教案
授课对象护理学专业(本科)
教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次: 第四版讲授章节第一章绪论
使用教材和参考资料
《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社
《儿科学》第六版人民卫生出版社
《实用儿科学》褚福棠主编
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教学目的
1.了解儿科学护理学的工作范围及任务
2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。
3.掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点
4.了解儿科护理学的发展和展望
5.了解儿科护士的角色和素质要求
教学重点
小儿年龄分期及各期特点
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教学难点
小儿各年龄期特点
教学方法
讲授式+启发式
教学内容总学时1学时
第一节儿科护理学的任务和范围3分
、
第二节小儿年龄分期15分根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为7个时期：
一、胎儿期(fetal period)：二、新生儿期(neonatal period)：
三、婴儿期(infancy period)：四、幼儿期(toddler's age)：
五、学龄前期(preschool age)：六、学龄期(school age)：
七、青春期：
第三节儿科特点及儿科护理的一般原则18分一、儿科特点
—
(一)儿童生理机能特点:
1、解剖
2、生理 3.免疫
(二)儿童心理社会特点
(三)儿科临床特点
1.病理特点2．疾病特点 3.诊治特点 4.预后特点 5.预防特点
二、儿科护理的一般原则
1．以儿童及其家庭为中心2．实施身心整体护理
3．减少创伤和疼痛4．遵守法律和伦理道德规范
（
第四节儿科护士的角色与素质要求（自学）
一、儿科护士的角色：
1、护理活动执行者（care-giver）：
2、护理计划者（planner）：
3、健康教育者(educator)：
4、健康协调者(coordinator)：
5、健康咨询者(consultant)
6、患儿的代言人(advocate)：
:
7、护理研究者(researcher)：
二、素质要求
(一)思想道德素质(二)科学文化素质
(三)专业素质(四)身体心理素质
第五节我国儿科护理学的发展与展望3分
小结2分
学生作业和课外预习内容
1、5天、5个月、5岁、15岁各属何年龄期有何特点保健应注意什么
)
2、儿科护理学的概念，任务及所涉及的范围
3、名词：胎儿期、围生期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、
学龄期、青春期
授课对象护理学专业(本科)
教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次: 第四版
讲授章节第二章生长发育
使用教材和参考资料
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《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社
《儿科学》第六版人民卫生出版社
《实用儿科学》褚福棠主编
教学目的
1.熟悉小儿生长发育的规律及影响小儿生长发育的因素
2.掌握小儿体格生长发育及评价
3.了解小儿神经心理发育及评价
4.了解儿童发展理论
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5.熟悉小儿生长发育中的特殊问题及干预
教学重点
小儿体重、身高的正常值、增长规律、计算方式、测量方法
教学难点
判断小儿生长发育的各项指标的方法与正常值
教学方法
讲授式+启发式
教学内容和安排
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第二章生长发育
第一节生长发育规律及影响因素15分钟
一、生长发育规律：
㈠生长发育的连续性和阶段性㈡各系统器官发育的不平衡性
㈢生长发育的顺序性：㈣生长发育的个体差异性
二、影响生长发育的因素
(一)遗传因素：(二)环境因素
；
第二节小儿体格生长发育及评价25分钟
一、常用指标：
体重，身高（长），坐高（顶臀长），头围，胸围，上臂围，皮下脂肪厚度等。
二、体格生长常用指标测量方法
三、青春期体格生长特点：
四、体格生长的评价
…
第三节与体格生长有关的其他系统的发育15分钟一、骨骼的发育二、牙齿的发育三、脂肪组织与肌肉的发育（自学）四、生殖系统发育
第四节小儿神经心理发育及评价10分钟
第五节儿童发展理论(自学)
第六节小儿生长发育中的特殊问题10分钟
小结5分钟学生作业和课外预习内容
（
1. 小儿生长发育有哪些规律
2. 影响小儿生长发育的因素有哪些
3. 如何监测与评价小儿的体格生长
4. 小儿神经、精神、心理行为的发育有哪些特点
5. 如何监测与评价小儿的精神心理发育
6. 小儿体格生长障碍和心理行为障碍各有哪些
任课教师
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讲授章节第四章儿童营养
授课专业04级本科授课班级护理
授课日期教学时数2
使用教材和参考资料
《儿科护理学》第三版崔焱主编
《儿科学》第六版杨锡强易著文主编
《儿科护理学应试指南》叶天惠胡春华主编
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教学目的
了解小儿对能量与营养素的需要，掌握婴幼儿喂养方法。
掌握小儿营养评估方法。
教学重点
鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。
辅助食物添加的原则及顺序。
母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。
掌握小儿营养评估方法。
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