九年级语文试卷讲评课教案一、教学目标：1、知识目标：①字词正音；②文言诗文的巩固和默写。2、能力目标：①学会仿句的具体方法；②掌握材料探究题的做题方法；③提高现代文阅读水平；④在写作过程中注意审题和组材。3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。二、教学重点、难点：教学重点：目标2、3难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何

初三语文期中试卷讲评公开课

2013——2014学年度第一学期九年级语文期末考试质量分析一、试卷分析本次考试试卷满分为120分，共有四个版块：第一题：积累与运用（18分），第二题：综合性学习（6分），第三题：阅读（46分），第四题：作文（50分）。今年的语文学科试题严格执行大纲要求，同时又体现了新课改理念。试题有以下几个特点：1、注重语文基本知识的考查。全卷对于课内所学知识的考查占了1

九年级语文试卷讲评课[2020年最新]

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——九年级语文试卷讲评课教学设计教学目标：1.通过自主纠错，分析错误原因2.通过讲评，梳理、巩固基础知识3.掌握解题技巧，提升解题能力教学策略：1.采用自我分析的方式查找病因2.采用专题讲解的方式突破难点3.利用小组讨论的方式总结规律4.采用知识链接的方式拓展知识教学过程：一、诗歌导入，激活课堂1．出示古诗，学生朗读。2．教师解读

《第二单元》试卷讲评教学设计教学内容：多音字、乱词重组课型：讲评课课时：1课时教学目标：知识与能力：1、熟练的给多音字选择正确的读音。2、可以把混乱的词语组成一句通顺的话。过程与方法：在相互交流、订正、评价的基础上，培养学生解决问题的能力。情感态度价值观：培养自学能力，激发学生乐于合作探究的精神。教学重点：给多音字选择正确的读音教学难点：把混乱的词语组成一句

九年级语文期中考试质量分析九（一）班本次语文试卷由三部分组成：积累与应用；阅读能力；写作能力，基本与中考题型相吻合。但这次考试首次要求100分钟来完成试卷，对某些学生的确由一定难度。现就这份考卷及本校学生完成情况作一些分析。一、数据分析本次考试，我班共有59名学生参加考试，数据分析如下：从以上数据可看出学生掌握情况还较好，大面积学生都能较好地掌握语文知识。但

初三语文试卷分析与反思初三语文试卷分析与反思10篇初三语文试卷分析与反思（一）：填空题默写题考察了《过零丁洋》《诗经·蒹葭》《岳阳楼记》和《浣溪沙》（一曲新词酒一杯），四篇都是重点备考的对象，不多说。名著阅读考察了《孟子》，也是学生需重点注意的名著之一。其考查形式给各位考生的备考供给了一个方向，即名著的相关文学常识、涉及到名著的课文的具体资料（

三年级语文试卷讲评课-(总11页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一单元试卷讲评教案教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错

2015——2016学年第一学期九年级语文期末检测试卷分析报告随着2016年的到来，期末考试的帷幕渐渐落下，这次考试给我们留下了许多值得深思的东西，现结合本次阅卷仅作简要分析。一、试卷特点整套试卷紧扣中考题型，难易程度适中，覆盖面较广，全面考查了九年级语文上册的内容。无论是基础知识的考查还是阅读能力的检测都能显示出平日教与学的扎实程度。全卷满分150分，考试

《中考语文模拟试卷评讲》教案学情分析：九年级是学生紧张复习备战中考的一年，学生在老师的指导下进行系统性复习，查漏补缺，扫除知识点上的障碍，突破重点难点。巩固知识、反馈发现不足，考试是常用的手段，他们的试卷在书桌上堆积如山。实践证明试题训练显然不是多多益善，学生有五门中考必考科目，实际上是七科，每门学科有各自学科的特性和学习方法，理科在于多训练，文科关键在阅读

九年级语文期末考试讲评课教案初三级部刘现涛课题：期末考试讲评课型：讲评课讲评目标：1字词正音；2古诗文的巩固和默写。3学会仿句的具体方法；4提高现代文阅读水平；5培养认真审题的习惯。讲评重点：目标2、3讲评难点：如何根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题、如何扣题。讲评准备：1. 数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。了解整套试卷

九年级语文试卷讲评课教案一、教学目标：1、知识目标：① 字音、字形的辨析；② 文言诗文的巩固和默写。2、能力目标：① 病句辨析② 掌握口语交际题的做题方法；③ 提高现代文阅读水平；④ 在写作过程中注意审题、选材和组材。3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。二、教学重点、难点：教学重点：目标 2、 3难点：古诗词鉴赏、现代文阅读技巧，作文的审

《中考语文模拟试卷评讲》教案学情分析：九年级是学生紧张复习备战中考的一年，学生在老师的指导下进行系统性复习，查漏补缺，扫除知识点上的障碍，突破重点难点。巩固知识、反馈发现不足，考试是常用的手段，他们的试卷在书桌上堆积如山。实践证明试题训练显然不是多多益善，学生有五门中考必考科目，实际上是七科，每门学科有各自学科的特性和学习方法，理科在于多训练，文科关键在阅读

九年级上册语文期中试卷分析“岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。若想来年登金科，仍需埋头把卷析。”做为一名教师不分析试卷是不行的，不能把试卷分析透是万万不行的。对学生来说，考卷是对他们综合能力的考查；对教师来说，它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。一．试卷结构及命题特点本试卷共三大部分，其中第一部分积累与运用占30分，第二部分理解感悟占60分，第三部分写

九年级语文期中检测试卷讲评课教案临朐县朐阳中学张兰云教学目标：1、对照评分标准，明确失分原因。2、培养学生准确审题，精确答题的方法。3、如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案。4、训练学生举一反三的迁移能力。教学重点：目标1、2教学难点：目标2、4教学方法：讨论点拨法学情分析：诗文默写满分10分，全班总共扣了16分，得分率为94.7%，全对率为73.3

九年级语文期中考试试卷分析林丽一、试题评价：本次考试紧扣课标，充分体现了语文课程标准的理念，试题难易度适中，能切合学生实际，对学生的基础知识进行测试，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试。本次测试共120分，120分钟，其中知识基础分占19分，文言文阅读15分，现代文阅读38分，写作占50分。总体上说，

九年级（上）语文期中考试试卷分析一、试卷概况：（一）试卷基本情况：这次期中考试语文试题考试时间为90分钟，试卷满分为120分。由基础知识及运用、课内外阅读积累、阅读分析（含现代文阅读和文言文阅读）、作文四个部分组成。（二）考查内容：期中考试语文试题在考查学生语文基础知识和基本能力的基础上，着重考查学生的阅读能力和写作能力。在基础知识考查上，重在考查学生对语文

初中语文试卷评讲课设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位教学目标：一、知识与技能：1.经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。2.掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。二、过程与方法：学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。三、情感态度与价值观：查缺补漏，帮助学生克

如何做好第一次拜访 马小荣2014年月8内容提要准备阶段一．1、确定拜访的目标2、尽可能多的了解拜访对象3、明确为实现拜访目标所必须提的问题4、设想对方可能提到的问题并做好准备5、设想可能遇到的状况而做好准备6、所需资料的准备7、心态和心理的调节准备执行阶段二．1、自我介绍2、公司的介绍43、介绍拜访的目的、争取时间65、挖掘项目信息、为进一步交流创造机会总