小学语文三年级上册期中测试卷讲评课教案大隐镇中心学校小学部茅彤教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。

精品文档语文试卷讲评课教案（一）一、教学目标1、分析学生对知识的掌握情况，便于查漏补缺。2、矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。3、培养学生运用知识分析解决问题的能力。二、讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共同讨论三、讲评重点：出现错误较多部分。四、讲评过程1、教师对试卷进行总评：本次测试学生的得分情况，试题特点是注重基础知识的考查，题型分选择

语文试卷讲评课教案一、教学目标：1．知识目标：①字词正音；②文言诗文的巩固和默写。2、能力目标：①学会仿句的具体方法；②掌握材料探究题的做题方法；③提高现代文阅读水平；④在写作过程中注意审题和组材。3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。二、教学重点、难点：教学重点：目标2、3难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如

如何上好语文试卷讲评课关键词：语文讲评试卷教师学生试卷讲评课，看似很容易操作，其实不然。小事情仍有大讲究，要想上好试卷的讲评课，这是对一位优秀老师的很大考验，因为这时就不但仅仅仅讲解卷子上问题，而是要通过这样的问题去联想到相似的问题，要全方位的去破解每一个困难。更重要的是还要调动学生的思维水平，使得他们不会对这试卷讲评课感到枯燥，而是从中寻找乐趣，急切的想进

初中语文试卷评讲课设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位教学目标：一、知识与技能：1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。2.掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。二、过程与方法：学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。三、情感态度与价值观：查缺补漏，帮助学生克

八年级语文试卷讲评课教学设计一、教学目标：1、知识目标：（1）、字词正音（2）、文学常识的巩固2、能力目标：（1）、仿写句子（2）、掌握材料探究题的做题方法（3）、学会给新闻拟标题(概括一句话新闻)（4）、提高课外文言文阅读水平（5）、提高现代文阅读水平（6）、在写作过程中注意审题和组材3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯二、教学重难点：教

小学语文四年级上册第一次月考试卷讲评课教案教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、整体回

第一单元试卷讲评教案教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。教学时间：二课时教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学过程：一、整体回顾，介

初中语文试卷讲评课模式一、基本流程解读考情总体评析合作研讨自主纠错归类剖析认知规律补偿练习错题重做二、具体操作流程一、解读考情总体评析（一）教师活动：投放成绩，客观分析1.简要介绍总体成绩及其分布情况2.归类概括出错比较集中试题3.总结分析考试暴露出来的共性问题（二）学生活动：依据成绩，找准位置。1.根据成绩档次，确定自己在班中的位置，确定自己的奋斗目标。2

四年级语文试卷讲评课教案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]小学语文四年级上册第一次月考试卷讲评课教案教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找

高三语文备课组试卷讲评课教学设计（）

语文试卷讲评课件知识讲解

土门子镇中学三课型教学模式流程一、新学课课堂教学模式一、创设情境，导入新课1．根据本节学习内容及学生的生活经验、背景知识，精心创设有利于激发学生学习欲望、调动学生生活经验，能引发学生读书思考、自研学习材料兴趣的学习情境。2．教师结合情境中隐含的学科知识，提出本节课要解决的问题，揭示出本节课的学习主题或过渡到导学卡中自主学习性问题，并让学生带着问题和要求，投入

高中语文试卷讲评课教案范文试卷讲评课既是高中阶段学科教学过程中不可或缺的一个部分，所以在高中试卷讲评之前，老师们要做出相应的教案。下面我分享了高中语文试卷讲评课教案，一起来看看吧。高中语文试卷讲评课教案高中语文试卷讲评课学习目标1、知识与技能：通过试卷分析，进行相关知识点的复;2、过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点;1.抓住典型题目和共性问题，引导

语文试卷讲评课精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-语文试卷讲评课教案一、导入：我们刚刚进行了第二次月考，那么我们该怎样面对分数呢？我想傅雷在《傅雷家书》已经明确告诉了我们：当你在成功的时候，保持冷静的头脑，总结经验教训，争取更大的进步；当你失败的时候，更要保持平静的心态，冷静分析自己出现的问

语文试卷讲评课教案一、导入：我们刚刚进行了第二次月考，那么我们该怎样面对分数呢？我想傅雷在《傅雷家书》已经明确告诉了我们：当你在成功的时候，保持冷静的头脑，总结经验教训，争取更大的进步；当你失败的时候，更要保持平静的心态，冷静分析自己出现的问题，及时补救，这样才能反败为胜。所以，这节课我们着重对这套试卷进行查漏补缺。我们对这套试卷的评讲分四步进行：一60以上

四年级语文试卷讲评课教案_教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学目标：1.分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。2.针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。3.教给学生学习的方法,提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因,提高学生解决问题的能力。教学过程：一. 整体回顾,介绍本次练

初中语文试卷评讲课设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位教学目标：一、知识与技能：1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。2.掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。二、过程与方法：学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。三、情感态度与价值观：查缺补漏，帮助学生克

初二语文月考试题试卷评讲课二、师生讲评试卷：考点：句子衔接连贯句子连贯题目属于基础表达题目，学生大多凭语感做题，应让同学多总结方法。典型错题讲解：考题 4．根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当．．．的一项是（）景区内有大小溪流40多条，把四面山点缀得绚丽多姿，气象万千。。。。。观内有艰深难识的诡异字体和闻名遐迩的“天下第一奇联”。①历经千载的朝源观，

语文试卷讲评课教案（一）一、教学目标1、分析学生对知识的掌握情况，便于查漏补缺。2、矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。3、培养学生运用知识分析解决问题的能力。二、讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共同讨论三、讲评重点：出现错误较多部分。四、讲评过程1、教师对试卷进行总评：本次测试学生的得分情况，试题特点是注重基础知识的考查，题型分选择题和非选