对帮扶《认识分数》第一课时公开课教案三年级数学组贺石磊一教学内容：苏教版三年级数学上册第十单元《认识分数》第一课时。二教材分析: 本单元是学生在小学阶段第一次接触“分数”这一新的数字形式，也是以后学习分数其它知识内容的基础。通过对一个物体或一个图形进行“平均分”，知道了分数的产生，以及分母，分子，分数线的认识和理解。然后掌握分数的读写法。通过具体的事例

幼儿园小班公开课数学教案-连连看看（认识长方形）幼儿园小班数学教案-连连看看（认识长方形）教学目标：1.能在与正方形的比较中认识长方形。2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系教学准备：1.神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。2.每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。3.《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。教学过程：一、感知

0的认识教学内容：教材13-15页教学目标：知识与技能：使学生会认、读、写0，知道0表示的含义过程与方法：通过观察、比较等活动让学生体验、经历0的抽象过程，培养学生的观察能力和语言表达能力。情感、态度与价值观：通过教学活动，在具体情境中感受数的意义，体会数的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐

小班数学公开课教案《认识数字6》幼儿园小班数学教案：认识数字6一、活动目标1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面

教师备课录

班级一年级授课时间授课题目0的认识授课类型讲授课教学目标教学目标：1 、学生初步知道“ 0 ” 的含义，会读，会写数字“ 0 ” ，初步学会计算有关“ 0 ” 的加、减法。2 、学生通过观察，思考，讨论，探索等学习活动，能提高自主学习的意识和发现简单规律的能力。3 、在教师的鼓励和帮助下，学生能对身边与数学有关的事物产生好奇和兴趣。在认识“ 0 ” 的情景中