复韵母ai教学设计一、复习检查。1、抽读字母卡片：a o e i u ü。2、复习单韵母的四声。3、比较6个单韵母的口形大小。二、学习复韵母ai1、导入新学期开始了，大班的同学们又聚到了一起，开心吗？师：那老师请同学们互相看一看，你的前后左右都挨着哪位同学呀？（生说略）师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，真好哇！老师也想挨着谁做一下，看看

复韵母ai教学设计一、复习检查。1、抽读字母卡片： a o e i u ü。2、复习单韵母的四声。3、比较6个单韵母的口形大小。二、学习复韵母ai1、导入新学期开始了，大班的同学们又聚到了一起，开心吗？师：那老师请同学们互相看一看，你的前后左右都挨着哪位同学呀？（生说略）师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，真好哇！老师也想挨着谁做一下，看

小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案编订：XX文讯教育机构《复韵母ai ei ui》教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适

复韵母ao ai教案教案教学设计双河小学梁华山教学目标：1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。2、能准确拼读声母与ao、ai 组成的音节。3、拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学过程：一、复习导入1、课件出示单韵母，做“认读接龙”游戏。2、课件出示a、o和a、i 单韵母的组合，激发学生认字形、读其音，引起探究的兴趣。二、学习新授（一）ao的

复韵母ao ai教案教案教学设计双河小学梁华山教学目标：1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。2、能准确拼读声母与ao、ai 组成的音节。3、拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学过程：一、复习导入1、课件出示单韵母，做“认读接龙”游戏。2、课件出示a、o和 a、i 单韵母的组合，激发学生认字形、读其音，引起探究的兴趣。二、学习新授（一）ao

复韵母ai ei ui 教案一、课型：教读课二、教学目的：1、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母ai ei ui的拼读音节，正确熟练地读准书写每个音节，提高拼读音节的能力。3、知道ai ei ui的标调位置。4、回归生活，培养

复韵母ai,ei,ui,教学设计篇一：复韵母ai ei ui教案复韵母ai ei ui 教案一、课型：教读课二、教学目的：1、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母ai ei ui的拼读音节，正确熟练地读准书写每个音节，提高拼读音

复韵母ai ei ui 教学设计一、教学目的：1、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母ai ei ui的拼读音节，正确熟练地读准书写每个音节，提高拼读音节的能力。3、知道ai ei ui的标调位置。4、回归生活，培养学生发现问题

教学内容：人教版一年级语文上册（汉语拼音）复韵母ɑi教学目标：1、复习6个单韵母，引入复韵母是两个单韵母组成的。2、学习复韵母ɑi的读音，懂得复韵母的发音方法。3、学习ɑi的四声调，练习声母与复韵母ɑi的拼读，提高学生拼读音节的能力。4、在儿歌活动中让学生去寻找、去发现包含复韵母ɑi的音节。5、能在拼音格中正确书写复韵母ɑi。教学重点：读准复韵母ɑi的音，认

大班复韵母ai 的教案【篇一：复韵母教案】教学目标：1．认读“a、i ei 、ui ”三个复韵母，渗透发音方法。2．认读“a、i ei 、ui ”的四声，并能在四线格里正确书写。3．能正确的拼读韵母是“a、i ei、ui ”的音节。4．知道复韵母的标调规则。教学重点：1．认读ai、ei、ui 三个复韵母及其四声。２．拼读音节。教学难点：1．认读“a、i ei

复韵母ao ai教案(第一课时)教学目标：1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。2、能准确拼读声母与ao、ai 组成的音节。3、拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学过程：一、复习导入1、课件出示单韵母，做“认读接龙”游戏。2、课件出示a、o和a、i 单韵母的组合，激发学生认字形、读其音，引起探究的兴趣。二、学习新授（一）ao的教学1、根据学

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案学会复韵母ai ei ui撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________课时目标：1、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。教学过程：(一)复习检查。1、用卡片认读6个带调单韵母

复韵母ai ei ui 教案教学设计一、教学目标1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重点难点读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。三、教具拼音卡片四、教学时间一课

拼音复韵母ai 的教案篇一：汉语拼音ai_ei_ui_ 教案】复韵母ai ei ui 教案一、学习目标：1 、学会复韵母ai ei ui 及四声，读准音，认清形。2 、准确拼读声母与ai ei ui 组成的音节3 、知道在ai ei ui 四线格中的位置4 、体会拼音识字的乐趣，培养学生联系生活学拼音的习惯。二、教学重点：学会复韵母ai ei ui 及四声，

《ai ei ui》教学设计课后小知识--------------------------------------------------------课外拓展学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。加油！加油！加

微课复韵母a i的教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级复韵母ɑi教学设计执教人：王亚秋教学目标：1、学会复韵母ɑi，达到读准音，认清形，正确书写。2、学会正确的给ɑi的四声标调。3、能准确拼读声母与ɑi 组成的音节。教学重点：ɑi的发音及ɑi的第二声和第三声。教学难点：声母与ɑi的拼读。一、复习检查1、拼音

《汉语拼音ai ei ui》教学设计府东街小学116班赵霞教材分析：《ai ei ui》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册汉语拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，ai ei ui的发音、声母与ai ei ui组成音节的拼读以及认字是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。设计理念：汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通

幼儿园复韵母ai的教案【篇一：复韵母教案】教学目标：1．认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。2．认读“ai、ei、ui ”的四声，并能在四线格里正确书写。3．能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。 4．知道复韵母的标调规则。教学重点：1．认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。2．拼读音节。教学过程：一、复习引入同学们，前面我们认识了

幼儿园学前班拼音教案：第1课时学会复韵母“ai”百手整理起驾为您知识与目标：1、学会复韵母“ai” 能认清形，读准音。2、学会“ai”的四个声调。3、能正确拼读、书写音节。方法与技能：掌握复韵母ai的音、形及四声。情感与态度：掌握复韵母ai的音、形、标调方法，认字。教学准备：字母卡片，配合学习ai的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。教学过程：一、导入新课1．

复韵母ai教学设计一、复习检查。1、抽读字母卡片：a o e i u ü。2、复习单韵母的四声。3、比较6个单韵母的口形大小。二、学习复韵母ai1、导入新学期开始了，大班的同学们又聚到了一起，开心吗？师：那老师请同学们互相看一看，你的前后左右都挨着哪位同学呀？（生说略）师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，真好哇！老师也想挨着谁做一下，看看