儿科护理学完整版一、填空题1. 儿童生长发育的顺序：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。2. 营养不良患儿饮食调整的原则：由少到多、由稀到稠、循序渐进,逐渐增加饮食,直至恢复正常。3. 营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的临床分期：初期（早期）、活动期（激期）、恢复期、后遗症期。4. 儿童总的能量消耗包括基础代谢率、食物的热力作用、生长发育

教案授课对象护理学专业(本科)教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次: 第四版讲授章节第一章绪论使用教材和参考资料《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第六版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编教学目的1.了解儿科学护理学的工作范围及任务2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。3.掌握小儿年龄分期及各年龄期的

第二章生长发育与健康评估从胎儿期到青春期是一个人生长发育最重要的阶段。生长发育是小儿不同于成人重要的特点。“生长”（growth）指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的变化。“发育”（development）指细胞、组织、器官的分化完善和功能的演进，为质的改变。生长和发育紧密相连，不可分割。第一节生长发育规律及影响因素一、生长发育规律（一）生长发育

教案概要温州医学院护理学院制

儿科。第一章：儿童成长分期：（英）●Fetal period：完全依靠母体●Neonatal period：最大危险●Infant period：生长高峰，抗体消失●Toddler age：自我保护不足●Preschool age：培养品质●School age：成人水平●Adolescence：生长第二高峰在6~7岁时自行合成IgG；患病快、恢复也快；第二

《儿科护理学》自学指导书一、课程名称：儿科护理学二、自学学时：54课时三、课件学时：54课时四、教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社五、参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习（10%）+笔试（90%）七、课程简介：本指

《儿科护理学》自学指导书一、课程名称：儿科护理学二、自学学时：54课时三、课件学时：54课时四、教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社五、参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习（10%）+笔试（90%）七、课程简介：本指

《儿科护理学》自学指导书一、课程名称：儿科护理学二、自学学时：54课时三、课件学时：54课时四、教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社五、参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习（10%）+笔试（90%）七、课程简介：本指

潍坊医学院课时教案1、了解小儿循环系统解剖生理特点。2、熟悉先心病的病因、分型和治疗要点。3、掌握常见先心病的血液动力学特征、临床表现、常见并发症及护理措施。主要内容及时间分配：复习小儿循环系统解剖生理特点（20分钟）介绍先心病的病因、分型（15分钟）详细讲解常见先心病的血液动力学特征、临床表现、治疗要点（30分钟）重点讲解常见先心病的护理评估、护理诊断、护

教案授课对象护理学专业(本科)教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次: 第四版讲授章节第一章绪论使用教材和参考资料《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第六版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编教学目的1.了解儿科学护理学的工作范围及任务2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。3.掌握小儿年龄分期及各年龄期的

[考点]1.儿科护士得角色2.儿科护士得素质3.儿科护理得一般原则4.小儿年龄分期、各期特点与护理要点5.小儿解剖、生理、特点6.儿科临床特点[模拟题]型题A11.关于儿科护理学得提法,以下哪项就是错误得A.不就是单纯得专科护理学B.社会学C.心理学D.教育学E.精神病学2.儿科护理学得任务应除外得就是A.小儿疾病护理B.诊断学C.优生优育D.增强儿童体质E

第2章 儿童生长发育-第6版儿科护理学配套课件

教案概要课程名称儿科护理学编写时间温州医学院护理学院制

《儿科护理学》自学指导书一、课程名称:儿科护理学二、自学学时:54课时三、课件学时:54课时四、教材名称:《儿科护理学》第三版,崔焱主编,人民卫生出版社五、参考资料:1、《儿科学》第六版,杨锡强,易著文主编,人民卫生出版社2、《实用儿科学》第六版,吴瑞萍,胡亚美,江载芳主编,人民卫生出版社六、考核方式:章节同步练习(10%)+笔试(90%)七、课程简介:本指

《儿科护理学》自学指导书一、课程名称：儿科护理学二、自学学时：54 课时三、课件学时：54 课时四、教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社五、参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习（10%）+笔试（90%）七、课程简介：

儿科。第一章：儿童成长分期：（英）•Fetal period :完全依靠母体•Neonatal period :最大危险•Infant period :生长高峰，抗体消失•Toddler age :自我保护不足•Preschool age :培养品质•School age :成人水平•Adolescence :生长第二高峰在6~7岁时自行合成IgG ;患病快

潍坊医学院课时教案

教案授课对象护理学专业(本科)教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次: 第四版讲授章节第一章绪论使用教材和参考资料《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第六版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编$教学目的1.了解儿科学护理学的工作范围及任务2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。3.掌握小儿年龄分期及各年龄期

儿科。第一章：儿童成长分期：（英）●Fetal period：完全依靠母体●Neonatal period：最大危险●Infant period：生长高峰，抗体消失●Toddler age：自我保护不足●Preschool age：培养品质●School age：成人水平●Adolescence：生长第二高峰在6~7 岁时自行合成IgG；患病快、恢复也快；第

儿科。第一章：儿童成长分期：（英）●Fetal period：完全依靠母体●Neonatal period：最大危险●Infant period：生长高峰，抗体消失●Toddler age：自我保护不足●Preschool age：培养品质●School age：成人水平●Adolescence：生长第二高峰在6~7岁时自行合成IgG；患病快、恢复也快；第二