小班语言活动《小乌龟上幼儿园》一、活动目标1、能力目标：愿意倾听故事，理解故事中小乌龟的情感变化。2、情感目标：能大胆地表达自己的想法，懂得关心，帮助他人，体会和新朋友一起玩的乐趣。二、活动准备1、物质准备：故事《小乌龟上幼儿园》，故事挂图，小乌龟手偶。2、经验准备：幼儿对小乌龟等小动物的认识。三、活动过程（一）出示道具引出课题，激发幼儿兴趣。教师：“小朋友

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案编订：XX文讯教育机构小乌龟上幼儿园教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的

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小班社会：小乌龟上幼儿园小班社会：小乌龟上幼儿园活动目标：1、愿意听故事、理解故事内容。2、主动与他人交往。活动重点难点：初步了解交新朋友的方法。活动准备：1、故事大书《小乌龟上幼儿园》2、小乌龟图片活动过程：1、导入活动。（1）今天老师请来一位新朋友，小朋友们认识它吗？（出示图片）我们来看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳）（2）你们

教学反思——《小乌龟上幼儿园》故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展

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幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案编订：XX文讯教育机构小乌龟开心上幼儿园(中班语言教案)教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园

“小乌龟上幼儿园”教案学习任务分析●教学重点：愿意倾听故事，理解故事内容，明白小乌龟为什么不再害怕上幼儿园。●教学难点：让幼儿懂得关心。帮助他人。能大胆的表达自己的想法。●学习者分析：学习者是幼儿园小班的学生。新到幼儿园上学不会交朋友，不敢交朋友的。让他们通过故事来鼓励他们交朋友。●教学目标：1.愿意倾听故事，体会听故事的乐趣2．体会和新朋友一起玩的快乐。●

小乌龟上幼儿园的故事在很远的河边有一座城堡，里面住着一只很可爱的小乌龟。每天的生活舒适极了。一天，小乌龟特别想去上幼儿园，天刚刚亮，小乌龟就背着书包出发了。走了不知道有多久，小乌龟好不容易走到了车站，“不好!等等!”小乌龟叫住了已发动的公车。小乌龟终于挤上了公车。“笛，笛!”汽车到站了，为了节省时间，小乌龟把自己缩起来，骨碌、骨碌从车上滚了下来。不幸的是，等

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案编订：XX文讯教育机构小乌龟上幼儿园(教案)教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

幼儿园小班语言公开课教案:小乌龟上幼儿园活动目标：1.获得听故事的乐趣。2.学习适应集体生活。3.认识新朋友，学习和新朋友一起玩。活动准备：故事：《小乌龟上幼儿园》[[]附]。活动过程：教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：――小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?――小乌龟遇到谁了?――如果你是小乌龟，你会怎么办?请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一

《小乌龟上幼儿园》活动反思《小乌龟上幼儿园》活动反思这是一节小班语言教学活动，在活动中我采用了欣赏、讨论、表演等形式完成了本节活动，在活动中，幼儿的学习兴趣一直保持较好，活动目标也基本达成。首先我出示故事大书，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿观察大书封面，初步了解大书中讲的是关于谁的故事，然后一页一页讲故事，讨论故事内容，再次欣赏故事，感受小乌龟表情的变化，接着鼓

幼儿园小班教学计划《小乌龟》小班教学计划《小乌龟》适用于小班主题教学活动，让孩子们激发小动物的好奇和喜爱的情绪，发现小乌龟的明显特征。快来看看幼儿园班《小乌龟》。活动目标：1.发现小乌龟的明显特征。2.激发孩子们对小动物的好奇心和喜爱。3.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。4.体验集体合作游戏的乐趣。活动准备：小乌龟，小盘子，饲料，地毯等活动程序：首先，

小班语言活动：《小乌龟上幼儿园》(文学活动）设计意图：小班这阶段的幼儿是语言发展的飞跃期，他们特别爱听故事，已经能用简单的词语和成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅，带有很大的情境性。另外，这阶段的幼儿的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，特别是每年的九月份新生入园的时候，由于生活环境的改变，不少孩子会

幼儿园小班教案《小乌龟上幼儿园》含反思小班教案《小乌龟上幼儿园》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解交朋友的方法，熟悉故事，基本理解故事内容，感受和好朋友一起游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《小乌龟上幼儿园》含反思教案吧。活动目标：1、熟悉故事，基本理解故事内容。2、初步了解交朋友的方法。3、感受和好朋友一起游戏的乐趣。4、理解故事内容，能认

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这是一首活泼富有童趣的歌曲，通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知乌龟动作变化，从而产生愉快的情绪，歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行，速度为中速，，节奏平稳，节奏是音乐要素之一，这首歌曲正是运用了这样的节奏来表现游戏时的欢快的情绪，适合小班幼儿演唱。对立学习音乐小朋友们都喜欢，不过游戏他们就更喜欢了，学习起来也很容易掌握，那我们大家一起先来做一个幼儿听有节

第四周故事：小乌龟上幼儿园