人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》第一单元梭伦改革课标内容要求：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。知识要点：一、梭伦改革的背景：1、政治：雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立（公元前8～前6

【2020】人教版高中历史教学计划（选修一）一、指导思想1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修i、ii规定的各项教学任务。2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自

人教版历史选修一教案【篇一：人教版高中历史必修一全套教案】人教政治史全册教案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度【教学目标】【教材结构及重点难点】一、夏商的政治制度 1.王位世袭取代禅让制⒉夏商的中央地方制度二、西周的分封制⒈主要内容及特点 2.作用及发展演变三、西周的宗法制 1．含义2. 特点及基本原则 3．实质及作用重点：分封制、宗法制难点：

人教版高中历史选修一8.3：明治维新(共23张PPT)

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人教版高中历史选修1教案第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起【课标要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。【教学目标】一）知识与能力1）贵族政治与社会动荡：1.雅典城邦兴起的地理环境2.雅典贵族政治的主要表现3. 公元前632年的雅典平民暴动2）工商业的发展：1.公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展2.工商业奴隶主阶层的形成3.平原

历史选修1：历史上重大改革回眸古代改革题目训练（内容影响类）1.材料：“管仲相齐，以“法者天下之至道也，圣君之实用也”为指导思想...把国都划分为六个工商乡和十五个士乡，共二十一个乡。十五个士乡是齐国的主要兵源。齐桓公自己管理五个乡，上卿国子和高子各管五个乡，于是全国形成统一的整体。规定国都中五家为一轨，每轨设一轨长。十轨为一里，每里设里有司。四里为一连，每

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人教版高中历史目录选修1第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起一、贵族政治与社会动荡二、工商业发展三、首席执政官梭伦第2课除旧布新的梭伦改革一、颁布“解负令”二、确立财产等级制度三、建立“四百人会议”四、鼓励发展农工商业第3课雅典民主政治的奠基石一、梭伦出走与僭主政治的确立二、雅典民主政治的奠基石三、梭伦改革的历史局限第一单元资料与注释第二单元商鞅变法第1课改

新人教版高中历史选修一第二单元 商鞅变法PPT

最新人教版高中历史选修一测试题全套带答案系列 1学业分层测评 ( 一)(建议用时： 25 分钟 )[ 学业达标 ]1．在城邦国家形成的早期，雅典有许多社会阶层。下列相关的叙述不正确的是()A ．贵族把持着国家大权B．从事农业的广大平民生活富裕但无政治权利C．氏族贵族的地位优越D．工商业奴隶主阶层的经济力量在不断地增强【解析】在雅典城邦国家形成的早期，贵族对广

新人教版高中历史选修一第三单元

第一单元梭伦改革1、“解负令”：内容：废除债务奴隶制，限制贵族兼并土地；作用：限制了贵族势力的发展，保障平民的人身自由，扩大了公民基础，形成了民主政治必须具备的公民群体。2、雅典民主中公民获得哪些权利？梭伦：雅典公民按照财产多少划分为四个等级；各等级公民均可参加公民大会（国家最高权力机关）；前三等级入选四百人议事会（执掌最高统治权）；组成公民陪审法庭，作为最

人教版高中历史目录选修1第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起一、贵族政治与社会动荡二、工商业发展三、首席执政官梭伦第2课除旧布新的梭伦改革一、颁布“解负令”二、确立财产等级制度三、建立“四百人会议”四、鼓励发展农工商业第3课雅典民主政治的奠基石一、梭伦出走与僭主政治的确立二、雅典民主政治的奠基石三、梭伦改革的历史局限第一单元资料与注释第二单元商鞅变法第1课改

人教版高中历史选修一知识点总结

人教版高中历史选修一第四单元《王安石变法》

新人教版高中历史选修1优质教案全册合集高二历史选修改革专题一梭伦改革第一节雅典往何处去⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕,但没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与站在一起。3、雅典社会主要矛盾和影响⑴主要矛盾：与平民矛盾, 与矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。⑵影响：公元前，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。思考：1、梭伦改革前各阶层

人教版高中历史选修一第一单元

人教版历史选修一知识点总结在荷马时代（B.C.11-B.C.9世纪）阿提卡地区有4个部落，每个部落包括3个胞族，每个胞族又有30个氏族。贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。雅典统治者调整统治政策，将习惯法编订为成文法。但统治政策的局部调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，化解雅典的政治