小学年级班学生自主管理岗位设置2013.09 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

锦城小学诸事管理员岗位设置（2014.3-2015.6）锦城小学诸事管理员任职方案及周期任职方案：1、先出示岗位，明确岗位职责，学生毛遂自荐。2、如同一岗位有多人申请，举手表决，若票数相同，再依据个人能力及责任心等由老师决定由谁担任这一岗位。任职周期：由于孩子学习新的任务并能将之做好需要一段时间，所以将任职周期定为一学期。但是一直重复做同一件事，孩子会产生倦

“班级自主管理”方案“班级自主管理”是通过班主任、班级学生实行的班级自治，而班级自主管理的主体是学生，班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会

小学年级班学生自主管理岗位设置2013.09

小学年级班学生自主管理岗位设置2013.09 高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气

自主管理岗位一览表六·八

班级：六年级一班时间：2011年9月——“人人有事做事事有人管”班级：六年级三班时间：2011.9.5班级：六年级一班时间：2011年9月

2017学年第一学期班级自主管理岗位安排二（4）班我的岗位我负责

班级学生自主管理岗位细则一、目的意义：加强班级建设，发挥同学们的自我管理作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，努力打造富有特色的优秀班集体。二、管理理念：人人有事干；事事有人干；人人都是小管家。三、管理目标：融炼一支合作、竞争、团结、活泼的团队，在不同的角色岗位上，让每一位同学都能得到成长！四、岗位设置：设立以下管理岗位（各班

小学年级班学生自主管理岗位设置2013.09 外墙保洁员负责督促值日生把外墙面打扫干净读书笔记管理员负责班级读书笔记的检查和评比。道德日记管理员负责班级道德日记的检查和评比。水杯管理员负责本班的水杯摆放整齐，督促学生保持水杯干净。语文学习委员负责语文作业的收发，督促学生保持作业本整洁、干净。数学学习委员负责数学作业的收发，督促学生保持作业本整洁、干净。英语、

章华小学自主管理之班级“我自主，我负责，我快乐”监管会理事一览表班级:

小学生自主管理岗位一览表Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】自主管理岗位一览表六·八

——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间：2015 年9月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间：2015 年3月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象班级：四年级时间：2013年9月班级：四年级时间：2014年3月班级：四年级时间：2014年9月

自主管理，润物无声四年级（4）班班主任：张文静班主任是一个班级的灵魂。许许多多细碎的事情都要班主任去做，去处理。而学生们也总是大事没有，小事不断。老师在时一个样子，不在时又是一个样子。怎样才能让学生们做到无为而治呢？下面我针对下学期在班内实施的学生自主管理班级的模式做出设想：一、强化自主管理意识。要让学生自己管理班级，必须让学生从思想上认清自己的地位和作用，

校园秩序，保证各项工作正常运行；研究并开展学生素质教育活动；开展评先创优活动，调动学生学习、实践的积极性，营造良好的校风小学年级班学生自主管理岗位设置2013.09

王菜园小学五年级自主管理岗位竞聘表序号学生姓名岗位职责1 张萌小班主任(班长) 负责检查班级全面工作、可临时代理班主任处理班级事务2 王宇葛丽婷梁亚亚郭占全王文慧小队长（组长）1、接受小班主任的管理，管理队（组）员2、根据小班主任评价，安排按时填写岗位一体化表格3 葛晓菲语文课代表收发语文作业，语文老师的小助手4 葛娇飞数学课代表收发数学作业，数学老师的小助

高庄小学学生自主管理岗位一览表原则：事事有人管，人人有事管，人人有责任。目的：把学生从被动管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。班长安全提示物品摆放提示灯长桌长物品管理员园长地长板长图书长台长领读清理员纪律委员主持人值日生星期一职责要求：1

学生自主管理岗位设置样表

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班级自主管理模式班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在教学过程中中，专门研究探索自主参