总结一、线上平台资料：（一）课前导学1、自主学习：请各位同学在上课前完成本次课“总结授课视频”内容和拓展视频的学习；2、自主作业：在完成“总结授课内容”学习后，自主完成本次课在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；3、任务准备：请各小组按照总结“课堂任务单”的要求做好资料的搜集、准备；认真准备口才训练材料，上台发言，交流收获。（大一第一学期即将结束，请同学总

精品教学教案设计I Excellent teaching plan 教师学科教案任教学科:任教年级:任教老师:q %宀「紐八二V■:无工-a1 -.〕'二-pi厂二一 J ：■••- ■，“•丿--• j--i ■=_•・a*応；j ■xx 市实验学校[20 -20 学年度第—学期］精品教学教案设计I Excellent teaching plan《找春天》

基于线上线下区别的七步教学法

《百变团花》教学设计通化市东昌区佟江小学李伟一、教学分析：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第三册，本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计·应用”领域里的一课内容。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它取材方便，制作快捷，只需一张纸，一把剪刀，通过折叠后设计简单的图案，便可剪出令人喜出望外的图案来，装饰性和艺术都很强。不但给欣赏者以美的感受，而且给我们的生活也

【教学设计】基于线上线下区别的七步教学法

通知一、线上平台资料：（一）课前导学1、自主学习：请各位同学在上课前完成本次课“通知授课视频”内容的学习；2、自主作业：在完成授课内容学习后，自主完成本次课在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；3、任务准备：请各小组按照本次课“课堂任务单”的要求做好资料的搜集、准备：（课前收集校园中或生活中的通知，请用手机拍下所看到的通知）4、课后任务：请各小组在学习通知

《Unit 1 What’s he like? A. Let’s try Let’s talk》的教学设计姓名孟庆岚学科英语版本教育部审定2012新pep人教版年级五年级教学内容Unit 1 What’s he like? A. Let’s try Let’s talk教学重难点教学重点1. 能听、说、认读单词“know”和“our”。2. 能听懂、会说句子

任务三报告一、线上平台资料：（一）课前导学1、自主学习：请各位同学在上课前完成本专题“授课视频”内容和“专题视频”的学习；2、自主作业：在完成授课内容学习后，自主完成本专题在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；3、任务准备：请各小组按照本专题“课堂任务”任务的要求做好资料的搜集、准备；4、课后任务：请各小组在学习报告写作的基础上为本院系教学课或者学生科拟一

《冬阳·童年·骆驼队》的教学设计学科版本人民教育出版社年级五年级教学内容《冬阳·童年·骆驼队》26—30页教学重难点教学重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点理课文最后两段。课前准备歌曲《送别》。教学目标1．认识本课3个生字，会写9个认识的字；正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，了解作者童年

精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 –20 学年度第__学期]任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授

XX小学二年级语文线上线下教学衔接之复习计划一、复习目标：以新课程标准的要求为目标，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统分析，查漏补缺，使学生线上教学的不足在线下能得以巩固并加以提高，为二年级的教学打好基础。二、复习内容：1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音

总结一、线上平台资料：（一）课前导学1、自主学习：请各位同学在上课前完成本次课“总结授课视频”内容和拓展视频的学习；2、自主作业：在完成“总结授课内容”学习后，自主完成本次课在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；3、任务准备：请各小组按照总结“课堂任务单”的要求做好资料的搜集、准备；认真准备口才训练材料，上台发言，交流收获。（大一第一学期即将结束，请同学总

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科： ______________ 任教年级： ______________ 任教老师： ______________xx市实验学校r \・《三角形的稳定性》的教学设计几位同学把你们摆好的三角形拿上来，放在一起验证一下。教师：这些三角形的形状、大

“XXXX”课程线上线下混合教学的实践XXXX学院姓名1. 标题1.1 正文写作要求对正文写作的总体要求如下。（1）正文中不要使用自动编号（2）正文字体在正文中汉字使用“五号、常规、宋体”，西文使用“Times New Roman”字体，字号与汉字字号一致。（3）标点符号除程序、引用外文原文外，正文中一律用汉字标点符号（包括英文注释）。【注意】从网站上截取的

任务三报告一、线上平台资料：（一）课前导学1、自主学习：请各位同学在上课前完成本专题“授课视频”内容和“专题视频”的学习；2、自主作业：在完成授课内容学习后，自主完成本专题在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；3、任务准备：请各小组按照本专题“课堂任务”任务的要求做好资料的搜集、准备；4、课后任务：请各小组在学习报告写作的基础上为本院系教学课或者学生科拟一

春天举行音乐会育新小学徐铭一、教材分析《春天举行音乐会》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，歌曲为四二拍，带再现的二段体结构。每段各有四个乐句。跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景。二、教学目标：1.学生能够准确流畅的演唱并表现歌曲，体会八分休止符在歌曲中的作用。2.在学唱歌曲的同时，引导学生自主发掘生活中的声音，用纸张模仿大自然中的声音为歌曲伴奏

总结一、线上平台资料：（一）课前导学1、自主学习：请各位同学在上课前完成本次课“总结授课视频”内容和拓展视频的学习；2、自主作业：在完成“总结授课内容”学习后，自主完成本次课在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；3、任务准备：请各小组按照总结“课堂任务单”的要求做好资料的搜集、准备；认真准备口才训练材料，上台发言，交流收获。（大一第一学期即将结束，请同学总

《火车开啦》教学设计第一实验小学刘玉婷一、教材分析人音版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第五课《火车开啦》，《火车开啦》是一首欢快活泼的匈牙利儿童歌曲，全曲为四个乐句组成的一段体，2/4拍，大调式。二、教学目标知识技能:学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。过程方法：通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动

《算数平方根》的教学设计

除法竖式教学设计胜利小学张伟（小）—'教材分析：在日常生活中平均分物时，结果包含两种情况：一种是恰好分完的情况，这时没有剩余（即余数为0）,表内除法涉及的就是这样的内容；一种是平均分后还有剩余的情况（余数不为0）,这是有余数的除法要研究的内容。鉴于有余数的除法与表内除法的密切关系，以及考虑到通过操作和对比更有利于学生对这部分内容的理解，修订后的教材将本单元从