第一章 第三节 第三课时 地球公转的地球意义

高中地理 第一章 第三节 地球的自转(第三课时)课件 湘教版必修1

(时间30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)(2011·银川模拟)右图所示的是北半球的一段纬线，M、N分别是某日的晨线、昏线与该纬线的交点，该日两点的经度差为90°，一年中M、N两点有重合于O点的现象。读图回答1～2题。1．该日后，若M点位置向东接近O点，则太阳直射点()A．位于北半球，且正向北移动B．位于北半球，且正向南移动C．位于南半球

课时3昼夜长短和正午太阳高度的变化四季更替和五带[学习目标定位] 1.能够运用图示理解昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律。2.理解四季的更替规律和地球五带的划分。一、昼夜长短和正午太阳高度的变化1．昼夜长短的变化(1)春分日至秋分日：北半球各纬度昼长①大于夜长，纬度越高，昼越②长，夜越③短，北极四周出现④极昼现象，南半球反之。(2)秋分日至次年春分日：北半

课时3 地球公转的地理意义[学习目标] 1.熟练掌握正午太阳高度和昼夜长短变化的规律，提高判读光照图的能力。2.学会运用地球公转的地理意义解决实际问题。3.培养通过日常地理现象探究地理原理的意识，树立正确的宇宙观。一、昼夜长短的变化1．昼夜长短：反映了日照时间的长短。 2．变化规律(以北半球为例) (1)夏半年⎩⎪⎨⎪⎧ 太阳直射北半球，北半球各纬度昼长大于

第三节有机化合物及生物大分子第1课时碳化合物、糖类和脂质脂肪肝、糖尿病等。因此，在日常饮食中，不少人对糖类和脂质是唯恐避之不及，更有一些爱美人士因害怕变胖，而把糖类和脂质视为大敌。糖类和脂质有哪些种类？它们在生命活动中有哪些作用呢？方式二一头猪在“5·12”大地震中被埋36天后获救，创造了一个生命奇迹，网友们为它命名“猪坚强”，这头猪被困期间体重减轻了2/3

第三节地图的阅读第1课时环5255（提问）我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。写成1：10（注意单位用厘米）。（板书）一、地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度（学生活动）打开地图册，找一找地图上的比例尺请一学生写在黑板上（根据学生写的比例尺的形式归纳出比例的三种表示形式）（板书）比例的三种表示方式：数字式、线段式、文字式（提问）数字式比例尺能

启东市初中“152010”集体备课导学案教学设计：

第3课时化学键与分子间作用力一、化学键与分子间作用力1．化学键(1)化学键概念：使的作用力。(2)分类(3)化学反应的本质：一个化学反应过程，本质上就是旧化学键的和新化学键的过程。2．分子间作用力(1)概念：分子间存在一种把在一起的作用力，叫做分子间作用力，又称。(2)主要特征：①广泛存在于分子之间；②只有分子充分接近时才有分子间的相互作用力，如固体和液体物

第3课时化学键与分子间作用力一、化学键与分子间作用力1．化学键(1)化学键概念：使的作用力。(2)分类(3)化学反应的本质：一个化学反应过程，本质上就是旧化学键的和新化学键的过程。2．分子间作用力(1)概念：分子间存有一种把在一起的作用力，叫做分子间作用力，又称。(2)主要特征：①广泛存有于分子之间；②只有分子充分接近时才有分子间的相互作用力，如固体和液体物

第一章 关注营养平衡第三节 生命的基础――蛋白质（课时2）【教学目标】1、使学生掌握蛋白质的性质，了解蛋白质的用途2、介绍几种氨基酸的结构和名称, 了解氨基酸由于羧基和氨基的存在而具有两性的性质。【教学重点】蛋白质的性质【教学难点】蛋白质的化学性质【复习提问】1、氨基酸是一种 的化合物2、氨基酸具有 性，既能与 也能与 反应生成3、氨基酸分子间也能发生反应：

第一章开启化学之门第三节怎样学习和研究化学第三课时说课：【目标】：1、知道科学探究的一般过程。2、通过实验探究镁和铜绿的性质。3、会正确使用化学符号。12345【巩固提升】1、用化学符号填空：氢元素氧元素铜元素氮元素氧气二氧化碳镁条二氧化硫氧化镁氯化氢碳酸氢铵氨气2、正确填写下列仪器名称，并用序号按要求填空。A B C D E F G H I、、、、、、、、

第3课时 糖类、油脂和蛋白质的鉴定 核酸你要选择哪些实验器材和试剂呢？方式二 教师在实验台上摆上苹果、马铃薯、鸡蛋、牛奶等。大家看，讲台上放了一些我们常见的、常吃的食物，你知道它们含有哪些有机化合物吗？怎样用科学的实验方法进行检测呢？一、检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质 1．油脂的检测(1)原理：苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈橙黄色。 (2)方法步骤取材：花

第一章第三节-烃第1课时

第3课时化学键与分子间作用力一、化学键与分子间作用力1．化学键(1)化学键概念：使的作用力。(2)分类(3)化学反应的本质：一个化学反应过程，本质上就是旧化学键的和新化学键的过程。2．分子间作用力(1)概念：分子间存在一种把在一起的作用力，叫做分子间作用力，又称。(2)主要特征：①广泛存在于分子之间；②只有分子充分接近时才有分子间的相互作用力，如固体和液体物

湘教版 必修一 第一章 第三节 地球的运动 第三、四课时优质课件

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第一章第三节 地球运动 第三课时(2)

第2课时共价键[学习目标定位] 1.知道共价键、极性键的概念和实质。2.学会用电子式表示共价分子的形成过程，用结构式表示简单的共价分子结构。3.能从化学键的角度理解化学反应的本质。一共价键与共价化合物1．共价键的形成过程(1)氯分子的形成过程两个氯原子各提供一个电子→两个氯原子间形成共用电子对→两个氯原子达到8e－稳定结构→形成稳定的氯气分子请你根据上述图示

第一章第三节第2课时 节肢动物