第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业说课稿一、教材分析1、教材地位：大家好，今天我说课的题目是高中历史必修二第1课《发达的古代农业》，本课是第1单元第1课，本单元主要讲述的内容是：古代中国经济的基本结构与特点，而本课内容分为三个子目对我国古代农业的成长历程和基本特征进行了充分的诠释，在教材中起着比较重要的作用。根据教材内容和课程标准，确定

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《第19课清朝前期社会经济的发展》说课稿英雄街初级中学于爱玲一、教材简析教材内容特点《清朝前期社会经济的发展》是新人教版七年级下册历史的第三单元《统一多民族国家的巩固和发展》的第19课。需要阐明清朝经济发展与清朝巩固统一多民族国家之间的相互关系。前者给后者提供了物质基础,后者为前者创造了安定的环境。清朝康乾盛世是封建社会最后一个盛世，而这一时期也是中国封建社

古代中国的农业经济说课稿课号：2-1-1 学号：200904040237 班级：2009级2班姓名：熊燕说课稿一古代中国的农业经济说课人：熊燕教材：普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册（人民出版社）尊敬的各位老师：大家好！我是来自西华师范大学历史文化学院09级2班的熊燕。我的说课题目是普通高中课程标准实验教科书人民版历史必修第二册专题一第一课“古代中国的

第1课发达的古代农业一、说教材（一）、教材地位本课是高一历史必修2第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》中第1课。农业是古代世界最重要的生产部门，而中国又是世界上四大农业古国之一，自古以来，就有以农立国的历史传统。农业作为国民经济的基础，它为人们提供生活必需的粮食和副食品，为手工业部门提供原料。因此，了解古代中国农业经济，有利于我们对古代中国经济基本结构与

第课发达的古代农业教学说课设计Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】必修二第1课《发达的古代农业》说课稿高台一中高二文综组赵伟吉尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《发达的古代农业》。本课是人教版高一历史必修2第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》中的第1课。农业是古代世界最重

各位老师，你们好。我是一号选手，我今天说课的内容是高中历史必修一第一课《中国早期的政治制度》，本课是第一单元第一课，本单元主要介绍了中国古代政治制度的演变历程，而本课主要介绍了中国早期的政治情况，在本单元中具有引领启下的重要作用。根据课程标准和教学大纲的要求，我制定了以下教学目标：1.首先在知识与能力方面：通过本课的学习，使学生识记主要史实，如…………，同时

《开元盛世》的说课稿各位专家领导：你们好！今天我要为大家讲的课题是《开元盛世》。《开元盛世》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史下册第一单元《繁荣与开放的社会》第3课内容。一、教材分析：1.教材所处的地位和作用：隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段,唐玄宗开元年间的空前繁盛更是我国封建社会发展的顶峰,在隋唐史乃至中国古代史教学中处于重要地位,是增强学

必修二第1课《发达的古代农业》说课稿高台一中高二文综组赵伟吉尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《发达的古代农业》。本课是人教版高一历史必修2第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》中的第1课。农业是古代世界最重要的生产部门，而中国又是世界上四大农业古国之一，自古以来，就有以农立国的历史传统。农业作为国民经济的基础，它为人们提供生活必需的粮食和副食品，

1.1发达的古代农业课件4(人教版必修2)

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信丰中学2017-2018学年度高一第二学期第一次月考历史试卷1．中国古代土地所有制经历了从“普天之下，莫非王土”到“废井田，开阡陌”的变化，出现这一变化的根本原因是（）A、周王室衰微，分封制瓦解B、铁农具、牛耕的出现C、地主阶级力量壮大，倡导变法D、百家争鸣推动了思想的解放2．黄梅戏《天仙配》中唱道：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破避风雨，夫妻恩

聚焦板块，通过展示天气日历，思考总结我们该从哪些方面 去整理和总结天气日历，为后续分配统计任务做好铺垫。探索板块，主要是通过学生活动，总结整理天气日历中的各 项信息。通过探索活动学

2、明清文化成就（1）、早期启蒙性质的进步思潮背景：（明清之际反封建民主思想的产生原因）①明清之际统治阶级极端腐败，正统礼教遭到怀疑 （政治背景）。 ②一些先进知识分子代表新兴市民

古代中国的经济政策本人今天说课的题目为《古代中国的经济政策》，我准备从以下五个方面来进行说明：说教材，说教法，说学情及学法，说教学过程，说板书设计。一、说教材（一）、教材的地位本课内容选自人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书必修一第一单元第四课，也是本单元的最后一课。在这之前，学生已经学习了中国古代的农业，手工业和商业的相关内容，而这一节课学生将进一步学

家在发展过程中有许多地方具有相似之处，但两国在文化和风土人情方面 有很大的不同，请从自然条件，社会经济条件，和文化等方面讨论中国和 印度的同与不同，然后上交一篇作文。初中地理优秀说

19清朝前期社会经济的发展-说课稿《第19课清朝前期社会经济的发展》说课稿英雄街初级中学于爱玲一、教材简析教材内容特点《清朝前期社会经济的发展》是新人教版七年级下册历史的第三单元《统一多民族国家的巩固和发展》的第19课。需要阐明清朝经济发展与清朝巩固统一多民族国家之间的相互关系。前者给后者提供了物质基础,后者为前者创造了安定的环境。清朝康乾盛世是封建社会最后

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大自然的语言竺可桢惠阳区永湖中学马世娥五个内容：一：教材二：学情三：教法四：学法五：教学流程一、教材（一）教材的地位和作用《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的一篇说明文，是一篇传统课文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。本单元的课文都是科普说明文，其主要教学目标是培养语文基本能力的同时，渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。（二