生物与环境主题概念图适应、影响影响统一的整体含义价值保护措施爱护我们的家园：生物圈

人教版生物中考复习主题三生物与环境 PPT

《生物与环境》选择题专题3（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药使用，果农在荔枝的植株之间种植山绿豆。下图是荔枝单一种植园和复合种植园中各类昆虫所占百分比的柱形图。（1）荔枝、山绿豆、杂草等属于该生态系统成分中的_______

主题三生物与环境考核内容思维导图考点一生物与环境相互依赖、相互影响（Ⅰ）（1）环境包括生物因素和非生物因素。（2）生物与环境相互依赖、相互影响，生物能够适应环境。（3）生物间的关系包括种内关系（互助和斗争）和种间关系(捕食:吃与被吃；竞争：植物争夺水、光等，动物有共同食物；寄生：昆虫幼虫与寄主植物；共生：互惠互利等）考点二生态系统的组成（Ⅱ）（1）生态系统是

主题一 生物与环境

主题三生物与环境主题三生物与环境考点梳理：1、影响生物生活的环境因素①非生物因素：阳光、温度、水、空气等。②生物因素：（生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等）2、生物能适应环境也能影响环境。生物与环境的关系是相互影响的。3、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。4、非生物部分：阳光、温度、水、空气生态系统生产者

主题三生物与环境测试题1姓名班级1．诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长状态的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气2．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球的肾”的是A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统（）3. 生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是 (

主题二生物与环境训练（二）认识生物及其环境基础达标1．[2017·海南]下列属于生物的是( )A．机器人B．电脑病毒C．鹅卵石D．珊瑚虫2．[2017·]下列不属于生命现象的是( )A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐3．[2016·潍坊]种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米

1-思维导图-主题1-师-生物与环境

主题二生物与环境主题内容要求生物与环境生物与环境组成生态系统生物与环境相互依赖、相互影响Ⅰ生态系统的组成Ⅱ生态系统的物质循环、能量流动和自我调节Ⅰ生物圈人对生物圈的影响Ⅰ网络导图考点扫描1.生态系统的概念及组成成分2.生态系统中各组成成分的作用及各成分之间的关系3.食物网和食物链的概念4.生态系统中的能量流动和物质循环的概念及特点5.生态系统自我调节能力、稳

专题一 生物与环境复习目标：1.复习生态系统的组成和分类、能量流、物质流以及生态系统的自动调节能力。2.复习生物与环境的相互影响。3.掌握人、动物、细菌真菌对生物圈的影响。复习重点：1.生物与环境的相互影响。2.生态系统的能量流和物质流复习过程：【知识梳理，快速记忆】一、生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除身体内产生的废物；生物能对

主题二生物与环境主题内容要求生物与环境生物与环境组成生态系统生物与环境相互依赖、相互影响Ⅰ生态系统的组成Ⅱ生态系统的物质循环、能量流动和自我调节Ⅰ生物圈人对生物圈的影响Ⅰ网络导图考点扫描1.生态系统的概念及组成成分2.生态系统中各组成成分的作用及各成分之间的关系3.食物网和食物链的概念4.生态系统中的能量流动和物质循环的概念及特点5.生态系统自我调节能力、稳

新人教版初中生物中考专题复习《生物与环境》复习目标一：1．会区别生物与非生物2．理解生物圈的内涵。3．理解生物与环境之间的相互关系。复习目标二：1．说出生态系统的组成，描述食物链和食物网。2．理解生态系统自动调节能力及维持生态平衡的意义。复习目标一：【知识回顾】一、生物圈的内涵生物圈的范围：岩石圈二、生物与环境的相互关系非生物因素：_______、_____

主题三生物与环境复习

北京专版中考生物复习主题二生物与环境课时训练03生态系统和生物圈(限时:40分钟)|基础达标|1.[2018·北京101中学月考]下列关于生态系统的叙述正确的是( )A.组成生态系统的非生物成分能为生物提供能量和营养B.生态系统中,能为生物提供能量和营养的只有生产者C.生态系统中最基本、最关键的成分是生产者和分解者D.生态系统中,只有分解者能将有机物转化为无

第1课时生物与环境课时对点训练考点一生物的基本特征1.下列属于生物的是( )A.机器人B.电脑病毒C.鹅卵石D.珊瑚虫2.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( )A.需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸3.[xx·深圳会考]生物体结构和功能的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“

第1课时生物与环境课时对点训练考点一生物的基本特征1.下列属于生物的是( )A.机器人B.电脑病毒C.鹅卵石D.珊瑚虫2.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( )A.需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸3.[xx·深圳会考]生物体结构和功能的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“

初中生物中考专题复习《生物与环境》

主题三生物与环境考点梳理：1、影响生物生活的环境因素①非生物因素：阳光、温度、水、空气等。②生物因素：（生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等）2、生物能适应环境也能影响环境。生物与环境的关系是相互影响的。3、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。4、非生物部分：阳光、温度、水、空气生态系统生产者——植物生物部分

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