基于中国少数民族语言的语音识别研究陈楠（云南民族大学电气信息工程学院，云南昆明 650031）摘要：语音识别是当今语音研究的热点，它是一门涉及多领域的交叉学科，也是模式识别和人工智能领域的重要分支。针对中国有着55个少数民族这一实际情况，不少语言都处于濒临状态，因此，本文主要介绍了语音识别在少数民族语言应用中的技术和概况。希望利用这一数字化技术达到保护少数民

中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案（蒙古语言研究方向）一、专业简介中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究, 已成为国内外规模最大的中国少数民族语言教学研究中心。1981年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中，我校获得了藏缅语族语言文学、壮侗语族语

1、阿昌族语言：阿昌族有语言。由于特殊的地理环境，大多数阿昌男子会讲汉语和傣语，有的还会讲缅语和景颇语。阿昌语属汉藏语系藏缅语族缅语支。主要分布在中国云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、梁河、潞西以及保山地区的龙陵等县。分陇川、潞西、梁河3个方言。文字：无本民族文字。2、德昂族语言：属南亚语系、佤德昂语支。在中国，主要分布于云南省的潞西、镇康、保山、瑞丽、陇川

全国56个民族有129种语言路艳霞北京日报2008.2.2 （9）历经半个世纪调查和撰写，40多种语言首次公布，中国首部盘点民族语言专著《中国的语言》近日出版中国幅员辽阔，共有56个民族，历来被世界公认为拥有语言资源的富矿，语言工作者因此被国外同行煞是羡慕。经过几代学者的艰辛努力，最近，中国第一部大型语言国情学术专著《中国的语言》面世，它第一次面向世界公布中

中国少数民族语言文学论文题目一、最新中国少数民族语言文学论文选题参考1、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)2、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)3、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介4、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介5、黑龙江大学满族语言文化研

中央民族大学中国少数民族语言文学钟进文中国少数民族文学研究考博参考书-考博分数线-专业课真题

中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案（蒙古语言研究方向）一、专业简介中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究, 已成为国内外规模最大的中国少数民族语言教学研究中心。1981年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中，我校获得了藏缅语族语言文学、壮侗语族语

全民族都通用汉语的几个少数民族，很自然地以汉字作为自己的文字，没有与自己语言相一致的文字的少数民族，大多也选择了汉字作为自己的文字。现在中国55个少数民族中，除回族、满族已不使用自己民族的文字而直接使用汉字外，有29个民族有与自己的语言相一致的文字。1、语言现在除少数几个民族程度不同地转用了汉语外，多数民族以本族语言作为日常生活的主要交际工具；一些民族有传统

中国少数民族语言和文字中国是一个统一的多民族国家，民族多、语言多、文字多。除汉族外，已确定民族成分的有五十五个少数民族，约占全国人口总数的8％，分布在占全国总面积50％～60％的土地上。一、中国少数民族的语言中国境内的语言非常丰富，这在世界上是罕见的。五十五个少数民族中，除回族、满族已全部转用汉语外，其他五十三个民族都有自己的语言。据统计，在中国，少数民族正

中央民族大学中国少数民族语言文学（中国少数民族文学研究方向）专业硕士生培养方案一、专业简介中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初 , 主要研究方向有 : 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究 , 已成为国内外规模的中国少数民族语言教学研究中心。 1981 年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中，我校获得了藏

中国少数民族语言文学（彝语言文学）专业指导性培养方案一、培养目标本专业培养针对西部民族地区对民、汉、英等三语（多语）人才的大量需求，以培养具备彝汉、彝英语言文化、文学艺术、社会历史、经济管理等全面、系统知识的彝、汉、英三语高素质本科人才为目的。注重彝族历史文化、民间资源及西部各少数民族文化知识的系统教育，加强英语听、说、读、写、译和计算机基础等知识技能的培养

中国少数民族语言文学（蒙）专业蒙古文献及蒙古古代文学研究方向博士生培养方案专业简介中央民族大学少数民族语言文学专业始建于50年代初，专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、文献，具有多民族、多语种和综合比较的学科优势，是国内外规模最大的中国少数民族语言文学教学研究中心。1981年获得硕士学位授权资格

中国少数民族语言种类中国少数民族语言种类较多，大约有80多种、三十多中文字。在56个民族中，除了汉、回、满族通用汉语文以外，其余民族都有自己单独的语言，有的民族内部甚至还有使用两种或两种以上语言的情况。这就形成了在中国语种多于民族成分的现状。中国少数民族语言大体分为5个语系，10个语族，15个语支。属于汉藏语系的少数民族人口约占少数民族总人口的74％，属于阿

中国少数民族语言文学专业蒙古族及北方少数民族民间文学研究方向博士生“蒙古古代文学研究”课程编号：课程名称：蒙古古代文学研究课程层次：专业课修读类型：必修学分/学时：/54考核方式：考试使用专业：蒙古语言文学研究方向开课学期：第1学期任课教师：贺希格一、教学目的通过本课程教学，使博士生了解蒙古古代文学演变发展历史过程，尤其将讲课重点放在蒙古古代口头文学与书面文

050107中国少数民族语言文学（分语族）中国少数民族语言文学（分语族）（A类），学科队伍中有教授4人，副教授1人。本学科拥有金理新、蓝庆元等在国外内有着广泛影响的学者。学科负责人金理新教授，主要从事比较语言学和历史语言学研究。在《民族语文》、《语言研究》、《语文研究》等国内重要的专业刊物上发表数十篇关于民族语言的论文。学科骨干蓝庆元研究员为《民族语文》刊物

中国少数民族语言文学（蒙）专业蒙古文献及蒙古古代文学研究方向博士生培养方案专业简介中央民族大学少数民族语言文学专业始建于50年代初，专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、文献，具有多民族、多语种和综合比较的学科优势，是国内外规模最大的中国少数民族语言文学教学研究中心。1981年获得硕士学位授权资格

中国少数民族语言文学的研究现状与发展前景（文章摘自：/）中国少数民族语言文学的研究现状充满勃勃生机，各种新观点、新方法频频出现，出现了少数民族语言文学研究的繁荣局面，虽然研究的理论方法各不相同，但基本上都遵循以下三个原则:(一)从单纯的文学研究转向文化研究的原则无论是民族作家文学还是民间文学都具有极高的文学欣赏和研究价值，但其文化价值更高且未受到重视。文化人

中国的少数民族语言文字概况中国是一个统一的多民族国家，民族多、语言多、文字多。除汉族外，已确定民族成分的有55个少数民族，约占全国人口总数的8%，分布在占全国总面积50-60%的土地上。55个少数民族中，除回族、满族已全部转用汉语外，其他53个民族都有自己的语言。有些民族内部不同支系还使用着不同的语言（不包括转用或者兼用汉语的情况）：瑶族的不同支系分别使用勉

中国少数民族语言文学（蒙）专业蒙古文献及蒙古古代文学研究方向博士生培养方案专业简介中央民族大学少数民族语言文学专业始建于50年代初，专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、文献，具有多民族、多语种和综合比较的学科优势，是国内外规模最大的中国少数民族语言文学教学研究中心。1981年获得硕士学位授权资格

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