中级汉语阅读课教案1对外汉语中级阅读课教案专业：11级语言学与应用语言学姓名：罗文娟学号：11050102020教学对象：二年级留学生课程名称：中级汉语阅读课中国“茶”文化课时：2学时教学目的及要求：1．要求学生掌握中国的“茶”文化。2．要求学生了解中国的“茶”文化对西方国家产生的影响。3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。教学内容及

教材：《初级汉语阅读与写作教程》，刘立新编著，北京大学出版社，2007年10月第1版。第二课“情绪管理”，阅读一“钉子”。教学对象：具有一定汉语基础、掌握了800-1000汉语词汇、汉语水平相当于HSK3-4级的留学生。教学地点：课型：初级汉语阅读课教学目标：1.认知领域：（1）熟练掌握本课的25个生词；（2）理解课文内容，并回答课本问题；（3）学习“发脾气

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对外汉语中级写作课教案

对外汉语口语教案教学对象：小学五年级A、B班，其中A班共16名学生，B班18名学生。学生汉语水平：初级、中级水平学生参半，初级水平的学生大都是中途转来的，有的学过一年、两年的汉语，有的为零基础；中级水平者大都是从一年级就开始学汉语，能够和老师进行简单的日常会话交流。教学内容：《学汉语情景会话》内蒙古教育出版社教材分析：《学汉语情景会话》是由黄妙轩、胜利等人主

对外汉语教学中级阅读课课堂技巧浅谈关键词：对外汉语；中级；阅读课；技巧【中图分类号】g640汉语阅读课对外汉语教学中的一种课型，也是留学生扩大汉语词汇量，了解中国文化，理解中国文章写作思路，培养良好的阅读习惯，提高阅读技巧的一种重要方法。针对中级班留学生普遍认为阅读课沉闷无趣，陌生词汇过多的情况，对于提高学生阅读兴趣和阅读效率，进行了一点思考。汉语阅读课所面

对外汉语中级综合课课堂观察分析报告摘要：本文从教师课堂教学行为的观察维度，以惠元、??的《对外汉语综合课教师课堂教学行为量表》为基本参照工具，通过对示课《牵手一生，是幸福还是谎言》的课堂观察，将教师课堂教学行为按照对象指向分为指向教学容的行为、指向学生的行为以及指向课堂的行为三种类型，旨在对中级汉语综合课教师课堂教学行为进行量化观察分析。关键词：综合课；课堂

三、语法阶段的教学环节1、复习检查 2、生词的学习 3、语法点的导入 4、语法点的操练 5、课文的处理 6、小结四、语法教学的基本原则1、尽量少用语法术语； 2、注重语法结构的语义

四、阅读课的教学方法（一）词法的讲解1．生词的处理生词直接制约到阅读课的教学进程。如果课文中生词不处理，学生读不懂课文，阅读速度跟不上，更不用谈什么技能训练了，可将课文中比较难、比较常用的生词选出来，念一念，讲一讲。《这样阅读》这本教材中，每篇细读和通读课文后有“重点词语举例”的练习，其中《中国人为什么使用汉字》中，有“以”这个词的用法。课文中：“水”的发音

雅致：形容词，干净整洁，美观不俗气，elegant 我的书房布置得很雅致。打：介词，从…… 打你从杭州回来，就一直闷闷不乐。 打我记事起，我的爷爷就不在了。 丝绸：名词，一种布料，

对外汉语中高级综合课教案对外汉语二班冯紫盈1012020212一、教学目标：1．掌握所学生词，掌握正确的发音，，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它们造句。2．理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语义用法。3．能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。4. 能初步理

一个年轻的女护士夜里查病房，看见一个肝病病人偷着 喝酒。走过去对病人小声说：“小心肝儿！”那个病人微笑 着回答：“小宝贝儿！”三、阅读训练的重点（ 2）习俗文化：习俗文化指风土人情

对外汉语中级阅读课教案中级汉语阅读课教案教学对象：二年级留学生课程名称：中级汉语阅读课小议食文化课时：2学时教学目的及要求：1．要求学生掌握中国的传统饮食文化。2．要求学生了解中国和北美食文化的差异3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。教学内容及重点：1．课文2．生词本课的教学重点：通过阅读了解中国食文化、北美的食文化以及两者之间的差

对外汉语中高级综合课教案对外汉语二班冯紫盈1012020212一、教学目标：1．掌握所学生词，掌握正确的发音，，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它们造句。2．理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语义用法。3．能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。4. 能初步理

找工作时给用人单位发简历（补充材料） 请假、留言、普通的通知（第三单元；范文1）、约见 同老师师商量论文如何写（范文2）电子邮件（书P29）(1)非常简单地介绍一下在中国常用的电子

七）对外汉语教学的内容和方法（重要）1、汉语各要素的教学任务、原则和方法（1）语音A、语音教学的任务和目的：使学习者掌握汉语普通话标准、正确的发音及语音系统。B、通常认为语音教学应遵循的原则：a、单音教学（音素教学）与语流教学相结合b、通过语音对比突出重点和难点c、循序渐进d、理解与发音相结合e、机械性练习与有意义的练习相结合C、辅音和声母教学：辅音不同由于

中级汉语阅读课教案1对外汉语中级阅读课教案专业：11级语言学与应用语言学姓名：罗文娟学号：11050102020教学对象：二年级留学生课程名称：中级汉语阅读课中国“茶”文化课时：2学时教学目的及要求：1．要求学生掌握中国的“茶”文化。2．要求学生了解中国的“茶”文化对西方国家产生的影响。3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。教学内容及

对外汉语中级口语课教案使用教材《中级汉语口语》北京大学出版社教学目的：扩展自我介绍的表达，学会介绍他人的表达。教学时间：共4学时，安排在两个教学循环中完成。教学对象：中级学生12人左右教学流程：A.第一个教学循环1、教师口述对话第一部分(开头——“好说，好说”)，同时把对话中的关键词语写在黑板上，以帮助学生熟悉和记忆。操作：口述对话即为成段表达，提前作为输入

对外汉语中级阅读课程教案（请仔细研读）教学对象：二年级留学生课程名称：中级汉语阅读课小议食文化（第85课）课时：2学时（100分钟）教学目的及要求：1．要求学生掌握中国的传统饮食文化。2．要求学生了解中国和北美食文化的差异3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。教学内容及重点：1．课文2．生词本课的教学重点：通过阅读了解中国食文化、北美

对外汉语中级口语课教案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------对外汉语中级口语课教案使用教材《中级汉语口语》北京大学出版社教学目的:扩展自我介绍的表达，学会介绍他人的表达。教学时间:共4学时，安排在两个教学循环中完成。教