人教版化学选修五第三章第二节醛优秀课件PPT

人教版化学选修五第三章第二节 醛 课件

强烈刺激性气 有刺激性气 杏仁气味的液 状态 味的无色气体， 味的无色液 体，又称苦杏 又叫蚁醛 体 仁油溶解 性 应用易溶于水制造脲醛树 脂、酚醛树 脂等遇水、乙 醇等互溶重要的

人教版高中化学选修五第三章第二节：醛（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列有关物质的性质与应用不相对应的是（）A . 福尔马林能使蛋白质变性，可用于浸泡食物B . 臭氧的氧化性极强，可用于饮用水的消毒C . 氧化镁的熔点很高，可用于制造耐火材料D . 钠、钾合金常温下呈

第二节 醛(2)人教版高中化学选修五 醛【公开课课件】人教版高中化学选修五 醛【公开课课件】教学目标:1.掌握甲醛的主要化学性质 2.了解丙酮的物理性质和用途 3.掌握醛基的检验方

质。人教版化学选修五第三章第二节 醛(共34张PPT)• 银镜反应有什么应用，有什么工业价值？ • 应用: （1）检验醛基的存在（2）测定醛基的数目 （3）工业上用来制瓶胆和镜子Ⅱ

下课作业：课后习题P59 —1、3、4、人教版高中化学选修五 醛【优秀课件】人教版高中化学选修五 醛【优秀课件】•1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯

课件PPT部编版课件统编版部编版人 教版化 学选修 五第三 章第二 节醛(共 31张PPT)课件 优质课 课件免 费课件PPT2.氧化反应(1)燃烧点燃2CH3CHO +

第二节醛课后篇巩固提升基础巩固1. 下列有关说法正确的是( )A. 醛一定含醛基, 含有醛基的物质一定是醛B. 丙醛只有丙酮一种同分异构体C. 醛类物质常温常压下都为液体或固体D. 含醛基的物质在一定条件下可与H2 发生还原反应解析醛的官能团是醛基,但含醛基的物质不一定是醛,A 错误; 丙醛的同分异构体除外还有CH2 CH—CH2OH,B ;,,C;H2,D

42、乙醛的物理性质:名称 丙烷 乙醇 乙醛分子式 C3H8 C2H6O C2H4O分子量 44 46 44沸点 -42.07 78.5 20.8溶解性不溶于水与水以任 意比互溶无

根据乙醛的结构——预测乙醛的性质H O 不饱和HC C HH烯烃和醛都有不饱和双键，能发生加成反应，这是两者的 共性。但是，C=O双键和C=C双键结构不同，产生的加成反应 也不一样

第二节醛第一课时[基础题]1. 某学生做乙醛的还原性实验时，取1摩/升CuSO4溶液和0.5摩/升NaOH溶液各1毫升，在一支洁净的试管内混合后，向其中又加入0.5毫升40%的乙醛，结果无红色沉淀出现。导致该实验失败的原因可能是A.未充分加热B.加入乙醛太少C.加入NaOH溶液的量不够D.加入CuSO4溶液的量不够2. 有机物CH3CH(OH)CHO不能发生

乙烯、甲烷、苯、 甲烷、苯、 乙酸 乙酸、甲苯、 乙醛、苯酚而饱和一元醛的通式为Cn H 2 n O （n=1、2、3……）CnH2nOCnH2n+1CHO或【想一想】如何

小结：被还原CH3CH2OHCH3CHO被氧化CH3COOH－CH2OH 被还原 －CHO 被氧化 －COOH1、和H2加成被还原成醇(1)燃烧(2)催化氧化 2、氧化反应 (3)

第三章第二节醛说课稿说课内容：1、教学理念2、教材分析3、学情分析4、教学方法5、教学过程6、板书设计1、教学理念建构主义认为：“教学应该以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、对话等学习要素发挥学生的主动性、积极性和创造精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”新课标要求：有机化学模

第二节醛课后篇巩固提升基础巩固1.下列有关说法正确的是( )A.醛一定含醛基,含有醛基的物质一定是醛B.丙醛只有丙酮一种同分异构体C.醛类物质常温常压下都为液体或固体D.含醛基的物质在一定条件下可与H2发生还原反应解析醛的官能团是醛基,但含醛基的物质不一定是醛,A错误;丙醛的同分异构体除外还有CH2CH—CH2OH等,B错误;常温常压下,甲醛为气体,C错误;

c. 与氧气反应OO2CH3 —C—H+O2催化剂 △2CH3 —C — OH乙醛3. 乙醛的化学性质 （1）氧化反应d. 被酸性KMnO4溶液、酸性K2Cr2O7 溶液溴

86420（2）乙醛的化学性质 • ①加成反应根据加成反应的概念，写出CH3CHO 和H2加成反应的方程式。CH3CHO+H2 Ni CH3CH2OH这个反应属于 氧化反应

HO1、氧化性H—C—C—H H醛基中碳氧双键发生加成反应，被H2还原为醇注：醛基不能与卤素单质加成, 这点与C=C双键不同，能跟烯烃起加成反应的试剂一般不跟醛起加成反应。2、还原