授课内容:分式的加减法教学目标：1、掌握同分母分式的加减运算法则，会进行同分母分式的加减运算.2、理解通分的概念，能对异分母的分式进行通分.3、掌握异分母分式的加减运算法则，会进行异分母分式的加减运算.4、会进行分式的混合运算.教学重难点：通分授课内容:1、同分母分式的加减（这是重点）法则：同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减.用式子可以表示为：cb a

河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《分式的概念》教案 主持人： 时间参加人员 地点 主备人 课题 分式的概念教学目标知识与技能：经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式2、过程与方法：使学生能正确地判断一个代数式是否是分式3．情感态度与价值观：。能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等

八年级数学下册《分式》测试题一、填空题：（每小题2分，共26分）1、分式392--x x 当x __________时分式的值为零。 2、当≠x 时，分式x -13有意义。当________________x 时，分式8x 32x +-无意义； 3、①())0(,10 53≠=a axy xy a ②()1422=-+a a 。 4、约分：①=ba ab 2

第十六章 分式知识点及典型例子一、分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式。 例1.下列各式a π，11x +，15x+y ，22a b a b --，-3x 2，0•中，是分式的有（ ）个。 二、 分式有意义的条件是分母不为零；【B ≠0】分式没有意义的条件是分母等于零；【B=0】分式值为零的条件分子为零且分母不为

八年级数学下册《分式》知识点归纳北师大版第三章分式一、分式1、两个整数不能整除时,出现了分数;类似地,当两个整式不能整除时,就出现了分式.整式A除以整式B,可以表示成的形式.如果除式B中含有字母,那么称为分式,对于任意一个分式,分母都不能为零.2、整式和分式统称为有理式,即有:3、进行分数的化简与运算时,常要进行约分和通分,其主要依据是分数的基本性质:分式的

初二数学下册分式知识点（一）运用公式法：我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有：a2-b2=(a+b)(a-b)a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。（二）平方差公式1．平方差公式（1）式子：a2-

1 x 4 2a 5 x x 3 3b3 5 3 x2 y2m n x2 2x 1 cm n x2 2x 1 3a b思考: 分式中的分母应 满足什么条件？分母不能

初中数学 8八年级数学下册分式单元测试题一、精心选一选（每小题 3 分，共 24 分）1．计算 ( 3a 3 ) 2a 2 的结果是（）（ A ）9a 4（ B ） 6a 4（ C ） 9a 3（ D ） 9a 42．下列算式结果是－ 3 的是（）（A ）( 3) 1（B ） ( 3)0（C ） (3)（D ） | 3|4．下列算式中，你认为正确的是 ( )

17.1分式及其基本性质 班级 姓名 一、选择题:(每小题5分,共30分) 1.下列各式32222211,,,,,2455x a b m a x y x x a +-+中,是分式的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.当x=-3时,在下列各分式中,有意义的有( ) (1)33(2)(3)(2)(3),(2),(3),(4)33(2)(3)(2)

10.1分式

八年级数学下册导学案（九）杨成超八年级数学下册分式方程1导学案【教学目标】：1、掌握分式方程的概念；2、理解分式方程的解题思路；3、初步掌握解分式方程的一般步骤;4、了解分式方程产生增根的原因及掌握验根的方法。【教学重难点】：1、理解分式方程的定义，会变认分式方程.2、会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根的合理性。【自学指导】：➢ 学生看P26---P

河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《分式的概念》教案 主持人：时间参加人员 地点 主备人 课题 分式的概念教学目标知识与技能：经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式2、过程与方法：使学生能正确地判断一个代数式是否是分式3．情感态度与价值观：。能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等数

第十六章分式练习题一、选择题：1、下列式子：,,1,1,32,32πn m b a a b a x x --++ 中是分式的有（ ）个 A 、5 B 、4 C 、3 D 、22、下列等式从左到右的变形正确的是（ ）A 、11++=a b a bB 、22a b a b =C 、b a bab =2 D 、am bm a b = 3、下列分式中是最简分式的是（

第十六章 分式知识点及典型例子一、分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子BA叫做分式。 例1.下列各式a π，11x +，15x+y ，22a b a b --，-3x 2，0•中，是分式的有（ ）个。二、 分式有意义的条件是分母不为零；【B ≠0】 分式没有意义的条件是分母等于零；【B=0】分式值为零的条件分子为零且分母不为零

八年级数学下册《分式》综合讲解姓名： 班级： 学校：一、选择题：（每小题2分，共20分）1．下列各式：2b a -，x x 3+，πy +5，()1432+x ，b a b a -+，)(1y x m -中，是分式的共有（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个2．下列判断中，正确的是（ ）A ．分式的分子中一定含有字母B ．当B ＝0时，分式B A 无意义C

分式方程一、本节学习指导解分式方程和我们前面学习的解方程有很多相似之处，期间会运用到很多分式的计算方式，就这一节来说并不难。做适当练习即能掌握。二、知识要点1、分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程叫做分式方程。（1）、分式方程的解法：解分式方程的基本思想方法是：分式方程转化去分母整式方程.解分式方程的一般方法和步骤：①去分母：即在方程的两边都同时乘以最

八年级数学下册 《分式》ppt课件

第十六章 分式1.分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零。2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。 （0≠C ）3.分式的通分和约分：关键先是分解因式4.分式的运算：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为

第十六章 分式1.分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零。2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。 （0≠C ）3.分式的通分和约分：关键先是分解因式4.分式的运算：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为

第十六章分式16．1分式16.1.1从分数到分式一、教学目标1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 三、课堂引入1．让学生填写P4[思考]，学生自己