五年级数学解决问题的策略2教案

苏教版五年级数学下册《解决问题的策略》教学设计凤阳县武店中心小学朱守丽教学内容：苏教版五年级数学下册《解决问题的策略》P105-P106例1及练一练教材分析：转化是解决问题时经常采用的一种策略，能把较复杂的问题变成较简单熟悉的问题。掌握转化策略不仅有利于问题的解决，更有益于思维的发展。教学不应仅仅停留在能够解决某一类问题、获得某一类问题的结论和答案，而应超越

新苏教版五年级下册解决问题的策略——转化

五下解决问题的策略—转化苏教版

苏教版五下《解决问题的策略(转化)》

小学数学苏教版五年级下册《用“倒推”的策略解决问题》教学设计平果一小黄丽玲教学内容：教科书第88～89页的例1、例2、练一练和练习十六相应练习。教学目标：1．使学生学会运用“倒推”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。2．使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒推”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行

最新苏教版五年级下册“解决问题的策略（转化）教学设计教学内容：五年级下册“解决问题的策略（转化）”第105-108页、教学目标：1、学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2、学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。

苏教版五年级下册数学解决问题的策略教学设计Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】苏教版五年级数学下册《解决问题的策略》教学设计凤阳县武店中心小学朱守丽教学内容：苏教版五年级数学下册《解决问题的策略》P105-P106例1及练一练教材分析：转化是解决问题时经常采用的一种策略，能把较复杂的问题变成较简单熟悉的

《解决问题的策略》教学设计教学内容:义务教育教科书(苏教版)数学五年级下册第105-106页的内容。教学目标：1.初步学会运用转化策略分析问题，能根据问题的特点确定具体的转化方法。2.在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用，进一步培养转化意识和能力，感受转化策略的价值。3.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高学好数学的信心。教

苏教版五年级下册《解决问题的策略》数学教案教材分析：转化是解决问题时经常采用的一种策略，能把较复杂的问题变成较简单熟悉的问题。掌握转化策略不仅有利于问题的解决，更有益于思维的发展。教学不应仅仅停留在能够解决某一类问题、获得某一类问题的结论和答案，而应超越具体问题的解法和结论，指向策略的形成和应用意识。通过例1的教学让学生联系实际感悟转化的含义，体会无论在过去

解决问题的策略教学目标1．让学生通过分析具体情境中的实际问题，学会运用“倒推”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。2．使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒推”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展学生分析、综合和进行简单推理的能力。3．使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验

四年级下册的《解决问题的策略》说课稿一、说教材（一）教材分析“解决问题的策略”是国标苏教版小学数学教材四年级下册第11单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分3课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时，用画直观示意图的方法解决有关面积计算的实际问题。解决问题的策略是解决问题必要的一种思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维素质，掌握得好与坏将直接影

苏教版五年级下册《解决问题的策略-转化》

海豚教育个性化简案豚教育个性化教案（内页学生姓名：年级：五年级科目：授课日期：月日上课时间：时分------ 时分合计：小时教学目标1.倒推法的原理2.应用倒推法解决实际问题重难点导航运用倒推法解决实际问题教学简案：一、知识点梳理复习找规律运用倒推法解决实际问题二、例题讲解三、课堂练习四、错题汇编五、个性化作业六、布氏教学评估表授课教师评价：□准时上课：无迟

苏教版五年级数学下册《解决问题的策略》教学设计凤阳县武店中心小学朱守丽教学内容：苏教版五年级数学下册《解决问题的策略》P105-P106例1及练一练教材分析：转化是解决问题时经常采用的一种策略，能把较复杂的问题变成较简单熟悉的问题。掌握转化策略不仅有利于问题的解决，更有益于思维的发展。教学不应仅仅停留在能够解决某一类问题、获得某一类问题的结论和答案，而应超越

7.1 解决问题的策略 (2) 苏教版小学数学五年级下册 五下

五下解决问题的策略

《解决问题的策略》教学设计教学内容:义务教育教科书(苏教版)数学五年级下册第105-106页的内容。教学目标：1.初步学会运用转化策略分析问题，能根据问题的特点确定具体的转化方法。2.在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用，进一步培养转化意识和能力，感受转化策略的价值。3.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高学好数学的信心。教

解决问题的策略：倒推策略南通市通州区石港小学马建教学内容：苏教版国标本小学数学五年级下册第九单元《解决问题的策略》例1、例2与课后的练习十六第10题和思考题。教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中学会用倒推的策略解决问题。2、使学生在对解决问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，并结合列表、画图等策略的使用，拓展学生的策略结

小学数学苏教版五年级下册《用“倒推”的策略解决问题》教学设计平果一小黄丽玲教学内容：教科书第88? 89 页的例1、例2、练一练和练习十六相应练习。教学目标：1．使学生学会运用“倒推”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。2．使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒推”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和