整理和复习一、数与代数 （一）数的认识定义：像8，16，+1，0.6，+41这样的数叫做正数 正数写法和读法：正数前面加“+”号。如+8读作：“正八” “+”号一般可以省略不写数 定义：像-1，-10.2，-7.9，-41这样的数叫做负数负数 写法和读法：负数前面加“-”号。如-15读作：“负十五” 数字越大负数反而越小比0小的数是负数，比0大的数是正数“0

数与代数之（常见的量）【学习目标】1、通过常见的量相关知识的情境激活和有序梳理，牢固掌握“量”的单位，并灵活进行“量”的应用。2、在整理知识点的过程中，培养初步的整理归纳的能力。3、在感知1分钟的时间的过程，渗透珍惜时间的观念。【学习重点】整理归纳常见的量【知识回顾】我们学过哪些量它们各有哪些计量单位【自主学习】（一）交流整理情况。要求：1、说一说自己的整理

数与代数知识点与数有关的公式：1、被除数÷除数=商 2、因数×因数=积3、被减数-减数=差4、加数＋加数=和知识点一：整数1、整数的范围整数包括自然数和负整数，或者说整数由正整数、零、负整数组成。(1)自然数自然数的意义：我们在数物体的时候，用来表示物体的个数0,1,2,3,4,5,…..叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。“0”的含义：“0

六整理和复习数与代数（一）1.整数的意义：像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。整数的个数是无限的。没有最小的整数，也没有最大的整数。自然数是整数的一部分。2.自然数的意义：在数物体个数的时候，用来表示物体个数的1，2，3，4，5，…叫做自然数。一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的。最小的自然数是0，没有最大的自然数。(1)一个

人教版小学数学六年级数与代数知识梳理一知识点一：整数1、整数的范围整数包括自然数和负整数，或者说整数由正整数、零、负整数组成。(1)自然数自然数的意义：我们在数物体的时候，用来表示物体的个数0,1,2,3,4,5,…..叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是若干个“1”组成，所以“1”是自然数的基本单位

人教版小学数学总复习--数与代数数与代数复习建议具体内容（一）数的认识（二）数的运算（三）比和比例（四）代数与方程（五）解决问题一、整体认识“数”新课标的整体要求：(1)在具体的情境中能认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数，感受大数的含义，并进行估计。(2)进一步认识小数和分数，认识百分数；探索小数、分数、百分数之间的关系，并会进

数与代数

六整理和复习数与代数（一）1.整数的意义：像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。整数的个数是无限的。没有最小的整数，也没有最大的整数。自然数是整数的一部分。2.自然数的意义：在数物体个数的时候，用来表示物体个数的1，2，3，4，5，…叫做自然数。一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的。最小的自然数是0，没有最大的自然数。(1)一个

数与代数的知识点整理和复习一、数与代数 （一）数的认识定义：像8，16，+1，0.6，+41这样的数叫做正数 正数 写法和读法：正数前面加“+”号。如+8读作：“正八” “+”号一般可以省略不写数 定义：像-1，-10.2，-7.9，-41这样的数叫做负数负数 写法和读法：负数前面加“-”号。如-15读作：“负十五” 数字越大负数反而越小比0小的数是负数，比

数与代数知识要点归纳与数有关的等式：1、加数＋加数=和2、被减数-减数=差3、乘数×乘数=积4、被除数÷除数=商知识点一：整数1、整数的范围整数包括自然数和负整数，或者说整数由正整数、零、负整数组成。(1)自然数自然数的定律：我们在数物体的时候，用来表示物体的个数0,1,2,3,4,5,…..叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。“0”的含义：

1、自然数：表示物体的数量的数，最小的自然数是“0”自然数也是整数。0是正整数与负整数的分界线。2、质数一个数除了1和它本身，不再有其它的约数（因数），这个数叫做质数（质数也叫做素数）。质数：只有“1”和它本身两个约数的数。最小的质数是“2”。3、合数一个数除了1和它本身，还有别的约数，这个数叫做合数注意：1只有一个约数，就是它本身，1既不是质数，也不是合数

数与代数的知识点整理和复习一、数与代数(一)数的认识1定义:像8，16，+1，，+这样的数叫做正数 4正数写法和读法:正数前面加“+”号。如+8读作:“正八”“+”号一般可以省略不写1数定义:像-1，，，-这样的数叫做负数 4负数写法和读法:负数前面加“-”号。如-15读作:“负十五”数字越大负数反而越小比0小的数是负数，比0大的数是正数“0”既不是正数，也

数与代数【知识点1】数的认识1.数的认识2.数位顺序表3.改写与省略的对比4. 分数，小数，百分数的互化5. 分数大小的比较（1）分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。例如：1311137 ，292295（2）分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。例如：3171 ，8565（3）分子分母不相同的，先通分成分母相同的，在比较。 6. 能被2，3，5整除的数

数与代数复习知识点梳理一、数的认识1、2、改写成以万做单位的数：如17075400=1707.54万改写成以万做单位的近似数：17075400≈1708万3、计数单位：个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿······十分之一，百分之一，千分之一，万分之一······4、怎么比较两个数的大小：①整数的大小比较（略）②小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分

小学数与代数概念大全一、整数1、自然数：表示物体的数量的数，最小的自然数是“0”自然数也是整数。0是正整数与负整数的分界线。2、质数一个数除了1和它本身，不再有其它的因数，这个数叫做质数（质数也叫做素数）。质数：只有“1”和它本身两个因数的数。最小的质数是“2”。3、合数一个数除了1和它本身，还有别的因数，这个数叫做合数注意：1只有一个因数，就是它本身，1既

整理和复习一、数与代数 （一）数的认识定义：像8，16，+1，，+41这样的数叫做正数 正数写法和读法：正数前面加“+”号。如+8读作：“正八” “+”号一般可以省略不写数 定义：像-1，，，-41这样的数叫做负数负数 写法和读法：负数前面加“-”号。如-15读作：“负十五” 数字越大负数反而越小比0小的数是负数，比0大的数是正数“0”既不是正数，也不是负数

总复习（数与代数概念部分）一、数的意义：1、整数：像—3、—2、—1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。没有最小的整数，也没有最大的整数，自然数是整数的一部分。2、自然数：用来表示物体个数的数。像1、2、3、4、5……叫做自然数。一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。3、小数：把整数“1”平

数与代数知识点总结：数的认识1，总览：2、改写成以万为单位的数：如17075400=1707.54万。改写成以万为单位的近似数：17075400≈1708万。3、计数单位：个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿……十分之一，百分之一，千分之一，万分之一……4、怎么比较两个数的大小：①整数的大小比较。②小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部

数与代数一概念（一）整数1 整数的意义自然数和0都是整数。2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所

《数与代数》课件1