普通话的声调普通话共有四个声调：“－”是第一声，叫阴平声。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持音高。“／”是第二声，叫阳平声。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。“∨”是第三声，叫上声（“上”在这里读 shǎng）。发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。上声的音长在

普通话声调基础知识本文是关于普通话声调基础知识，感谢您的阅读！一、普通话声调介绍声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。描写声调的高低通常用五度标记法：

普通话声调声调就是一个音节声音高低的变化。这种音高的变化由区别意义的重要作用。比如“很鲜”“很咸”“很险”就是因为“鲜”“咸”“险”的声调不同，所以意义也不同。普通话有四个声调。第一声也叫阴平声，调值是55；第二声也叫阳平声，调值是35；第三声也叫叫上声，调值是214；第四声也叫去声，调值是51。请看下面声调调值图：1、普通话声调的一些特点：①四个声调的调型

普通话声调教案教学目的：1、了解方言与普通话在声调上的区别。2 、准确掌握普通话的调值，达到普通话四声标准、到位。3 、逐渐掌握自主学习的方法。4、激发学生对祖国语言文字的热爱之情。教学重点：2.3导入：声调是指贯穿整个音节的声音的高低升降曲直长短的变化形式，它具有区别意义的作用，例如：“山西”和“陕西” 、“买盐”“卖盐”，就是因声调的不同而区别开来的。一

普通话的声调一、声调的相关概念声调：声调是指汉语音节所固有的，能区别意义的声音的高低和升降。调类：调类就是声调的类别。普通话声调有四个调类——“阴平、阳平、上声、去声”，也就是我们平常所说的四个声调。调值：声调的实际读法，即指声调高低、升降、曲直的变化。调值的标记法：音节声调的调值通常采用五度标记法来标记，即用条竖线表示声音的高低，由下面最低点到上面最高点分

普通话声调 (1)

普通话的声调

h普通话声调训练一、声调一个汉字就是一个音节，音节是语言中最小使用单位。构成这最小使用单位的有三种成分，起头的音是声母，其余的是韵母，构成整个音节音调高低升降叫声调。声调区别音节的功能完全和声母、韵母一样重要。声调就是物理声学上的“基频”、它是由声振动频率决定的。声调的高低升降就是“音高”的高低升降。它可以表现出音节的高低抑扬变化。普通话语音把音高分成“低、

普通话考试练习题指导：普通话声调介绍XX年普通话考试练习题指导：普通话声调介绍一、普通话声调介绍声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对;声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。描写声调的高低通

普通话声调训练-四声第四章普通话声调训练第一节四声一、声调概述汉语是有声调的语言，一个音节除声母、韵母以外，还一定有一个声调，贯穿在整个音节里。声调是指音节读音高低升降的变化，是一个音节的重要组成部分。声调有区别词义的作用，相同的声母和韵母构成的音节，如果声调不同，它们所表示的意义也不一样。如：马（mă）和骂（mà）。声调的高低升降主要取决于音高，虽然声调有

三、普通话声调的辨正扑葡普瀑 通童统痛 因银引印 衣移以义 弯完晚腕 西习喜戏 摸馍抹莫 千前浅欠 掰白百败 孬挠恼闹 机急挤寄 哥格葛各 昌常厂唱三、普通话声调的辨正词语四声练习

普通话练习绕口令：声母绕口令声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如：《八百标兵》一段绕口

5yiyi2014-5-19二、调值与调类声调包括调值和调类两个方面。 调类——声调的种类。普通话有四个调类（四声）： 阴平调： （一声） 阳平调： （二声） 上声调： (三声）

一、普通话有四个声调：1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。例如：青春光辉春天花开公司通知新屋出租2、阳平念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。例如：人民银行连年和平农民犁田圆形循环

第四章普通话声调训练第一节四声一、声调概述汉语是有声调的语言，一个音节除声母、韵母以外，还一定有一个声调，贯穿在整个音节里。声调是指音节读音高低升降的变化，是一个音节的重要组成部分。声调有区别词义的作用，相同的声母和韵母构成的音节，如果声调不同，它们所表示的意义也不一样。如：马（mă）和骂（mà）。声调的高低升降主要取决于音高，虽然声调有的长一些，有的短一些

小李和大李 小李是大李的弟弟，二人上街去买梨。小李 要吃李子和荔枝，大李不理小李自己去买梨，小 李不理大李自己去买李子和荔枝。结果大李替小 李买了李子和荔枝，小李替大李买了梨。兄弟

归律地交替使用，造成音调抑扬起伏，悦耳动听的音乐美。如： 国 破 山 河 在，城 春 草 木 深。 ∣∣— —∣ ——∣∣— 感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。 ∣——∣∣

2、阳+阴 来宾 崇高 回家 蓝天 平安 除非 爬山 同乡 回声 红花 航空 时光3、上+阴 指标 解说 普通 雨衣 上声 统一 展开 北京 每天 转播 抢修 产生

普通话声调的特点及练习方法本文是关于普通话声调的特点及练习方法，感谢您的阅读！声调是学习语音的难点，它比任何声母、韵母都难掌握。（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。练习阴平，可先用单韵母读出

学。1919年获哈佛大学哲学博士学位。翌年回国，应聘为清华大学心理学及物理学讲师。后又重返哈佛进修语言学理论。他一生的成就在语言学，是罕见的语言天才，能说33种方言，精通多国文字。