课题微生物的营养日期年月日课时１教法指导，发现学法比较教具微课件教材分析重点1、微生物所需要的碳源、氮源和生长因子的来源和功能。2、培养基配制的原则以及培养基的类型(按用途分类)。难点1、培养基配制的原则。2、微生物对营养的吸收方式。考点微生物需要的营养及功能，培养基的种类及应用。教学目标知识目标1、掌握微生物所需的碳源、氮源、生长因子等营养物质的主要来源和

微生物的营养要求一

第四章微生物营养试题一．选择题：40680 大多数微生物的营养类型属于：A. 光能自养B. 光能异养C. 化能自养D. 化能异养答 :( )40681 蓝细菌的营养类型属于:A．光能自养B. 光能异养C．化能自养D. 化能异养答 :( )40682 的营养类型属于：A．光能自养B. 光能异养C. 化能自养D. 化能异养答 :( )40683 碳素营养物质的主

第四章微生物营养试题一．选择题：40680大多数微生物的营养类型属于：A.光能自养B.光能异养C.化能自养D.化能异养答:( )40681蓝细菌的营养类型属于:A．光能自养B.光能异养C．化能自养D.化能异养答:( )40682E.coli的营养类型属于：A．光能自养B.光能异养C.化能自养D.化能异养答:( )40683碳素营养物质的主要功能是:A.A.构

微生物的营养类型1. 内容根据微生物生长所需要的主要营养要素即能源和碳源以及电子供体的不同，微生物的营养类型可分为：光能无机自养型、光能有机异养型、化能无机自养型、化能有机异养型。1.光能无机自养型：以光作为能源，以CO2为基本碳源，还原CO2的氢供体是还原态无机化合物（H2O、H2S或Na2S2O3等）。2.光能有机异养型：以光为能源，以有机碳化合物（甲酸

课题微生物的营养日期年月日课时１教法指导，发现学法比较教具微课件教材分析重点1、微生物所需要的碳源、氮源和生长因子的来源和功能。2、培养基配制的原则以及培养基的类型(按用途分类)。难点1、培养基配制的原则。2、微生物对营养的吸收方式。考点微生物需要的营养及功能，培养基的种类及应用。教学目标知识目标1、掌握微生物所需的碳源、氮源、生长因子等营养物质的主要来源和

第四章,微生物的营养

课题微生物的营养日期年月日课时１教法指导，发现学法比较教具微课件教材分析重点1、微生物所需要的碳源、氮源和生长因子的来源和功能。2、培养基配制的原则以及培养基的类型(按用途分类)。难点1、培养基配制的原则。2、微生物对营养的吸收方式。考点微生物需要的营养及功能，培养基的种类及应用。教学目标知识目标1、掌握微生物所需的碳源、氮源、生长因子等营养物质的主要来源和

005-1 微生物的营养-六类营养要素

微生物营养ppt课件

第四章微生物营养试题一．选择题：40680 大多数微生物的营养类型属于：A. 光能自养B. 光能异养C. 化能自养D. 化能异养答 :( )40681 蓝细菌的营养类型属于:A．光能自养B. 光能异养C．化能自养D. 化能异养答 :( )40682 E.coli的营养类型属于：A．光能自养B. 光能异养C. 化能自养D. 化能异养答 :( )40683 碳素

微生物的营养需求

微生物营养

1、微生物的营养物质微生物的营养：微生物在生长过程中，需要不断从外界环境中吸收物质，并加以利用，以获得能量和合成细胞物质。可以被微生物吸收和利用的物质就是微生物的营养物质。根据其性质和作用可将其营养物质划分为：碳素营养物质、氮素营养物质、矿质养料、生长因子、水分。（1）碳素营养物质（碳源）：微生物细胞中含碳量约战细胞干重的50%。无机化合物：CO2和碳酸盐碳

微生物的营养

微生物的营养类型1. 内容根据微生物生长所需要的主要营养要素即能源和碳源以及电子供体的不同，微生物的营养类型可分为：光能无机自养型、光能有机异养型、化能无机自养型、化能有机异养型。1.光能无机自养型：以光作为能源，以CO2为基本碳源，还原CO2的氢供体是还原态无机化合物（H2O、H2S或Na2S2O3等）。2.光能有机异养型：以光为能源，以有机碳化合物（甲酸

微生物的营养-营养物质是微生物生存的物质基础(ppt 41)

知识点1微生物的6类营养要素

微生物的营养PPT课件

微生物营养