班级：六年级一班时间：2011年9月班级：六年级三班时间：2011.9.5——“人人有事做事事有人管”班级：六年级一班时间：2011年9月

神木十一中三（2）班级自主管理登记表——“人人有事做事事有人管”

七（5）班学生自主管理分工表注：各职位人员应尽职尽责，团结互助，共同打造文明和谐班级。

班级自主管理明细表——“人人有事做事事有人管”班级：三年级10班时间：2015年8月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的二小学生形象。班级自主管理明细表——“人人有事做事事有人管”班级：三年级10班时间：2015.8——“人人有事做事事有人管”班级：六年级一班时间：2011年9月

班级：六年级一班时间：2011年9月——“人人有事做事事有人管”班级：六年级三班时间：2011.9.5班级：六年级一班时间：2011年9月

学生自主管理一览表

自主管理岗位一览表六·八

班级自主管理岗位明细表——“人人有事做事事有人管”班级：四年级三班时间：2014年9月

夏镇一中西校精细化管理系列设计之——八年级 2 班精细化自主管理一览表

班级自主管理分工明细表Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT菩堤小学四年级班级自主管理登记表——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间： 2015 年 9月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象菩堤小学四年级班级自主管理登记表——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间： 2015 年 3

——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间：2015 年9月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间：2015 年3月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象班级：四年级时间：2013年9月班级：四年级时间：2014年3月班级：四年级时间：2014年9月

班级自主管理实施方案【精选】高一(5)班班级管理委员会方案一、工作设想上学期学校在高一年级进行了学生管理委员会的试点工作，让学生自己管理年级中的基本事务。新学期高二年级逐渐将这种管理机制扩充到班级中，开展了有各班特色的班级自主管理模式。针对我们班的情况，在新学期我在班内召开了办委会。在办委会上，我和班委们一起总结了班级中的各种问题，并针对班中问题探讨解决方法

班级：六年级一班时间：2011年9月——“人人有事做事事有人管”班级：六年级三班时间：2011.9.5班级：六年级一班时间：2011年9月

——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间： 2015 年 9月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间： 2015 年 3月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象班级：四年级时间：2013年9月班级：四年级时间：2014年3月班级：四年级时间：2014年9月

班级自主管理明细表——“人人有事做事事有人管”班级：三年级10 班时间：2015 年8月认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的二小学生形象。班级自主管理明细表——“人人有事做事事有人管”班级：三年级10班时间：2015.8——“人人有事做事事有人管”班级：六年级一班时间：2011年9月

人人有事做事事有人管班级：六年级二班――“人人有事做事事有人管”班级：六年级三班时间：2011.9.5“人人有事做事事有人管”班级：六年级一班时间：2011年9月感谢您的阅读，祝您生活愉快

夏镇一中西校精细化管理系列设计之——八年级 2 班精细化自主管理一览表

班级自主管理模式班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在教学过程中中，专门研究探索自主参

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芦台二小班级自主管理登记表——“人人有事做事事有人管”班级：年级班时间：年月岗位类别岗位名称负责人服务类岗位室内讲台卫生地面卫生门窗、灯具开关卫生工具摆放墙壁多媒体学生物品摆放桌椅摆放垃圾桶室外走廊及墙壁卫生地面卫生前门卫生后门卫生校园卫生区卫生自行车摆放楼梯卫生学生卫生（衣服、脸、手、脖子）管理类岗位课间纪律课间秩序（室内、楼梯、走廊）普通话普通话监督员（